數(shù)千年以來，圍棋一直是文人雅士的游戲。

孔子曰：“不有博弈者乎？為之猶賢乎已?！保ā墩撜Z·陽貨》）棋力并不是圍棋教育追求的主要目標(biāo)，品德、格局、心性等人生的基礎(chǔ)素養(yǎng)的提升才是圍棋教育的價(jià)值所在。在一弈，一直在努力為孩子們創(chuàng)造豐富多元的成長體驗(yàn)，在體驗(yàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，收獲成長。這是一弈圍棋教育的初衷，也是目的。

一場(chǎng)激發(fā)斗志、形式新穎、全新體驗(yàn)的南北對(duì)抗賽，就是一弈思考的產(chǎn)物。經(jīng)由我們的精心籌劃、認(rèn)真組織，“弈德杯”南北對(duì)抗賽于本月正式拉開帷幕。

不同以往個(gè)人賽，本次對(duì)抗賽將各個(gè)學(xué)苑按照區(qū)域劃分為南北兩個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽的形式，這不僅是對(duì)小棋手個(gè)人實(shí)力的提升、檢測(cè)和挑戰(zhàn)，還能激發(fā)小棋手們的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心、興趣與斗志。讓小棋手們懂得鼓勵(lì)包容、團(tuán)隊(duì)合作、互助共學(xué)、共同進(jìn)步、攜手成長。

4月上旬以來，這場(chǎng)別開生面的圍棋對(duì)抗賽吸引了眾多小棋手。通過各個(gè)校區(qū)內(nèi)部選拔，最終有40名學(xué)員入圍了此次比賽，參與了首場(chǎng)海選賽。

海選賽當(dāng)天小學(xué)員們積極參與早早來到了賽場(chǎng)，雖然比賽現(xiàn)場(chǎng)氛圍相當(dāng)緊張，但小小棋手有禮有節(jié)，賽風(fēng)賽貌初具大將風(fēng)范，同學(xué)之間的真切情誼，留下了許多難忘的精彩瞬間，更成為成長中的閃光點(diǎn)滴。

防疫有序，賽事開啟

一弈嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定作出周密部署，為海選賽順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力保障。比賽現(xiàn)場(chǎng)提前進(jìn)行全面消殺，為小棋手提供安全的賽場(chǎng)。小棋手進(jìn)場(chǎng)前，在工作人員的指引下，進(jìn)行防護(hù)口罩佩戴檢查，依次在簽到處進(jìn)行體溫檢測(cè)登記及掃碼查驗(yàn)后，有序入場(chǎng)。

進(jìn)場(chǎng)后的小棋手們雖然興奮卻毫不喧雜，充分展現(xiàn)了棋手的修養(yǎng)，有些小棋手簽到后的第一件事就是去拿放在書柜上的圍棋書籍“充電”，有的則趕緊查看對(duì)陣表想知道自己的對(duì)手是誰。

當(dāng)看到自己的對(duì)手是熟悉的朋友，忍不住一陣驚喜；看到自己的對(duì)手是仰慕的“大神”，也更有斗志，以棋會(huì)友，豈不樂哉！

正式入場(chǎng)前，小棋手們鄭重的印下了自己的指印。這種儀式感，是棋手與自己的約定，也是對(duì)于比賽、對(duì)手、圍棋尊重的體現(xiàn)：全力以赴，拼到最后一秒鐘，在棋盤上見證自己的信念，這就是棋手間的一諾千金。

南北對(duì)抗，高手對(duì)決

海選賽是在南北戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行比賽，采用淘汰制，兩兩對(duì)弈，勝方晉級(jí)，負(fù)方淘汰，最終每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)勝出的5名選手在教練帶領(lǐng)下參加第二場(chǎng)、第三場(chǎng)南北爭鋒圍棋對(duì)抗賽。

南慕容北喬峰，棋逢對(duì)手有看頭。南北對(duì)抗賽現(xiàn)場(chǎng)，猶如兩地之間的高手過招，代表著為集體而戰(zhàn)的榮譽(yù)。小棋手們嚴(yán)陣以待，分坐棋盤對(duì)面，專心致志地投入，開啟精心的布局，舉棋計(jì)算著每一步得失，黑白方寸之間展開了激烈“廝殺”。

你進(jìn)攻，我圍堵，你迂回，我設(shè)防，在拆招、反撲之間，智慧的交鋒無聲地進(jìn)行。小棋手們冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，強(qiáng)攻運(yùn)用巧妙，防守得法自如，頗有武林高手過招的風(fēng)范。

有對(duì)抗就有輸贏。面對(duì)失敗，小棋手們也學(xué)會(huì)了坦然和從容。

一位大家都很看好、以為會(huì)進(jìn)入決賽的一位小棋手在最后一輪的時(shí)候遺憾出局，面對(duì)大家的安慰和惋惜，他卻笑著說：“我們戰(zhàn)隊(duì)有他們就夠了，我很放心?！眹宀粌H讓孩子能笑對(duì)成敗，更讓孩子擁有了一種發(fā)自內(nèi)心的自信和底氣：在比賽的收獲面前，可以豁達(dá)以對(duì)；在人生的逆境坦途，都可以付之一笑。

順利晉級(jí)的小棋手，也絲毫沒有驕傲，小棋手們比賽結(jié)束后不愿離場(chǎng)，復(fù)盤成為大家的“必修課”，有的小棋手邀請(qǐng)對(duì)方一起復(fù)盤，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的招式，在勝負(fù)之外，讓圍棋更多了一份氣度和智慧。

在賽場(chǎng)上，還有這樣一幕讓我們?yōu)橹畡?dòng)容：

比賽接近尾聲，偌大的賽場(chǎng)內(nèi)靜悄悄，只剩下角落里的一組選手還在鏖戰(zhàn)。兩位小選手時(shí)而蹙眉思考，時(shí)而沉吟不語，絲毫沒有在意周圍的環(huán)境變化，全身心的沉浸在屬于他們的棋局里，任由時(shí)間流逝，賽場(chǎng)內(nèi)只有清脆的落子聲。

等到一局棋了，勝負(fù)也終于明了。裁判老師宣布結(jié)果后，小選手才發(fā)現(xiàn)周圍早已空空蕩蕩，兩人相視一笑，一切盡在不言中。

棋開得勝，對(duì)決升級(jí)

經(jīng)過緊張、激烈地角逐，海選賽結(jié)果火熱出爐！首先恭喜入圍的小棋手在海選賽棋開得勝，進(jìn)入第二場(chǎng)南北對(duì)抗賽，高手云集，對(duì)決升級(jí)，讓我們拭目以待下一輪的激烈賽事。

南區(qū)

周嘉徽、譚竣、董俊喆、吳文迪、陳璟玙

北區(qū)

黃晨瑞、黃韋鈞、楊博文、程新雋、彭嘉譽(yù)

勝固可喜，敗亦欣然。遺憾止步的小棋手們也圓滿實(shí)現(xiàn)了一次自我挑戰(zhàn)，一弈圍棋學(xué)苑也為他們準(zhǔn)備了一份參與獎(jiǎng)品，因?yàn)樗麄儾粩嘧晕彝黄坪吞嵘?，無懼輸贏，只和自己比一場(chǎng)的精神都值得鼓勵(lì)和認(rèn)可。接下來的比賽，還需要小棋手們沉心靜氣的應(yīng)對(duì)。但從之前比賽的表現(xiàn)來看，小學(xué)員們已經(jīng)充分展示了棋者應(yīng)有的風(fēng)范和氣質(zhì)。

這次比賽也從形式和內(nèi)容上，拓展了一弈圍棋活動(dòng)的內(nèi)涵，給予了我們更多思考的契機(jī)和空間：如何深度挖掘圍棋這座寶庫，如何將孩子們的興趣和圍棋的樂趣融合，如何讓家長們也能享受到圍棋的智慧？接下來的比賽，我們也將邀請(qǐng)家長們共同參與，一起見證。

學(xué)無止境、教無止境，我們也將會(huì)和孩子們一起，共赴“棋”路，“弈”起向未來。