嗶哩嗶哩鹽城8月20日電（通訊員 徐梅偉 高潔 丁雨霏）2023年7月23日，鹽城師范學(xué)院商學(xué)院會(huì)計(jì)2011團(tuán)支部以關(guān)愛(ài)留守兒童的理念，由隊(duì)長(zhǎng)高潔以及成員徐梅偉、丁雨霏組成一支隊(duì)伍，赴江蘇省鹽城市建湖縣塘河街道七里村開(kāi)展了為期一天的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中與農(nóng)村留守兒童進(jìn)行更加近距離的交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心，給他們帶去陪伴與關(guān)愛(ài)。本次活動(dòng)旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，積極領(lǐng)會(huì)貫徹黨的二十大精神，實(shí)地調(diào)研關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)，為留守兒童帶去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)注。

? ? ? ?留守兒童的父母大多為了賺錢(qián)離家打工，因此孩子們很少能夠得到父母的關(guān)心和照顧。要想解決這個(gè)問(wèn)題，家庭的陪伴與關(guān)愛(ài)是最重要的。父母在照顧孩子的同時(shí)，要注意孩子的情感需求，關(guān)心孩子的身心健康，建立良好的親子關(guān)系。平時(shí)可以多跟孩子聊天，了解他們?cè)趯W(xué)校和家中的情況，盡可能地彌補(bǔ)由于時(shí)間和距離造成的缺憾。黨的二十大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次就加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作做出重要指示，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作高度重視。作為新時(shí)代的大學(xué)生，更應(yīng)肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。此項(xiàng)活動(dòng)響應(yīng)了黨和國(guó)家關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的政策，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注，豐富對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康發(fā)展問(wèn)題的研究。

? ? ? ?本著“心系未來(lái)人，情系留守兒童”的原則，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況，該團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)了課業(yè)輔導(dǎo)、繪畫(huà)、文化、體育等課程，在課程與活動(dòng)中給孩子們帶去知識(shí)與關(guān)愛(ài)，陪伴留守兒童度過(guò)了一段快樂(lè)而有意義的時(shí)光。具體實(shí)踐內(nèi)容如下：在活動(dòng)一開(kāi)始，該團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)鼐用竦膸ьI(lǐng)下，走訪了幾家留守兒童的家庭，詢(xún)問(wèn)并了解孩子們的家庭情況和學(xué)業(yè)情況，他們?cè)谛⌒〉哪挲g承受不該承受的責(zé)任。在溝通的過(guò)程中，我們針對(duì)他們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題介紹了一些學(xué)習(xí)方法。但是，當(dāng)實(shí)踐隊(duì)問(wèn)到:“你以后想做什么的時(shí)候?”大部分的孩子都回答不知道或者沒(méi)有什么想做的，從中可以看出這樣的生活環(huán)境其實(shí)對(duì)孩子的心靈摧殘是非常嚴(yán)峻的，他們沒(méi)有志向、安于現(xiàn)狀，還有對(duì)于將來(lái)的迷茫和擔(dān)心。志愿者們與孩子們一起討論和學(xué)習(xí)，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)部分留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)有恐懼心理，厭學(xué)情緒和自卑感，因此團(tuán)隊(duì)對(duì)留守兒童進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)。

? ? ? ?其次團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各種各樣的專(zhuān)項(xiàng)課程，例如開(kāi)展了“為愛(ài)上色”的繪畫(huà)專(zhuān)項(xiàng)課程。課程分為理論和實(shí)踐兩個(gè)部分，理論課上團(tuán)隊(duì)給孩子們講解了色彩分類(lèi)以及繪畫(huà)技巧，不僅讓孩子們提高興趣也能夠更好的表達(dá)出自己的想法。在實(shí)踐方面，開(kāi)展了以“創(chuàng)意繪畫(huà)，快樂(lè)無(wú)限”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中勇于表現(xiàn)自己，也為團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)增添色彩。團(tuán)隊(duì)不僅給孩子們傳授各種文化知識(shí)，也更注重孩子們的身體健康，鼓勵(lì)他們要積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，這不僅是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件，更有利于緩解農(nóng)村留守兒童的心理壓力。

最后，在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)也在家鄉(xiāng)走訪當(dāng)?shù)亓羰貎和彝?，采取訪談和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式，深入了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和心理健康等情況。青少年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。通過(guò)實(shí)地調(diào)查能夠更全面地了解農(nóng)村留守兒童心理狀況，為提高留守兒童心理健康水平提供相應(yīng)對(duì)策，呼吁社會(huì)給予農(nóng)村留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，全面開(kāi)展心理健康教育，更好地關(guān)心他們的身心健康。

? ? ? ?關(guān)注留守兒童是社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，需要社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和支持，共同助力留守兒童成長(zhǎng)為合格的社會(huì)人才，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)校、政府、非盈利組織等也應(yīng)該積極關(guān)注留守兒童的生活情況,為他們提供更多的關(guān)注和幫助。學(xué)校可以在課余時(shí)間為留守兒童提供活動(dòng)場(chǎng)所，提供豐富多彩的課外活動(dòng)；政府可以在財(cái)政預(yù)算中增加對(duì)留守兒童的扶持力度，提高他們的生活水平；非盈利組織可以積極組織志愿者為留守兒童提供情感陪伴和幫助。志愿者們呼吁大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織，做到發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與解決留守兒童教育和管理相互促進(jìn)。