一直以來(lái)，懷著熱情激情和特定的執(zhí)著執(zhí)念投入到工作，尤其是教學(xué)?；仡櫰饋?lái)，若有所失，若有所得。

若有所失。不基于理性和安靜的熱情往往成為躁動(dòng)，躁動(dòng)耗費(fèi)心神，也終不利于進(jìn)一步提高水平。在教學(xué)中，我認(rèn)為有一對(duì)辯證關(guān)系要處理：一是需要能夠有效接收學(xué)生對(duì)不足之處的指出，不然就不是以學(xué)生為中心，就不能改進(jìn)工作，就不會(huì)是一個(gè)有心胸的好老師；二是不能頭腦發(fā)熱沾沾自喜于取得的一點(diǎn)小成績(jī)，學(xué)生認(rèn)可固然是好事，然而以此為樂(lè)就絕非好事，道阻且長(zhǎng)，固步自封。

若有所失。從前年開(kāi)始公眾號(hào)（已注銷）到去年的qq群（已解散）到如今的B站，花費(fèi)了大量時(shí)間和精力的投入，這個(gè)，本不以為意，縱然影響其他工作如科研，我也毫不care，無(wú)他，情字使然。然而沒(méi)有指導(dǎo)思想的做事情極易偏離初心與軌道，情字雖好，終成躁動(dòng)。愿在力所能及范圍內(nèi)盡量對(duì)學(xué)生多謝幫助，有此心可，標(biāo)榜則不可。

若有所得。跑完步的暫歇，雖然很累，但是跑的步伐和過(guò)程中身心的變化很真實(shí)；爬山峰的堅(jiān)持，雖然費(fèi)力然而登高的視界很充實(shí)。大開(kāi)大合，非佛系所能為。也是經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程并由這個(gè)過(guò)程體會(huì)動(dòng)靜相宜才是別樣的收獲。隨著年齡、認(rèn)知、閱歷的豐富，躁動(dòng)不再是選擇。

若有所得。去了解當(dāng)前學(xué)生的思想、焦慮、興趣、特點(diǎn)、狀態(tài)、未來(lái)。不敢言懂，但略知曉。平靜而真心地為學(xué)生做點(diǎn)事情，平靜而真心地為其所得感到高興。桃李不需言，陽(yáng)光正當(dāng)好。

仙人云，清靜無(wú)為。我愿僭用成，清靜有為。