遼寧師范大學(xué)體育考研體育綜合346筆記參考書重點(diǎn)筆記背誦資料

大家好哇，我是老鄭學(xué)長 2010346 ，體育考研379分，全網(wǎng)同名。

對體育考研初試、復(fù)試、調(diào)劑、擇校備考等都有一定研究，帶領(lǐng)數(shù)百名學(xué)弟學(xué)妹成功上岸體育碩士。

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項(xiàng)群訓(xùn)練理論的應(yīng)用

1.項(xiàng)群訓(xùn)練理論與競技體育發(fā)展戰(zhàn)略的制定

首先，對現(xiàn)有的不同等級的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行對應(yīng)的項(xiàng)群分析，能夠幫助我們從宏觀上把握眾多運(yùn)動項(xiàng)目發(fā)展的狀況，便于人們從不同角度科學(xué)地分析造成各類項(xiàng)目發(fā)展水平高低不一的原因。

繼而，可以選出與現(xiàn)有的優(yōu)勢項(xiàng)目隸屬于同一項(xiàng)群但暫時(shí)落后的項(xiàng)目。借鑒同項(xiàng)群中先進(jìn)項(xiàng)目成功的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，這些暫時(shí)落后的項(xiàng)目有可能更快地得到發(fā)展和提高，向優(yōu)勢項(xiàng)目行列中轉(zhuǎn)移。

2.項(xiàng)群訓(xùn)練理論與競技運(yùn)動項(xiàng)目的宏觀管理

項(xiàng)群的劃分和項(xiàng)群體系的建立使得競技項(xiàng)目這一巨大群體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更加有序，進(jìn)而為運(yùn)動訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員對其實(shí)施更為有效的宏觀管理提供了新的可能。

3.同群項(xiàng)目訓(xùn)練規(guī)律的探討和揭示

運(yùn)用項(xiàng)群訓(xùn)練理論可以幫助我們注意到和揭示出處于所有項(xiàng)目之中的一組項(xiàng)目的訓(xùn)練規(guī)律，做出具有更為普遍適用性的提煉和概括；項(xiàng)群訓(xùn)練理論體系建立，將很大程度上使得研究者打破固有的運(yùn)動項(xiàng)目界限束縛，對進(jìn)行跨項(xiàng)的規(guī)律性探索和研究成為可能。

4.項(xiàng)群訓(xùn)練理論與競技人才的流動

在運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐中，很多運(yùn)動員是從鄰項(xiàng)中選拔過來的，“同項(xiàng)群內(nèi)部的轉(zhuǎn)項(xiàng)多于異項(xiàng)群之間的轉(zhuǎn)移”，在運(yùn)動訓(xùn)練界許多人的思維中，本已潛存著一種朦朧的“項(xiàng)群意識”，項(xiàng)群訓(xùn)練理論的研究和應(yīng)用將會使人們這種朦朧的潛意識轉(zhuǎn)化為科學(xué)理論指導(dǎo)下的主動的積極的思維和行動，從而促進(jìn)競技人才的合理流動。

5.項(xiàng)群訓(xùn)練理論與運(yùn)動訓(xùn)練方法的移植、創(chuàng)新與發(fā)展

任何一個(gè)競技運(yùn)動項(xiàng)目在發(fā)展過程中都會很自然地會從其他項(xiàng)目吸收那些對自己適用的理論、技術(shù)與方法；同時(shí)，也不斷地把自己科學(xué)理論、精湛的技巧以及有效的方法傳輸給別的項(xiàng)目，這種信息的交流主要發(fā)生在同項(xiàng)群不同項(xiàng)目之間。