AA TERM 2&3 就讀體驗

AA的landscape urbanism專業(yè)分為MSC和March兩個學(xué)位，在上完Term1的workshop后， Term2會自行組隊并且選擇畢業(yè)設(shè)計項目。對于MSC學(xué)生來說，畢業(yè)設(shè)計會進行到九月份，我們今年是9.8號Pre，月底提交作品集；March的學(xué)生會在Term3后有暑期假期，在假期結(jié)束后直至第二年年中，繼續(xù)深化畢設(shè)項目

MSC學(xué)生課程時間表
LU有三個導(dǎo)師，負責(zé)不同的項目指導(dǎo)，Alfredo和Clara的項目偏向傳統(tǒng)景觀一些，Eduardo的項目會涉及到編程、交互、游戲的領(lǐng)域。

畢業(yè)設(shè)計主題選擇
Term2主要著重于項目的前期調(diào)查和分析，搜尋相關(guān)資料，構(gòu)建整體框架，作出設(shè)計的初步構(gòu)想。我們的主題是食物主權(quán)，需要閱讀相關(guān)文獻，查閱大量政策相關(guān)的資料，了解正在推行食物主權(quán)的機構(gòu)運作方式及其對策。

Food Sovereignty

前期的部分資料整理
Alfredo（項目導(dǎo)師）很強調(diào)從實際出發(fā)，希望我們所做出的設(shè)計是有理可循的，而非空想出來的，所以我們會去聯(lián)系當(dāng)?shù)氐臋C構(gòu)、現(xiàn)場調(diào)研、采訪工作人員等等。所有的小組都會進行fieldtrip，我們選的設(shè)計地點在倫敦內(nèi)，比較近，去了好幾趟，有些小組選的地址較遠，例如愛爾蘭、威爾士等等，也都會去當(dāng)?shù)剡M行調(diào)研考察。

Fieldtrip
Term3會進入到具體設(shè)計的環(huán)節(jié)，如何選址、如何推行我們的政策，如何測算政策實施后的受益狀況。每周一和周四都會老師線下交流想法，匯報項目進度，老師會把握項目主要進展方向，調(diào)整邏輯框架結(jié)構(gòu)，并對圖紙?zhí)岢鲂薷囊庖?。對設(shè)計項目的敘事陳述也是很重要的一環(huán)。
Term3結(jié)束時學(xué)校會舉辦所有專業(yè)（包括本科和研究生）的展覽，LU各組需要準備兩面展板的排版和打印，以及與項目相關(guān)object的制作和陳列。

在Term3結(jié)束時項目整體就差不多做完了，Term4是進行設(shè)計深化，例如英國大部分土地都是私有的，無法被改造的，而依照我們的構(gòu)想，很大一部分的私有土地都在我們的設(shè)計改造范圍內(nèi)，A哥想讓我們找出Access to land的方法，界定公有土地，找到權(quán)屬，思考能用什么方法去推行我們的政策。

在AA的一年也臨近尾聲了，確實學(xué)到不少東西，AA課程干貨很多，課時量也挺大的。一年下來電腦軟件方面、思維邏輯方面，與老師和同學(xué)的溝通交流方面都有所提升，也認識了許多有趣的人，遇到了許多有趣的事。
我一直都覺得去英國留學(xué)是我做的最正確的決定，在這里可以體驗到各種各樣的文化，也更加自由，工作日去學(xué)校上課，和同學(xué)們討論作業(yè)，周末去隨便逛逛哪個博物館、美術(shù)館，去泰晤士河旁邊遛彎，假期辦好簽證，去歐洲跑一圈，感受各個地方的風(fēng)土人情，火車來回也非常方便。
學(xué)好，玩好，出去走走，看看世界。