老黃當初差點因為英語過不了四級，導(dǎo)致大學本科畢不了業(yè)。相信很多人在讀書時都受到過英語的折磨，但罪魁禍首其實不是英語本身，而我們的應(yīng)試教育。不信你可以回憶一下。當你第一次接觸到英語這門學科的時候，你有的只是好奇，喜愛到甚至感到興奮。什么時候開始你對它變得只有厭惡的呢？就在你因為考試壓力而不得不應(yīng)付越來越多的英語作業(yè)的過程中，你慢慢地開始對它變得厭惡。

所以很多人討厭英語的實質(zhì)是討厭應(yīng)試教育，所謂的“中國人為什么要學英語”等，都只不過是借口罷了。老黃年青時，也曾經(jīng)這么想過。當然這也不是全部，仍有不少人接受了英語考試。那自然那些在英語學科方面有優(yōu)勢的學生了。他們或者比較有語言天賦，或者比別人更加刻苦，在英語學習方面取得了驕人的成績。

就算是這樣，這些英語學的好的人，對英語學習也仍存在著誤解。有很多人認為，學習英語就是為了日常交流。因此他們有一套理論，認為英語國家的小孩子，出生后，隨著成長，不需要特別教學，自然而然然就學會說英語。因而英語就是為了口語交流，語法什么的，都是中國人自己想出來折磨人的，根本就不重要。老黃大學時，也這么想過。

事實上并不是如此的。沒錯，我們在出生后，也自然而然地就學會說中文，不需要上學，只要不是啞巴或者語言天生有障礙，每個中國人都自然而然的會說中文。不上學，會說中文，那些人我們稱之為“文盲”。因此，老黃剛大學畢業(yè)時，總是說，我們那么辛苦地學習英語，難道就是為了當外國的文盲嗎？

不過現(xiàn)在老黃也不調(diào)強這個問題了。老黃轉(zhuǎn)而思考的是，我們學英語的真正目的是什么？不僅是為了交流，因為很多學英語的人，可能一輩子都沒有幾次，甚至完全沒有和外國人交流的機會。當然更不是為了應(yīng)試，應(yīng)試英語本來就是病態(tài)的。我們學習英語，是為了了解外國的文化，特別是英美的文化。

往大了說，了解英美的文化，才能真正了解我們的對手，有的放矢，以求在競爭或者合作中取得優(yōu)勢。往小了說，了解英美文化，可以拓展學生的眼界。有很多人建議取消英語這個學科，試想一下，如果沒有英語學習，我們的學生就沒有一個固定的了解國外文化的渠道，可能很多學生讀書之后，也不過是井底之蛙，完全不知道外面的世界是什么樣子的。

所以，英語學科的地位可以削弱，甚至可以踢出中考、高考，但是英語學科絕對不能取消。英語的教學，應(yīng)該轉(zhuǎn)向趣味性。讓更多的學生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。而且應(yīng)該側(cè)重了解英美文化。

現(xiàn)在越來越多的外國人開始學習中文，這當然是一件滿滿民族自豪感的事情?，F(xiàn)在國外朋友很多受到西方媒體的蠱惑，對我們國家的了解不夠全面，還有一些偏差。通過學習中文，他們就能理解中國文化，知道我們是愛好和平，熱情好客的民族，和我們建立濃厚的友誼。

他們在了解我們，我們也要充分了解他們，這對未來世界民族大融合也是非常有益的(很多人不喜歡，但那是歷史的必然)。假如他們充分了解我們了，我們卻一點兒都不了解他們，那同樣是很可怕的。當年清政府落后挨打，就是處在這樣的狀態(tài)下的。如果老黃說，美麗國之所以現(xiàn)在面對來自我國的競爭感到危機四起，其中有一個非常重要的原因，是他們對我們不夠了解，不知道你是否有意見呢？