科學(xué)表明，做家務(wù)會(huì)讓孩子們開(kāi)心，你應(yīng)該盡早開(kāi)始分配小工作，即使他們是蹣跚學(xué)步的孩子。

擺桌子或疊衣服等看似微不足道的家務(wù)是孩子獨(dú)立的寶貴積木。

哈佛大學(xué)一項(xiàng)為期75年的廣泛研究得出的結(jié)論是，做家務(wù)的孩子成年后會(huì)更成功。

不管你有多少孩子，讓孩子做家務(wù)都是很困難的，除非你在墨西哥的一個(gè)土著社區(qū)撫養(yǎng)他們，那里年僅1歲的孩子就開(kāi)始在家勞作，6至8歲就會(huì)開(kāi)始幫助工作，這在更國(guó)際化的環(huán)境中通常不會(huì)發(fā)生。

在大多數(shù)文化中，父母更有可能不得不提醒、督促和堅(jiān)持讓孩子做家務(wù)。無(wú)論您住在哪里，家務(wù)都不應(yīng)該是可選的或可以協(xié)商的。忽略拖延戰(zhàn)術(shù)——“我稍后再做”或“這不公平”或“我的作業(yè)太多”。

一些父母會(huì)告訴你，向抗議的孩子屈服并自己完成任務(wù)會(huì)更快、更有效、更容易，尤其是當(dāng)你可能不得不重做他們的“工作”時(shí)，對(duì)于非常年幼的孩子。

也許是這樣，但科學(xué)表明，如果你想撫養(yǎng)孩子成為成功、有能力的成年人，這并不明智?？赡苁歉改赣羞^(guò)錯(cuò)，他們找借口并介入做他們孩子的家務(wù)，因?yàn)樗亩喾N形式——作業(yè)、練習(xí)、排練或活動(dòng)會(huì)增加他們的大學(xué)簡(jiǎn)歷。

然而，兒童的家務(wù)具有廣泛的價(jià)值。該研究強(qiáng)調(diào)，家務(wù)是墊腳石和學(xué)習(xí)工具。它們幫助孩子們獲得信心，增強(qiáng)韌性，并隨著年齡的增長(zhǎng)變得獨(dú)立。在家投入工作還可以鼓勵(lì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及以后生活中非常需要的職業(yè)道德。

讓你的孩子

從小開(kāi)始做家務(wù)對(duì)孩子的好處最大。明尼蘇達(dá)大學(xué)家庭教育名譽(yù)副教授馬蒂·羅斯曼認(rèn)為，“預(yù)測(cè)年輕人在20多歲中期取得成功的最佳指標(biāo)是他們?cè)?歲或4歲時(shí)參與了家務(wù)活。但是，如果他們沒(méi)有開(kāi)始直到15歲或16歲才參與，但參與適得其反，這些科目不太‘成功’。”如果孩子從小開(kāi)始做家務(wù)，他們似乎最有可能從做家務(wù)中學(xué)習(xí)責(zé)任感。

當(dāng)您的孩子掌握裝洗碗機(jī)或收集衣物的能力時(shí)，他可以越來(lái)越多地自己完成這項(xiàng)工作。擺桌子或疊衣服等看似微不足道的家務(wù)是幫助塑造最終獨(dú)立性的微小積木。

早點(diǎn)開(kāi)始，家務(wù)就會(huì)成為習(xí)慣，這意味著更少對(duì)父母的乞求和更少的孩子抱怨。從孩子大到可以遵循簡(jiǎn)單的指示時(shí)，您就可以開(kāi)始分配工作——撿玩具、把衣服放在籃子里、喂魚(yú)或?qū)櫸?。您的孩子將開(kāi)始感受到“團(tuán)隊(duì)”的一部分。最初考慮一起做一些工作，比如準(zhǔn)備晚餐或打掃房間。

幼兒是天生的幫手；他們想取悅。利用他們的熱情和意愿。接受小孩子做家務(wù)的方式并不完美，但隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)在洗生菜或拖地方面變得更好。

讓大一點(diǎn)的孩子完成

對(duì)于幫助完成家務(wù)的孩子，尤其是當(dāng)他們從蹣跚學(xué)步或在小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始做家務(wù)時(shí)，這項(xiàng)研究仍然很有效。

在《發(fā)育與行為兒科學(xué)雜志》上發(fā)表的一項(xiàng)研究中，研究人員詢問(wèn)了近10,000名小學(xué)適齡兒童在家中參與的問(wèn)題。那些在幼兒園做家務(wù)的人到三年級(jí)就表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)：“在小學(xué)早期做家務(wù)與后來(lái)的自我能力、親社會(huì)行為和自我效能感的發(fā)展有關(guān)?！毖芯堪l(fā)現(xiàn)，當(dāng)將經(jīng)常做家務(wù)的孩子與很少在家?guī)兔Φ暮⒆舆M(jìn)行比較時(shí)，做家務(wù)的孩子在親社會(huì)、學(xué)業(yè)能力、同伴關(guān)系和生活滿意度等自我報(bào)告的指標(biāo)上得分更高。

仍然不相信孩子們需要在房子周?chē)鲎鳂I(yè)？哈佛大學(xué)一項(xiàng)為期75年的廣泛研究得出的結(jié)論是，做家務(wù)的孩子成年后會(huì)更成功。根據(jù)分析，他們之所以成功，是因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)在家做家務(wù)獲得了職業(yè)道德。

在參與研究的724名高成就者的經(jīng)歷中，包括當(dāng)時(shí)的未來(lái)總統(tǒng)肯尼迪和《華盛頓郵報(bào)》水門(mén)事件時(shí)代的編輯本·布拉德利，對(duì)于如何開(kāi)發(fā)職業(yè)道德，人們將伴隨他們一生。讓他們小時(shí)候做家務(wù)。

當(dāng)然，當(dāng)您5歲的孩子疊毛巾或清潔廚房柜臺(tái)時(shí)，結(jié)果可能并不像您希望的那樣原始。然而，當(dāng)你為孩子們做家務(wù)時(shí)，無(wú)論他們的年齡如何，你都會(huì)剝奪他們被需要和能夠自己完成任務(wù)的感覺(jué)。

接受孩子做家務(wù)的方式并不完美，但他們會(huì)變得更好。通過(guò)每項(xiàng)成就，承認(rèn)您的孩子對(duì)家庭生活的參與和貢獻(xiàn)。在尋求孩子的幫助時(shí)要慎重。做你孩子的家務(wù)可能會(huì)贏得“謝謝，媽媽/爸爸”，但接管并沒(méi)有持久的價(jià)值。堅(jiān)持不懈并堅(jiān)持到底。通過(guò)讓您的孩子分擔(dān)他們的責(zé)任，您將在以后幫助他們自己完成繁重的工作。