高考后出國留學(xué)五大途徑優(yōu)劣對比

如今高考早已不是千軍萬馬過獨(dú)木橋的時代了，留學(xué)已悄然成為一條現(xiàn)代化的升學(xué)之路，它的全面性甚至僅次于高考。

高考失利可以選擇留學(xué)，高考成功同樣可以選擇留學(xué)；不參加高考可以留學(xué)，參加高考后有了更多的選擇；富裕家庭可以留學(xué)，中等家庭也可以留學(xué)。

留學(xué)能給很多學(xué)生和家庭帶來轉(zhuǎn)折和提升，轉(zhuǎn)折是指一些不適合應(yīng)試教育的學(xué)生通過留學(xué)得到了適合自己的教育氛圍，釋放了所長；而提升是許多中學(xué)時代較優(yōu)秀的學(xué)生通過留學(xué)，申請到更好的學(xué)校，得到更好的教育。

就是說，單純以中國式高考的分?jǐn)?shù)論，在國內(nèi)只能上普通一本二本的學(xué)生，可以申請到英、美國、澳、加世界排名前百，甚至是六七十名的大學(xué)。

如果能夠正確選擇留學(xué)途徑，加上孩子的努力，會是孩子結(jié)束中學(xué)學(xué)業(yè)后一次成功的騰飛機(jī)會。很多準(zhǔn)備出國留學(xué)的高中畢業(yè)生的家長經(jīng)常詢問出國留學(xué)有哪些途徑可供選擇？

途徑一：直接出國留學(xué)

直接出國留學(xué)，是指學(xué)生通過留學(xué)中介或自己根據(jù)國外大學(xué)官網(wǎng)招生要求申請國外大學(xué)。

1、直接出國留學(xué)優(yōu)勢：

學(xué)生可以直觀選擇國外優(yōu)質(zhì)教育資源，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，管理能力，語言水平提升較快。

2、直接出國留學(xué)劣勢：

申請難度較大：對于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)能力、英語水平、自理能力、自律能力均有較高要求。

途徑二：留學(xué)預(yù)科

留學(xué)預(yù)科是常見的留學(xué)途徑之一，學(xué)生先在預(yù)科班學(xué)習(xí)半年到一年的時間，之后進(jìn)入國外大學(xué)學(xué)習(xí)3-4年，獲得國外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

分類：根據(jù)學(xué)習(xí)地點不同，留學(xué)預(yù)科可以分為國內(nèi)留學(xué)預(yù)科和國外留學(xué)預(yù)科兩種。

一、國外留學(xué)預(yù)科

國外留學(xué)預(yù)科，是英國、澳大利亞等英聯(lián)邦國家的大學(xué)以及北美大學(xué)針對留學(xué)生開設(shè)的的教授語言或者專業(yè)基礎(chǔ)的非學(xué)位課程。旨在幫助學(xué)生順利從高中到本科過渡，預(yù)科課程可給學(xué)生一段適應(yīng)期與調(diào)整期，為學(xué)生進(jìn)入更高一層次的課程作好準(zhǔn)備。

1、國外留學(xué)預(yù)科的優(yōu)勢

一般都會申請到排名比直申排名更好的學(xué)校。

語言環(huán)境好，可以提前一年熟悉了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，接觸到來自不同國家的學(xué)生，開啟大學(xué)生活的序幕。

國外大學(xué)預(yù)科更像大學(xué)教育，不僅提高英語，還有部分專業(yè)知識，提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

2、國外留學(xué)預(yù)科的劣勢

A、申請時間有點尷尬：

國內(nèi)高考在6月，而國外大學(xué)預(yù)科一般開學(xué)在9月或10月初，一般要求雅思6分，學(xué)生很難快速達(dá)到并完成申請手續(xù)順利出國。

B、對學(xué)生生活自理能力、適應(yīng)能力和抗壓能力要求較高：

在學(xué)習(xí)之余必須要適應(yīng)獨(dú)處異國他鄉(xiāng)而存在的學(xué)習(xí)、生活、文化差異等帶來的壓力。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、溝通能力和表達(dá)能力，同時具有一定的風(fēng)險性。只有適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式和考核方式，具有以上的基本能力才能順利完成預(yù)科課程的學(xué)習(xí)正式開啟大學(xué)生活。

C、費(fèi)用較高：

一般一年學(xué)費(fèi)加生活約30萬元人民幣左右。

二、國內(nèi)留學(xué)預(yù)科

國內(nèi)留學(xué)預(yù)科，是國內(nèi)大學(xué)、教育培訓(xùn)或甚至是留學(xué)機(jī)構(gòu)推出的中外合作留學(xué)課程，學(xué)生在國內(nèi)大學(xué)完成1年左右的學(xué)習(xí)，提前適應(yīng)海外大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，之后進(jìn)入海外大學(xué)，開始大一學(xué)年的學(xué)習(xí)。

1、國內(nèi)留學(xué)預(yù)科優(yōu)勢

平穩(wěn)過渡：留學(xué)預(yù)科可以幫助自控能力強(qiáng)、目標(biāo)明確的學(xué)生較快速提升語言水平并幫助學(xué)生為國外大學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

節(jié)省費(fèi)用：與國外留學(xué)預(yù)科相比，國內(nèi)留學(xué)預(yù)科可以節(jié)省一部分留學(xué)費(fèi)用。

自由選擇：留學(xué)預(yù)科基本上可以申請數(shù)十個留學(xué)國家的數(shù)百個專業(yè)，充分滿足學(xué)生的需求。

學(xué)位含金量高：留學(xué)預(yù)科國內(nèi)學(xué)習(xí)時間較短，海外對接大學(xué)排名好，學(xué)位含金量高。

2、國內(nèi)留學(xué)預(yù)科劣勢

語言環(huán)境差：教學(xué)質(zhì)量良莠不齊。

國內(nèi)預(yù)科，一般以英語教學(xué)為主，適當(dāng)增加少量基本學(xué)分課程，授課以國內(nèi)老師為主，教學(xué)質(zhì)量自行把控，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。課程一般前緊后松，只注重英語成績忽視專業(yè)課學(xué)習(xí)能力。

為了申請較好的學(xué)校，第一學(xué)期強(qiáng)化英語適當(dāng)加幾門所謂的學(xué)分課，以強(qiáng)化英語為主，唯分?jǐn)?shù)論。第二學(xué)期英語學(xué)習(xí)為輔加部分學(xué)分課程，教學(xué)方式和考核方式嚴(yán)重本土化，以老師講學(xué)生聽為主。能否入讀國外理想院校風(fēng)險較大，且國外名校一般不認(rèn)可國內(nèi)預(yù)科的學(xué)分。

對學(xué)生綜合能力要求較高：留學(xué)預(yù)科由于國內(nèi)學(xué)習(xí)時間短，因此對于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)能力、英語水平、自理及自律能力均有較高要求。

途徑三：2+2留學(xué)

2+2留學(xué)是“學(xué)分互認(rèn)”留學(xué)課程，學(xué)生在國內(nèi)大學(xué)完成2年的學(xué)習(xí)，獲得某海外大學(xué)某專業(yè)學(xué)年階段性學(xué)分后，進(jìn)入海外大學(xué)繼續(xù)完成后2年的學(xué)習(xí)，獲得該大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

分類：統(tǒng)招2+2留學(xué)與非統(tǒng)招2+2留學(xué)

一、統(tǒng)招2+2留學(xué)

統(tǒng)招2+2留學(xué)要求學(xué)生的高考成績達(dá)到所報院校的統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線，畢業(yè)后可以獲得海外大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)雙學(xué)位。

1、統(tǒng)招2+2留學(xué)的優(yōu)勢

只要學(xué)生完成國內(nèi)學(xué)業(yè)就可以獲得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷，降低學(xué)習(xí)風(fēng)險。費(fèi)用可控，是否出國學(xué)生及家長可自愿選擇。

2、統(tǒng)招2+2留學(xué)劣勢

學(xué)習(xí)動力不足，大部分學(xué)生以降分入讀較好的國內(nèi)高校為目標(biāo)，出國意愿不強(qiáng)，語言及整體學(xué)習(xí)環(huán)境一般。

國外院校排名一般，選擇性小，國外就讀院校為固定合作院校，沒有更多選擇，大部分院校排名一般。

教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容本土化，國內(nèi)外課程兼顧，以國內(nèi)教育為主，部分高校國外課程由國外合作院校派老師來校授課一般效果基本與國外相同，大部分國內(nèi)院校以本國老師講授為主或是自行聘請外教，教學(xué)質(zhì)量良莠不齊。

具體哪些院校有統(tǒng)招2+2，可參考國內(nèi)大學(xué)高招錄。

二、非統(tǒng)招2+2留學(xué)

非統(tǒng)招2+2留學(xué)重點關(guān)注學(xué)生的英語成績，通常要求學(xué)生的高考英語成績達(dá)到英語試卷總分的75%以上。

學(xué)生畢業(yè)后只拿海外大學(xué)的學(xué)位，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生可申請到QS世界大學(xué)排名50強(qiáng)以內(nèi)的院校。

1、非統(tǒng)招2+2留學(xué)的優(yōu)勢

節(jié)省留學(xué)費(fèi)用：2+2留學(xué)課程的設(shè)置可以使學(xué)生在國內(nèi)大學(xué)預(yù)修國外大學(xué)學(xué)分，因此可以大大降低留學(xué)費(fèi)用。通常2+2留學(xué)生國內(nèi)學(xué)習(xí)的兩年可為家長節(jié)省留學(xué)費(fèi)用40-60萬元/年。

學(xué)位含金量高：2+2留學(xué)對接的海外大學(xué)大多數(shù)在世界排名前200名以內(nèi)，遠(yuǎn)高于國內(nèi)部分一本類大學(xué)的世界排名，因此2+2留學(xué)生畢業(yè)所獲學(xué)位含金量高。

更多學(xué)習(xí)可能性：只要學(xué)生的成績達(dá)到，并且具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和專業(yè)背景就可以實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，就讀于世界頂級名校。

二、非統(tǒng)招2+2留學(xué)的劣勢

風(fēng)險性：學(xué)生須完成國外學(xué)業(yè)拿到本科學(xué)士學(xué)位，否則沒有任何學(xué)歷。

國內(nèi)項目質(zhì)量及管理差別較大。

歸國后本科學(xué)位能否認(rèn)證需就讀前仔細(xì)甄別選擇。

2+2留學(xué)直接進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)，對學(xué)生英語水平和學(xué)習(xí)能力要求都較高，國內(nèi)學(xué)習(xí)課程強(qiáng)度大，無英語預(yù)科過渡，所以更要求有扎實的語言基礎(chǔ)。

這無疑就相當(dāng)于提高了門檻，但換個角度看問題的話，也正是這個原因才使得它的學(xué)位含金量高。

途徑四：3+2留學(xué)

3+2留學(xué)是學(xué)生通過考核在國內(nèi)大學(xué)完成3年的學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后進(jìn)入外國大學(xué)完成1年學(xué)習(xí)獲得海外大學(xué)學(xué)士學(xué)位后，通過1年的時間獲得教育部認(rèn)可的海外大學(xué)碩士學(xué)位（如果去美加等國以留學(xué)國家實際教育體制調(diào)整學(xué)習(xí)時長），在教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證學(xué)士學(xué)位。

3+2留學(xué)嚴(yán)格區(qū)分可以分為統(tǒng)招、非統(tǒng)招；“3+2本碩連讀”、“3+1+1”。

一、一般3+2留學(xué)統(tǒng)招項目包括：

1、高考招生專刊上列出的本科招生計劃，必要出國完成一到兩年學(xué)業(yè)可獲得國內(nèi)外雙文憑。

2、國內(nèi)統(tǒng)招大專同時注冊國外學(xué)籍，獲得國外頒發(fā)的階段性學(xué)習(xí)證明，需要到國外獲得本科學(xué)士學(xué)位（如美國、荷蘭、愛爾蘭等國一般2年可拿本科，英國、澳大利亞、匈牙利等國一般1年可拿本科），部分國家3+2可獲得碩士學(xué)位，單純從學(xué)歷的角度來看相當(dāng)于國內(nèi)專科升國外本科。

“3+2本碩連讀”一般是國外課程體系整套進(jìn)入中國并推廣，或是國內(nèi)高校與國外高校院校間課程合作，之所以強(qiáng)調(diào)本碩連讀，一般是因為本科不能認(rèn)證，必須獲得完全在國外學(xué)習(xí)的、符合教育部認(rèn)證要求的碩士學(xué)位，歸國后本科學(xué)士不能認(rèn)證，碩士學(xué)位可以認(rèn)證。

學(xué)生就業(yè)時會因高等教育第一學(xué)歷缺失而失去參與競爭公務(wù)員或是進(jìn)國家企事業(yè)單位的條件，目前不影響外企就業(yè)。

二、3+2留學(xué)非統(tǒng)招項目

一部分學(xué)校是通過教育部留學(xué)服務(wù)中心、留學(xué)基金委注冊國外學(xué)籍，學(xué)生只要按照正常流程和要求完成國內(nèi)外課程并獲得本科學(xué)士學(xué)位即可認(rèn)證，高等教育第一學(xué)歷即為全日制本科，與所有大一就出國的學(xué)生享受同樣的正規(guī)海歸待遇。

是否繼續(xù)就讀碩士課程由學(xué)生和家長決定，不影響本科認(rèn)證，此類嚴(yán)格來講應(yīng)該被稱為“3+1+1”。

當(dāng)然，在此類項目操作過程中，因為學(xué)生水平及各院校招生要求、管理水平參差不齊，有些國內(nèi)院校為了所謂的降低留學(xué)風(fēng)險會同時為學(xué)生注冊自考、成人高考或是遠(yuǎn)程教育的課程保證本科回國認(rèn)證。

在此不建議國內(nèi)注冊非統(tǒng)招類?？茖W(xué)歷考試，如果有國內(nèi)的大專證書，學(xué)生無論本科最終畢業(yè)于哪所大學(xué)均為國內(nèi)的?？粕龂獾谋究疲磳W(xué)生高等教育第一學(xué)歷為大專（只需姓名、身份證號即可在學(xué)信網(wǎng)上查詢，無需其他信息），會嚴(yán)重限制學(xué)生將來國內(nèi)的就業(yè)選擇范圍。

分類：3+2留學(xué)主要包括兩類，一類是BTEC HND、還有一類是SQA AD課程。

1、BTEC HND

作為世界領(lǐng)先的教育項目，BTEC-HND具有鮮明的教學(xué)特點BTEC—HND文憑簡稱英國國家高等教育文憑，在全球有7000個教學(xué)中心開展教學(xué)活動，其文憑得到英國接近70%的大學(xué)的認(rèn)可，并全世界各國的認(rèn)可。

但需要注意的是BTEC HND并沒有獲得我國教育部的認(rèn)證。學(xué)生完成學(xué)業(yè)獲得本科學(xué)士學(xué)位回國后無法進(jìn)行本科學(xué)歷認(rèn)證，但碩士學(xué)位可以進(jìn)行國家學(xué)歷認(rèn)證。

2、SQA AD課程

為了引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國內(nèi)急需的國際化技能型人才，促進(jìn)中英兩國的教育合作與交流，中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心(CSCSE)與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(SQA)于2003年共同將SQA-AD 項目引入中國。

學(xué)生通過考核在國內(nèi)大學(xué)完成3年的學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后進(jìn)入外國大學(xué)完成1年學(xué)習(xí)獲得海外大學(xué)學(xué)士學(xué)位后，可繼續(xù)通過1-2年的時間獲得教育部認(rèn)可的海外大學(xué)碩士學(xué)位。

也可以放棄繼續(xù)深造，直接回國或海外創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在此敲黑板，劃重點：SQA-AD項目只要教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上認(rèn)可的英語授課的國外院校和專業(yè)都可以申請對接，其本科學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位均屬于國家承認(rèn)學(xué)歷，均可得到教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證，具體學(xué)習(xí)時長需結(jié)合學(xué)生成績和留學(xué)國家學(xué)制等通過課程評估最終確定。

A、SQA AD課程的優(yōu)勢：

（1）、節(jié)省數(shù)十萬元留學(xué)費(fèi)用

3+2留學(xué)生的國內(nèi)學(xué)費(fèi)僅需每年約6-8萬元，因此5年的學(xué)習(xí)總費(fèi)用約為80-90萬元。而在國外完成全部學(xué)士和碩士學(xué)位通常需要150-200萬元人民幣。因此，選擇3+2出國留學(xué)課程，可以為學(xué)生家長節(jié)省數(shù)十萬元的留學(xué)費(fèi)用。

（2）、學(xué)制靈活

3+2課程是3+1+1留學(xué)課程。學(xué)生根據(jù)自身需求，既可以選擇3+1本科留學(xué)模式，也可以選擇3+1+1本碩連讀留學(xué)模式。

（3）、盡享國內(nèi)大學(xué)一流教育資源

3+2留學(xué)學(xué)生在國內(nèi)就讀期間部分院?？上硎芙y(tǒng)招生待遇，與統(tǒng)招生共享硬件和軟件資源，同時體驗良好的校園文化，融入濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，參加來自國內(nèi)外專家教授的各種精彩講座。

（4）、留學(xué)國家、院校選擇廣泛

只要是教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上可查詢的國外正規(guī)院校都可以做課程對接，獲得本科學(xué)士學(xué)位后都可以認(rèn)證。

B、SQA AD課程劣勢

國外學(xué)習(xí)時間相對較短，不適合想要全面充分體會國外大學(xué)學(xué)習(xí)生活的學(xué)生選擇。

途徑五：3+0/4+0留學(xué)

國際本科是教育部批準(zhǔn)自主招生的國外學(xué)歷學(xué)位教育項目，為有意在國內(nèi)獲得國外大學(xué)學(xué)士學(xué)位者設(shè)計，學(xué)生既可以選擇四年全部在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)，也可以靈活選擇一年或者二年時間前往國外合作大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得由合作大學(xué)頒發(fā)的相應(yīng)學(xué)歷的學(xué)位證書，同時還可獲得教育部留學(xué)服務(wù)中心頒發(fā)的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

這種方式是高中應(yīng)屆畢業(yè)生升入國外高質(zhì)量大學(xué)的有效途徑。

那么4+0是指學(xué)生四年的學(xué)業(yè)全部在國內(nèi)完成，無論是從教育模式，教育資源，教學(xué)師資，畢業(yè)文憑都與出國留學(xué)者等同，但所需的費(fèi)用僅是出國留學(xué)的四分之一甚至是五分之一。

一、3+0/4+0留學(xué)的優(yōu)勢

1、高考未達(dá)到本科線的同學(xué)可以通過自主招生考試進(jìn)入211大學(xué)校內(nèi)就讀。對高考沒有達(dá)到本科線的同學(xué)，通過少數(shù)幾個經(jīng)教育部批準(zhǔn)的大學(xué)國際本科4+0項目組織的自主招生考試，使一些同學(xué)有機(jī)會進(jìn)入211大學(xué)就讀國際本科。

2、國內(nèi)就讀，四年學(xué)費(fèi)總額相對于出國留學(xué)便宜很多。

3、國內(nèi)就讀 國外文憑

4、父母在國內(nèi)看望孩子更為便捷、安全性高。

5、這些國際本科文憑教育部認(rèn)證，可以考公務(wù)員，也可以考研究生，國內(nèi)外均認(rèn)可。

二、3+0/4+0留學(xué)的劣勢

1、國內(nèi)只有九所大學(xué)對高考未達(dá)本科線的學(xué)生進(jìn)行自主招生，人數(shù)控制在大約2800人左右。名額相對有限。

2、學(xué)生畢業(yè)后獲得的大學(xué)學(xué)位排名比較靠后。

至此，家長朋友們應(yīng)該對五大留學(xué)途徑的各自優(yōu)缺點有了整體的了解，那么接下來就是根據(jù)自家孩子的實際學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)能力，語言能力（即英語綜合水平），生活能力，經(jīng)濟(jì)能力，去做一個全面綜合的考量，給孩子選擇最適合的留學(xué)項目。

項目之間有差異，您要認(rèn)真研究，仔細(xì)看攻略，畢竟關(guān)系孩子的前程和一大筆的費(fèi)用。不同的項目沒有哪個最好，只有哪個最適合您家的孩子，您的選擇越對口，越能規(guī)避風(fēng)險。

以上就是“高考后出國留學(xué)五大途徑優(yōu)劣對比”的全部內(nèi)容。

考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和自己中意的學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行志愿填報，也可以考慮計劃外的招生。這些項目是不占用計劃內(nèi)的志愿填報名額的，如部分學(xué)校的4+0項目、2+2項目、1+3項目、3+1項目、3+2本碩連讀項目、2+2+1本碩連讀項目等。

如果英語比較好的話，可以考慮4+0項目，不用出國，就可以拿到國外的國際本科，且可以留服認(rèn)證。

如果想要本科碩士一起讀的話，可以選擇3+2或者3+1+1或者1+3+1等形式。

如果考試成績不是很理想，又想讀國際本科的可以選擇2+2或者是1+3以及國外留學(xué)，當(dāng)然也可以選擇邊工作邊讀書的非全日制的學(xué)歷提升其他方式，如自學(xué)考試、成人高考、國家開放大學(xué)等。