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審核丨流年如墨 文丨崔里命

排版丨雪花

“聽不見！”和“好！很有精神”可能成了最近評論區(qū)和聊天群最常見的句式之一。

在B站搜索“很有精神”，輕輕松松就能看到不少百萬播放量的惡搞作品。而大火之下也有人追根溯源找到了這個梗的源頭：一部50年前的日本電影《??！海軍》中的一個橋段。

兩個月前，一位B站UP主上傳了《??！海軍》中的這個片段，這部幾乎沒經(jīng)過再加工的作品卻出人意料地拿下了千萬級別的播放量。

視頻里，海軍學(xué)校四年級學(xué)生森下，為了展現(xiàn)軍國主義的氣勢，用十分高亢聲音讓新生挨個自報家門。

新生的聲音要是吼得不夠洪亮，森下和其他四年級學(xué)長會裝聾作啞，大肆高喊“沒有勁兒，根本聽不見！”“這么小聲，還想開軍艦！”，讓新生們重吼。

由于這部影片是在上世紀(jì)70年代引入的中國，受限于當(dāng)時條件有限的設(shè)備，片子的中文配音近乎炸耳，加上電影人物十分符合軍國主義作風(fēng)，乍一看可能會讓人摸不著頭腦——這么正常甚至古板的電影片段，到底怎么火的？

似乎是森下的發(fā)言與表情過于魔性，讓人忍不住跟著模仿幾句，評論區(qū)甚至有人玩了波高還原度Cos。

還有人搞了個跨作品聯(lián)動，在《亮劍》里找到了男主人公的名字。

而事實上，連當(dāng)事UP主都對這部突然火起來的作品感到萬分迷茫。

但仔細(xì)觀摩原視頻，會發(fā)現(xiàn)這部電影里面的演員個個都很賣力，簡直再現(xiàn)被軍國主義籠罩、昭和時期日本人的精神面貌。

另外中文配音武德充沛得恰到好處，與日本老演員們抑揚(yáng)頓挫的顏藝，讓整個片段充斥著一種嚴(yán)肅的喜感，也給了鬼畜UP主充分的創(chuàng)作空間。

由于原片段并沒有字幕，許多因為聲音太大而聽不清的臺詞，都被當(dāng)作空耳處理。

于是，這部此前僅在軍迷等小眾圈子里被用來諷刺日本人軍國主義精神的作品，很快就在B站有了海量的二創(chuàng)作品。

比如森下用“我是”開頭準(zhǔn)備自我介紹，就被B站6級用戶翻譯成了“沃日”。

還有告誡新生不懂就問的“我們會親切地告訴你們”，也被翻譯成了“我們會親切地搞死你們”。

別更說做自我介紹的田村英志，變成了天尊楊戩。

片山新太郎變成了天神星泰羅。

主角平田一郎變成了挺甜·一郎

甚至后來還跨界聯(lián)動成為了精神海綿寶寶。

精神斧王

精神迪迦

就連歪嘴龍王也能湊上一腳

從原片段的基調(diào)上看，這套由上而下、被網(wǎng)友稱為“上克下”的壓制關(guān)系，能夠適用于任何權(quán)利不對等的場景。

例如最近很多大學(xué)采取封閉式管理控制人流，但因為做法不合理，被學(xué)生們質(zhì)疑一刀切。

于是，將“很有精神”套用在校方的形式主義上，也并不違和。

或者調(diào)換一下角色關(guān)系，“下克上”也并沒有覺得哪里不對勁……

受用場景廣、諷刺意味足、二次創(chuàng)作多，再加上原片魔性十足的配音與表情，“很有精神”能如此大火也就不那么奇怪了。

但看完整版的《??！海軍》后，又隱隱覺得不對勁?！昂苡芯瘛钡拿麍雒妫娴挠斜砻婵雌饋砟敲春猛鎲?？

影片主人公平田一郎是窮人家的孩子，但窮人早當(dāng)家。

他想通過讀書改變命運和社會，但還是因為“時也、勢也”選擇進(jìn)入海軍學(xué)校。

在一次軍訓(xùn)中，教官發(fā)現(xiàn)有人散播反對軍訓(xùn)的傳單，主角平田一郎主動上前承認(rèn)錯誤，理由是只想好好學(xué)習(xí)。

教官卻勃然大怒，怒斥“太聰明的人容易變赤色分子”。

這樣的對話，算是個整個影片定下了服從、洗腦的基調(diào)。

當(dāng)然，無論是抓到平田寫大字報反對高強(qiáng)度訓(xùn)練的教官，還是讓新生高聲自我介紹的森下，個個說話都跟打了雞血似的亢奮。

也和當(dāng)時整體日本人的社會面貌脫不了干系。

當(dāng)時的日本雖然是帝國主義國家，但國內(nèi)貧富差距極大，像平田這樣的窮苦出生的孩子，想要出頭就必須考入軍校，而進(jìn)入軍校無法避免被學(xué)校那一套忽悠，走向無法回頭注定覆滅的悲劇道路。

平田一郎很努力，第一志愿填了最適合從政的一高，但因支付不起學(xué)費，只好瞞著母親繼續(xù)讀書，先進(jìn)入江田島海軍學(xué)校。

既然進(jìn)入海軍校是退而求次的選擇，所以在自我介紹時，平田根本打不起精神，于是名場面就出現(xiàn)了。

不過平田并不甘心，后來得知自己考上一高后，立即決定退學(xué)，結(jié)果被趕來的森下老大哥一頓胖揍。

平田每次被揍趴下，森下就會命令他站起來，準(zhǔn)備接受下一拳。

還美名其曰是領(lǐng)教“江田島精神”。

江田島精神的本質(zhì)是絕對效忠天皇，絕對服從上級領(lǐng)導(dǎo)，不能有自己的思想。

平田被改造得很成功，抗?fàn)師o果，最終只能接受了自己的命運，全身心投入海軍事業(yè)。

甚至連母親去世也不過問，變得非?！熬瘛薄?/p>

到了這里，平田已經(jīng)無法回頭，哪怕被改造成麻木不仁的戰(zhàn)爭機(jī)器，卻是一種進(jìn)步的表現(xiàn)，結(jié)業(yè)時還受到天皇御賜嘉獎。

后來，平田參與山本五十六護(hù)航一戰(zhàn)，以一人之力擊落數(shù)架美機(jī)，結(jié)果還是因為護(hù)航失敗準(zhǔn)備自殺，被手下及時制止，重回到學(xué)校，當(dāng)了新生分隊長。

而在新生當(dāng)中，有和當(dāng)初和他一樣刺頭的新生，公然宣稱“珍惜生命沒有什么不好”。

被已經(jīng)被軍國主義洗腦的另一批學(xué)生們認(rèn)為是畏戰(zhàn)、怕死，惹了眾怒。

高年級的學(xué)長前來用幾巴掌“勸架”，所有人都老實了。

當(dāng)初是刺頭的平田，調(diào)教起刺頭新生辦法也很多，一番功夫施展下來，刺頭新生開始很精神地準(zhǔn)備重蹈平田覆轍。

電影結(jié)尾，平田一郎在明知日本會戰(zhàn)敗的情況下，毅然決然地加入了沖繩島戰(zhàn)役。

在江田島精神的渲染下，平田一郎們“成長”了。

最后，電影留下一個告別的鏡頭，讓觀眾咂摸品味。

1970年，《啊，海軍》作為美日反動思想的日本電影之一，被文化部點名當(dāng)作內(nèi)參片引進(jìn)譯制。

隔年，《光明日報》一篇社論，就為整部電影定了性。

這種病態(tài)的“精神”，之所以被美化成一名優(yōu)秀軍人的素質(zhì)，本質(zhì)是當(dāng)時的日本政府，打算借尸招魂復(fù)活日本軍國主義。

所以，這部影片中，你很難看到日本當(dāng)時對自己的反思，從沒對江田島精神做否定的態(tài)度。

說簡單點，他們是反思戰(zhàn)敗而不反戰(zhàn)。說到這，你還能對這一句句“很有精神”笑出來嗎？

《啊！海軍》并不是唯一的例子。它的出現(xiàn)，與13年前走紅的“憤怒的元首”，有異曲同工之妙。

這段名場面源于電影《帝國的毀滅》，希特勒因為戰(zhàn)事的接連失敗，正對著一干不聽從命令的將領(lǐng)大發(fā)雷霆。

布魯諾·岡茨（飾演希特勒）接近瘋狂的表演，以及語速極快的德語，為空耳快速傳播提供了土壤。

這段充滿戲劇性的鏡頭，在2007年第一次于Youtube上成為了被惡搞的對象。

傳播到中國后，最著名的梗是——

“你死宅，富蘭克林啊，妨礙咱都渣渣！”

“我把他按在地上反被插了”

他還能是從“河北省”來的局長、游戲會長，甚至是任何角色。

無論是很有精神的昭和分子，還是罵罵咧咧的帝國元首，當(dāng)這些曾經(jīng)給世界人民帶來傷害的極端思想，最終被新世紀(jì)的人們當(dāng)成笑料時，對于它們來說，未嘗不是一種最合適的報應(yīng)。

但拋開這種節(jié)選名場面的手法來看影片本身，不管是元首的高速神言還是“聽不見”與“很有精神”，其實根本都不好玩。

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