90%的父母帶娃逛超市，最頭疼的就是：明明出發(fā)前說好只買最想要的，結果孩子一進超市后，這也想要、那也想要……

怎么避免孩子進超市亂要東西？如何讓孩子有規(guī)劃地購物，還能通過購物學到各種知識、鍛煉各項能力？

?帶娃逛超市的小技巧，寶爸寶媽們一起來學習下吧~

超市，就是一本隱形的數(shù)學教科書?，如果把超市當成一本數(shù)學教科書，琳瑯滿目的商品就是最生動的教具。逛一趟超市，不僅能培養(yǎng)數(shù)感，還能鍛煉孩子的各項數(shù)學能力。

01.培養(yǎng)數(shù)感：要培養(yǎng)數(shù)感，最好的辦法就是加強感官刺激。

比起認卡片上的數(shù)字，商品的包裝可能對孩子會更有吸引力；比起硬教孩子數(shù)數(shù)、認計量單位，逛超市的時候告訴TA“我們要買3個蘋果、4根香蕉”，帶孩子一個一個的去感受重量、長度、升和毫升，可能要更直觀。

比起讓孩子通過畫圖感知形狀，逛超市時直接觀察貨物的包裝盒，可能更加簡單有效。

當孩子參與到購物過程中，不僅能迅速穩(wěn)定玩鬧的情緒，觀察能力也能提高，還可以讓TA對數(shù)學、形狀等有簡單的認識，建立起數(shù)字和實物對應的關系。

02.學比較：認識商品的過程中，寶媽們還可以順便考考孩子對輕重、大小、多少、粗細的感知程度，也就是鍛煉孩子的數(shù)學比較能力。

最直觀的，比如在水果區(qū)讓孩子找出最大的和最小的水果；進一步，把感觀和數(shù)字對應起來，稱一稱是一個蘋果重還是一個橘子重？邊逛邊實踐，孩子學完立馬就能用上。

03.學計算：難度再升級一點，可以考考孩子，是三塊錢一斤的橙子便宜，還是十塊錢三斤的蘋果更劃算？

這就是低年級數(shù)學中經(jīng)常出現(xiàn)的等量代換題。小到“1個西瓜換2個菠蘿，1個菠蘿換3個蘋果，2個西瓜能換幾個蘋果”，大到方程、函數(shù)、解析幾何等等，都離不開等量思維。

逛超市時多做這樣的練習，等孩子遇到同樣類型的數(shù)學題時，就不會毫無頭緒了。如果是基礎運算不扎實的孩子，在超市用數(shù)量、價格來幫助孩子練習加減運算，是再合適不過的。練習加法，可以讓孩子口算，購物車里的商品加起來一共要多少錢；練習減法，可以讓孩子計算，收銀員的找零有沒有出錯。

再比如，孩子想吃菠蘿、草莓等水果，但今天的預算只有50元，可以買什么？買多少？還可以讓孩子根據(jù)購物籃里的東西估計一下，裝滿這些一共需要幾個購物袋？大的還是小的？看似簡單的一次超市購物，其實里面學問大著呢，這樣逛是不是很有教育意義？

去一趟超市，不僅家長收獲滿滿，孩子也很有參與感和成就感。

而除了對孩子進行數(shù)理啟蒙，家長們還可以變著法地引導孩子學習其他很多東西。

帶娃逛超市，從小做好金錢教育和財商啟蒙

電子支付時代，很多孩子甚至不認識紙幣。所以對于小孩子來講，首先要讓他們對金錢有基本的認識。

01.金錢教育：購物之前，家長們可以先教會孩子辨認不同面額的貨幣單位，知道貨幣的作用，簡單明白“錢”的概念。

購物的時候，可以盡量讓孩子參與進來，小到選什么牛奶，大到商討買車、購置大型家電，其過程都可以讓孩子參與討論。

結賬的時候，可以考考孩子今天帶的錢夠不夠，讓孩子知道多大面額可以買多少東西?？赡芤婚_始孩子并不理解商品真正的價值，也不知道自己的選擇是有限的，但是經(jīng)過父母多次有意識地引導，孩子就能知道什么是可買可不買的。

02.財商啟蒙：孩子對金錢有了基本認知之后，媽媽們就可以嘗試給孩子1元、5元，讓TA挑選自己喜歡的東西，從而逐漸培養(yǎng)財商。

下次購物，就可以和孩子一起列購物清單，讓TA在超市里一項一項地找到相應物品。

甚至可以適當透露下家庭收入情況（比較模糊的那種），讓孩子和支出做對比，切實地去體會：家里的收入有多少會花在全家的吃穿用度上，每一餐飯大概要花多少錢，一件漂亮的衣服等于多少餐飯的價格等等。

這樣做，也是在給孩子樹立正確的金錢觀和財商理念。因為財商教育遠遠不止“錢是什么”、“怎么買東西”等簡單的常識；更重要的是，幫助孩子建立“應該把錢花在哪里”、“什么是想追求的幸?！?、“怎么賺錢”等理念。

這樣的例子還有很多，只要爸媽腦子里一直裝有“得教娃學點數(shù)學”的意識，逛超市時多留心、多思考，就能在生活中培養(yǎng)起孩子的財商。

在「超市」這么生動的課堂上，就只有這些可學嗎？當然不是！

超市，還是一本生活指南?：有研究表明，逛超市可以讓孩子們學到很多方面的知識：

統(tǒng)計學、語文課、數(shù)學課、勞動課、繪畫課、課外閱讀課、社會課、體育課、超市經(jīng)濟學、啟蒙財商意識、以及交通安全知識。

比如各式各樣的商品包裝，就是最生動形象的字卡，去華人超市購物的時候就可以教孩子認漢字，而且，超市里時時刻刻都很熱鬧，音樂聲、交談聲……于孩子而言都是語言的“有效輸入”，去一趟超市，保準孩子能學會一些日常交流的中文。

還有像水果蔬菜一類的，雖然孩子吃過，但現(xiàn)實長什么樣還真不一定清楚，這時家長就可以給孩子上一堂生活常識課。

甚至可以讓孩子規(guī)劃購物路線，看看怎么走是最省時、也最合理的……

如果孩子平時比較害羞內斂，出入超市這樣的公共場合，正好可以鍛煉孩子的社交能力。

問價、稱重、結賬，都是非常適合孩子表達的情境。

所以要想孩子在超市里學到東西，就看父母有沒有用心啦~

有意義的教育并不完全是書本上的，只要用心觀察生活，一切事物都能用來作為育兒的教材。