Free高考英語(yǔ)高考勝歷小課堂第8周匯總（2.20-2.26）
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2022年2月20日 建議類應(yīng)用文
—生活建議
每周日，我們?yōu)楦魑粶?zhǔn)備的是藍(lán)色的應(yīng)用文寫作專題卡片。上次是學(xué)習(xí)建議類應(yīng)用文，這次我們看到的是生活建議類應(yīng)用文。
來看看這次的寫作題目。
假如你是李華，你的新西蘭朋友Terry將去中國(guó)朋友家做客，發(fā)郵件向你詢問有關(guān)習(xí)俗。請(qǐng)你回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：
1. ??? 到達(dá)時(shí)間；
2. ??? 合適的禮物；
3. ??? 餐桌禮儀。
?
范文的第一段不用多說了，句式務(wù)必自己寫熟練。
How is everything going recently??寒暄
Knowing that you are going to?visit your Chinese friend for dinner?and would like to?know something about?the relevant customs,?I am writing to give you some suggestions.?藍(lán)色建議句式，粉色題干的兩個(gè)主題短語(yǔ)
第二段是建議的重頭戲。我們?cè)谏现艿淖魑睦镏v過，除了最基本的表示建議的動(dòng)詞“advice / suggest / recommend”，建議還有六種寫法：
情態(tài)動(dòng)詞
you can / should / may do sth
祈使句 / 反問句
do sth / try doing sth / why not do sth
非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)
doing sth is ……
形式主語(yǔ)句型
it is …… to do sth，it is …… that ……
?
形容詞句式
sth is useful / helpful / beneficial
動(dòng)詞短語(yǔ)
sth will do sth，sth can be used to do sth
如果你對(duì)上述的六種寫建議的方式?jīng)]有印象了，請(qǐng)回去看看2月13日的應(yīng)用文寫作。
我們一起看看第二段范文，請(qǐng)各位注意以下三個(gè)問題，這也是在你自己動(dòng)手寫的時(shí)候，需要你學(xué)會(huì)構(gòu)思的。
1、有幾個(gè)建議？
2、每個(gè)建議是用什么方式寫作的？
3、補(bǔ)充了什么樣的細(xì)節(jié)。
建議一
To begin with,?it is generally acknowledged that?one should arrive 10 minutes earlier in our tradition,?so you can give a helping hand to the family to prepare the dinner.?
第一個(gè)建議是“提前十分鐘到”，你會(huì)看到這里明顯是使用形式主語(yǔ)句型“這件事是公認(rèn)的”來提出建議，隨后使用動(dòng)作目的“幫助準(zhǔn)備晚飯”來完成對(duì)建議的細(xì)節(jié)補(bǔ)充。
建議二
Besides,?I strongly suggest that?you bring some gifts,?the purpose of which is to show your friendliness.
To be specific,?being an indication of safety and hAppiness,?Chinese knots?are a good choice.?
第二個(gè)建議里分為兩個(gè)層次。
首先是籠統(tǒng)建議“帶禮物”，使用最基本的建議動(dòng)詞“suggest”，使用定語(yǔ)從句表示送禮物的目的“表示友好”進(jìn)行細(xì)節(jié)補(bǔ)充。
然后是具體建議“中國(guó)結(jié)”，使用形容詞句式“是個(gè)好的選擇”，使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞補(bǔ)充中國(guó)結(jié)的意義“象征平安幸福”進(jìn)行細(xì)節(jié)補(bǔ)充。
建議三
Eventually,?you’d better?avoid making noises while chewing food.
第三個(gè)建議是“避免咀嚼食物出聲音”，使用的是情態(tài)動(dòng)詞“you'd better do sth 你最好做某事”。因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)建議了，所以采取簡(jiǎn)略的寫法，沒有細(xì)節(jié)補(bǔ)充。
總結(jié)提煉一下，在整個(gè)第二段里，范文提到的建議就是以下內(nèi)容，均為動(dòng)詞短語(yǔ)“do sth”：
arrive 10 minutes earlier
bring some gifts (Chinese knots)
avoid making noises while chewing food
我再使用其它方式把這三個(gè)建議寫一遍，希望各位能熟悉建議的各種寫作思路。
Arriving 10 minutes earlier?is considered as a good habit,?which will show your politeness.?（非謂語(yǔ)作主語(yǔ)+形容詞句式）
提前十分鐘到被認(rèn)為是個(gè)好習(xí)慣，可以展示你的禮貌。
Why not?bring some gifts,?such as Chinese knots, fresh flowers, or some interesting decorations?（反問句）
為什么不帶點(diǎn)禮物呢？例如中國(guó)結(jié)，鮮花或一些有趣的小裝飾。
Not making noises while chewing food?will?help to?maintain a good image for you.（動(dòng)詞短語(yǔ)）
咀嚼食物的時(shí)候不出聲音可以幫助保持你良好的形象。
第三段是標(biāo)準(zhǔn)的建議類應(yīng)用文結(jié)尾，再一次強(qiáng)調(diào)務(wù)必寫作熟練。
I sincerely hope my suggestions are of great help to you.?
And don’t hesitate to tell me if you have any problems.
到此為止，給對(duì)方提供建議類的應(yīng)用文我們就徹底說完了，下周末我們看到的是建議的反對(duì)側(cè)——求助類應(yīng)用文。
2022年2月21日 長(zhǎng)難句分析40
—徹底搞定“疑問詞+ever”
今日原句
Whatever stage of life you’re at, wherever you go and whatever project you do in GDA, you’ll create positive changes in a poor and remote community.（選自2019年北京卷閱讀理解A篇）
內(nèi)容分析
我們?cè)?span id="s0sssss00s" class="color-pink-03">2月17日長(zhǎng)難句分析37里講到過“疑問詞+ever”的基本用法，這也是今天的句子里的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)。
在句子里首先看到的是三個(gè)并列的“疑問詞+ever”的結(jié)構(gòu)，用于充當(dāng)句子的狀語(yǔ)：
Whatever?stage of life you’re at,?
無論你在生命的什么階段
wherever?you go?
無論你去什么地方
and?whatever?project you do in GDA,?
無論你在GDA里做什么項(xiàng)目
各位能看明白“疑問詞+ever”的從句翻譯思路么？把句子里的主謂結(jié)構(gòu)或動(dòng)賓結(jié)構(gòu)找出來，然后把“無論……”的強(qiáng)調(diào)含義加入進(jìn)去即可。例如：
wherever?you go
主謂結(jié)構(gòu)是“you go 你去”，“where”是什么地方，再加上“無論……”的強(qiáng)調(diào)含義，就是最后的“無論你去什么地方”。再比如：
whenever?you make a decision
主謂結(jié)構(gòu)是“你做決定”，“when”是什么時(shí)候，再加上“無論……”的強(qiáng)調(diào)含義，就是這句話的翻譯“無論什么時(shí)候你做決定”。
有的時(shí)候句子會(huì)涉及動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，比如：
whoever?wins the?competition
動(dòng)賓結(jié)構(gòu)是“贏得比賽”，“who”是什么人，再加上“無論……”的強(qiáng)調(diào)含義，就是“無論什么人贏得比賽”，實(shí)際上思路和前面兩個(gè)例子是一模一樣的。
需要特別注意的是whatever和however兩個(gè)詞的翻譯，因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)一種特殊的倒裝情況。比如今天的第一個(gè)從句：
Whatever?stage?of life you’re at
這句話原來是什么樣的呢？
You're at?the?child?stage of life.
You're at?the?teenager?stage of life.
You're at?the adult?stage of life.?
你在生命的童年階段，你在生命的青少年階段，你在生命的成人階段……現(xiàn)在要統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)“無論你在生命的什么階段”，主謂結(jié)構(gòu)是“you're at 你在”，但是這次的強(qiáng)調(diào)部分不僅僅是whatever了，而是“whatever stage of life 無論生命的什么階段”，原來在句尾的“stage of life”跑到“you're at”前面去了，這就是whatever的特殊情況。再來看個(gè)例子：
whatever?story you like
主謂結(jié)構(gòu)是“你喜歡”，強(qiáng)調(diào)部分是“whatever story 無論什么故事”，story跑到y(tǒng)ou like前面去了。
whatever?information you know
主謂結(jié)構(gòu)“你知道”，強(qiáng)調(diào)部分“whatever information 無論什么信息”，information跑到y(tǒng)ou know前面去了。
我們今天的最后一個(gè)并列從句也是如此。
whatever?project you do in GDA,?
主謂結(jié)構(gòu)“你做”，強(qiáng)調(diào)部分“whatever project 無論什么項(xiàng)目”，project跑到y(tǒng)ou do前面去了，最后的翻譯就是“無論你在GDA里做什么項(xiàng)目”。
如果whatever的這種倒裝你能明白，那么however的倒裝就沒有任何難度了。2月17日的文章里我們看到的例句是：
however?long it takes,?
主謂結(jié)構(gòu)“它需要”，強(qiáng)調(diào)部分“however long 無論多么長(zhǎng)”，long跑到it takes前面去了，翻譯為“無論需要多么長(zhǎng)（時(shí)間）”。
再來看倆例子：
however?difficult the task is
主謂結(jié)構(gòu)“這個(gè)任務(wù)是”，強(qiáng)調(diào)部分“however difficult 無論多么困難”，difficult跑到the task is前面去了，翻譯為“無論這個(gè)任務(wù)是多么困難”。
however?hard you?try
主謂結(jié)構(gòu)“你嘗試”，強(qiáng)調(diào)部分“however hard 無論多么努力”，hard跑到y(tǒng)ou try前面去了，翻譯為“無論你嘗試得多么努力”
到此為止，“疑問詞+ever”的翻譯理解應(yīng)該徹底說明白了。你需要注意的是whatever和however會(huì)有特殊的倒裝情況，概括下來就是：
whatever 倒裝強(qiáng)調(diào)事物（名詞）
however 倒裝強(qiáng)調(diào)狀態(tài)（形容詞副詞）
然后是今天的句子里毫無難度的主句部分。
you’ll?create positive changes?in a poor and?remote?community.
你會(huì)創(chuàng)造積極的變化在貧窮和偏遠(yuǎn)的社區(qū)
這里有個(gè)特別厲害的短語(yǔ)“create positive changes 創(chuàng)造積極的變化”，這個(gè)短語(yǔ)是我們所有人每天都在做的事情，是人類生命所有行為的終極意義所在，所以在寫作里應(yīng)用范圍極廣。我們付出的每一分努力，一方面是在幫助我們所處的環(huán)境和身邊的人發(fā)生積極的變化，另一方面是讓我們自身的能力和性格發(fā)生積極的變化。
create positive changes in?the neighborhood / school?環(huán)境?
create positive changes in?my class /?team?身邊的人
create positive changes in?my?skills and abilities?能力
create positive changes in?my?characteristics /?qualities / nature?性格
最后就是核心詞匯“remote 形容詞 遠(yuǎn)距離的、偏僻的；名詞 遙控器”，認(rèn)識(shí)即可。
中文機(jī)械翻譯
無論你在生命的什么階段，無論你去什么地方，無論你在GDA里做什么項(xiàng)目，你會(huì)創(chuàng)造積極的變化在貧窮和偏遠(yuǎn)的社區(qū)。
中文優(yōu)化翻譯
無論你處于人生的哪個(gè)階段，無論你人在何處，無論你在GDA從事什么項(xiàng)目，你都能夠?yàn)樨毟F和偏遠(yuǎn)的社區(qū)創(chuàng)造積極的變化。
2022年2月22日 長(zhǎng)難句分析41
—再一起來山寨今天的句子吧！
今日原句
Depending on which role you choose, you could help to increase a community’s access to safe drinking water, or help to protect valuable local cultures.（選自2019年北京卷閱讀理解A篇）
內(nèi)容分析
今天的句子又是一個(gè)在寫作里可以借鑒的句式結(jié)構(gòu)。我們先來用標(biāo)記一下句子里面的基本組成部分：
Depending on?which role you choose,?
you could help?to?increase a community’s access to safe drinking water,?
or?help to?protect valuable local cultures.
在這個(gè)不算長(zhǎng)的句子里，既涉及核心詞匯的準(zhǔn)確表述，又有非謂語(yǔ)動(dòng)詞和從句的語(yǔ)言多樣化，還有清晰的句子內(nèi)部層次邏輯，在高考寫作中，這種句子就是非常體現(xiàn)你的語(yǔ)言水平的，也是閱卷者非常青睞的。
我們一部分一部分來看。
1、Depending on?which role you choose,?
根據(jù)你選擇哪一個(gè)角色
“depending on 根據(jù)”在這里是個(gè)狀語(yǔ)，作用等同于更常見的“according to 根據(jù)”。需要注意的是，depending和according說到底是一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式，是一個(gè)短語(yǔ)，所以在它的后面是絕對(duì)不能直接加句子寫謂語(yǔ)的。我在過往回答過很多類似的問題，學(xué)生把a(bǔ)ccording to當(dāng)作連詞看待，這是絕對(duì)錯(cuò)誤的。
depending on / according to +?sb/sth
如果你需要加從句，也要像原句一樣，加入從句關(guān)系詞然后再引導(dǎo)從句。這個(gè)就是在介詞on或to后面常規(guī)添加賓語(yǔ)從句了，其實(shí)說到底還是個(gè)名詞概念。比如：
According to?what he?said,?I knew?my mistake.
= According to?his words, l knew my mistake.
原句的關(guān)系詞“which”在賓語(yǔ)從句里叫做“哪一個(gè)”，和定語(yǔ)從句指代事物的關(guān)系代詞“which”有本質(zhì)區(qū)別，概念務(wù)必不要混淆。不過，which在賓語(yǔ)從句里“哪一個(gè)”的知識(shí)點(diǎn)，在高考里涉及的非常非常少，除了18年全國(guó)三“是我還是大猩猩”那道臭名昭著的題目以外，幾乎沒見過。
2、you could help?to?increase a community’s access to safe drinking?water,?
你可以幫助增加一個(gè)社區(qū)接觸安全飲用水的機(jī)會(huì)
這句話里最重要的就是核心詞匯access的用法。“access ?動(dòng)詞 進(jìn)入、接入；名詞?通道、入口、機(jī)會(huì)、權(quán)利”，“have access to sth?有機(jī)會(huì)接觸某事”就是“have?an opportunity?to do sth 有機(jī)會(huì)做某事”，所以原句中的“increase access to sth”就是“增加接觸某事的機(jī)會(huì)”。形容詞變化“accessible”表示“可到達(dá)的 可進(jìn)入的 可接觸到的”。還有一個(gè)長(zhǎng)得像的“assess?評(píng)估”，別弄混了。
需要注意的是，access后面的to是介詞，后面直接加名詞或動(dòng)名詞即可。也會(huì)不斷有同學(xué)問有哪些短語(yǔ)的to是介詞要不要背什么的，在我看來是完全沒必要的。首先，介詞to是“到某處”或“給某人”，和“to do 動(dòng)作目的 為了做某事”的意思差別很大。另外，to do是一個(gè)整體，在高考語(yǔ)法填空里絕對(duì)不存在給你to讓你填do的可能性。
3、or?help to?protect valuable local cultures.
或者幫助保護(hù)寶貴的當(dāng)?shù)匚幕?/strong>
和上面并列的另一部分，重點(diǎn)就一個(gè)詞“valuable 有價(jià)值的”。value也是重點(diǎn)考察的核心詞匯，“value 名詞 價(jià)值；動(dòng)詞 珍惜”，valuable的反義詞是“valueless 無價(jià)值的”。需要注意的是有個(gè)特殊的衍生詞“invaluable 無價(jià)的 價(jià)值連城的”，注意別理解錯(cuò)誤。
句子的內(nèi)容說完了，咱們?cè)賮碚f說句子的形式和內(nèi)部邏輯。把句式提煉出來，就是下面的樣子：
Depending on sth,?you can do sth,?or?do sth.
根據(jù)不同情況，后面必然涉及不同的對(duì)應(yīng)內(nèi)容，所以需要用or來表示“并列的幾選一”。這里寫兩個(gè)或三個(gè)并列，都是可以的。比如下面的寫作范例：
Depending on?your?interests,?you can choose to?attend the photography?lecture,?or?choose to?take part in the?painting?activity.
根據(jù)你的興趣愛好，你可以選擇去參加攝影講座，也可以選擇去參與繪畫活動(dòng)。
這個(gè)句子專門用來向?qū)Ψ桨l(fā)出邀請(qǐng)時(shí)介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容。你需要想兩件事：1、以什么作為選擇依據(jù)；2、可選的事有哪些。在這個(gè)范例里，可選的事就是“參加攝影講座”和“參與繪畫活動(dòng)”，選擇依據(jù)就是“你的興趣愛好”。
和我們今天的原句對(duì)比一下，還少個(gè)從句呢，這里也很好改：
Depending on?what you are interested in,?you can choose to?attend the?photography?lecture,?or?choose to?take part in the?painting?activity.
your interests?=?what you are interested in
你的興趣?=?你感興趣的東西
我再來寫一個(gè)句子，作為今天內(nèi)容的收尾。
Depending?on the grade?you received?in the final,?you?should decide to?focus more on?core vocabulary,?put more efforts in?the?released exams of past years,?or?keep?practicing?English writing?on a daily basis.
可選的事：
1、更多注重核心詞匯
2、投入更多努力做歷年真題
3、每天堅(jiān)持練習(xí)英語(yǔ)寫作
選擇依據(jù)：你的期末考試成績(jī)
這就是不同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)該重點(diǎn)做的事。
70以下：更多注重核心詞匯
70-130：投入更多努力做歷年真題
130以上：每天堅(jiān)持練習(xí)英語(yǔ)寫作
中文機(jī)械翻譯
根據(jù)你選擇哪一個(gè)角色，你可以幫助增加一個(gè)社區(qū)接觸安全飲用水的機(jī)會(huì)，或者幫助保護(hù)寶貴的當(dāng)?shù)匚幕?/p>
中文優(yōu)化翻譯
根據(jù)你選擇的角色，你可以幫助提高社區(qū)獲得安全飲用水的機(jī)會(huì)，或者幫助保護(hù)寶貴的當(dāng)?shù)匚幕?/p>
2022年2月23日 長(zhǎng)難句分析42
—such……that和so……that和so that
今日原句
At this year’s I/O Conference, a company showed a new voice technology able to produce such a convincing human-sounding voice that it was able to speak to a receptionist and book a reservation without detection.（選自2019年北京卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
今天的句子我們要弄明白這三個(gè)結(jié)構(gòu)：
such?…… that
so …… that
so that
1、such …… that和so …… that均表示“如此……以至于”，that后面是表示結(jié)果的從句，例如：
He is?such?a clever boy?that?everybody likes him.
他是一個(gè)如此聰明的男孩以至于大家都喜歡他。
He runs?so?fast?that?nobody can catch up with him.?
他跑得是如此之快以至于沒人能追上他。
?
2、such后面一定是個(gè)名詞短語(yǔ)，什么名詞都可以，但是一定是名詞短語(yǔ)，例如：
He was?such?an honest man?that?he was praised by the teacher.
他是一個(gè)如此誠(chéng)實(shí)的人以至于他受到了老師的表?yè)P(yáng)。（可數(shù)名詞單數(shù)）
??
They are?such?interesting novels?that?I want to read them once again.
這些是如此有趣的小說以至于我想再讀一遍。（可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）
?
He has made?such?great progress?that?the teachers are pleased with him.
他取得了如此大的進(jìn)步以至于老師們對(duì)他感到很滿意。（不可數(shù)名詞）
3、so后面一定是形容詞或副詞，不能是名詞短語(yǔ)，例如：
Dr. Wang is?so?good?that?everybody loves and respects him.?
王醫(yī)生是如此之好以至于大家都尊敬愛戴他。（形容詞）
I am?so?tired?that?I want to sleep right now.?
我是如此之累以至于我想馬上睡覺。（形容詞）
He speaks?so?quickly?that?l cannot understand his?words.
他說得如此之快以至于我不明白他的意思。（副詞）
4、特殊情況：如果such后面的名詞短語(yǔ)有many、much、few、little這樣的詞修飾，不用such，改用so，例如：
?
He had?so many?falls that?he was black and blue all over.
他摔了如此之多的跟頭以至于全身上下青一塊紫一塊的。
?
He had?so little?education that?he was unfit for this job.
他受過如此之少的教育以至于他不適合這個(gè)工作。
?
There were?so many?people?in the street watching the fire?that?firefighters could not get close to?the building.
街上有如此之多的人觀看大火以至于消防隊(duì)員無法接近大樓。
再來看今天的句子，就沒有什么難度了。
At this year’s I/O Conference,?a company showed a new voice technology?
在今年的I/O大會(huì)上，一個(gè)公司展示了一個(gè)新的語(yǔ)音技術(shù)
句子主干，無難度，conference認(rèn)識(shí)即可。
able?to produce?such?a convincing human-sounding voice?
能夠制造一個(gè)如此令人信服的人類語(yǔ)音
able作為形容詞后置補(bǔ)充前面technology的特點(diǎn)。形容詞的這種用法很廣泛，比如“He gives me a book good for my study. 他給了我一本對(duì)我的學(xué)習(xí)有好處的書”，good就是形容詞后置補(bǔ)充book的特點(diǎn)。
that?it was able to?speak to a receptionist?and?book a reservation?without detection.
以至于它能夠和接待員說話并且預(yù)定位置不被發(fā)現(xiàn)。
receptionist、book、reservation、detection都是核心詞匯。
5、so that表示“以便……”，是高考更重要的連詞短語(yǔ)
so that用于表示目的或結(jié)果，表示“前面的情況發(fā)生了，后面的情況就可能發(fā)生了”。例如：
Submit your assignment on time?so that?it reaches the system on or before the due date.
按時(shí)提交作業(yè)——目的：作業(yè)能夠在規(guī)定的期限之前被系統(tǒng)接收。
Creating such a smooth passage means adjusting a vehicle's speed?so that?it always arrives at the lights when they are green.
創(chuàng)造這樣一條順暢的通道意味著調(diào)整車輛的速度——目的：車輛在經(jīng)過路口的時(shí)候總是綠燈。
And some companies arranged their business?so that?they resisted the contraction and benefited from the trends affecting their industry.
而且有些公司調(diào)整了他們的業(yè)務(wù)——結(jié)果：他們能夠抵御經(jīng)濟(jì)衰退的影響，并從影響這個(gè)行業(yè)的大趨勢(shì)中獲得利益。
So the ACC Appears to act as an early warning system – it learns to warn us in advance when our behavior might lead to a negative outcome,?so that?we can be more careful and avoid making a mistake.
所以，ACC好像充當(dāng)了一個(gè)預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)我們的行為可能會(huì)導(dǎo)致負(fù)面的結(jié)果時(shí)，它會(huì)提前了解并警告我們——結(jié)果：我們就會(huì)更加小心，并且避免犯錯(cuò)誤。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)：各位更熟悉的表示目的的短語(yǔ)是“in order to 為了”，so that的含義基本相同，二者的區(qū)別在于in order to可以放句首或句中，而so that則必須要放在句中。
中文機(jī)械翻譯
在今年的I/O大會(huì)上，一個(gè)公司展示了一個(gè)新的語(yǔ)音技術(shù)能夠制造一個(gè)如此令人信服的人類語(yǔ)音以至于它能夠和接待員說話并且預(yù)定位置不被發(fā)現(xiàn)。
中文優(yōu)化翻譯
在今年的I/O大會(huì)上，一家公司展示了一種新的語(yǔ)音技術(shù)，能夠生成非常令人信服的人類聲音，它能夠與接待員交談，并在不被發(fā)現(xiàn)的情況下完成了一次預(yù)訂。
2022年2月24日 長(zhǎng)難句分析43
—腳踏實(shí)地與仰望星空
今日原句
That might mean either developing a uniform way to mark videos and images, showing when and who they were made by, or abandoning phone calls altogether and moving towards data-based communications – using Apps like Facetime or WhatsApp, which can be tied to your identity.（選自2019年北京卷閱讀理解C篇）
內(nèi)容分析
今天的句子很長(zhǎng)。在閱讀里遇到這種長(zhǎng)句子，有兩種操作方法。
方法一：分析句子結(jié)構(gòu)，找出內(nèi)容重點(diǎn)
每個(gè)人都要能看出來，這個(gè)句子的核心結(jié)構(gòu)是：
That might mean?either?……,?or?……
那意味著要不然……，要不然……
所以在句子里涉及兩種選擇，這是“either……or……”結(jié)構(gòu)最根本的理解。兩種選擇是什么呢？
選擇一
developing?a uniform way to mark videos and images,?
開發(fā)一種統(tǒng)一的方式去標(biāo)記視頻和圖像
showing?when and who they were made by,?
展示它們是什么時(shí)候由誰(shuí)拍的
選擇二
abandoning?phone calls altogether?
完全拋棄電話
and?moving?towards data-based communications?
轉(zhuǎn)向基于數(shù)據(jù)的通訊
你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子的格式還挺工整的，在either和or后面各有兩個(gè)“doing sth”的動(dòng)詞短語(yǔ)。如果說重要信息，這四個(gè)動(dòng)作就是整個(gè)句子最核心的內(nèi)容?！耙蝗贿@么做，要不然那么做”，作者其實(shí)是在給出建議。
最后還有一個(gè)破折號(hào)的部分，對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行解釋，所以如果你不理解什么叫“轉(zhuǎn)向基于數(shù)據(jù)的通訊”，作者就在幫助你理解：
moving?towards data-based communications
=?using?Apps like Facetime or WhatsApp,?which can be tied to your identity.
使用像Facetime或WhatsApp這樣的軟件，能夠綁定你的身份
如果你明白破折號(hào)前面的內(nèi)容，后面的部分就可以直接忽略掉，反之亦然。這是我們?cè)?span id="s0sssss00s" class="color-pink-03">2月7日長(zhǎng)難句分析30里給各位講過的。
以上就是我們的第一種應(yīng)對(duì)長(zhǎng)句的辦法。
方法二：找到從屬對(duì)象，盡量整句忽略
我自己有個(gè)未經(jīng)驗(yàn)證的理論，就是閱讀理解句子越長(zhǎng)，這句話越不重要。在相對(duì)有難度的高考議論文說明文閱讀理解中，長(zhǎng)句往往用于具體解釋細(xì)節(jié)，多數(shù)情況是為前面或后面概括性的短句服務(wù)的，所以最重要的往往不是長(zhǎng)句，而是體現(xiàn)某個(gè)局部重要內(nèi)容的短句。
比如今天的句子，看到一開始的主干“That might mean?那可能意味著……”，就要立刻想明白，這句話只不過是對(duì)前面內(nèi)容的具體解釋罷了，把注意力更多地放在前面的句子上，可能更容易把握這個(gè)局部作者的寫作意圖。
我們可以看看這句話在文章里所處的位置：
We need to deal with the insecure nature of our telecom networks.?Phone carriers and consumers need to work together to find ways of determining and communicating what is real.?That might mean either developing a uniform way to mark videos and images, showing when and who they were made by, or abandoning phone calls altogether and moving towards data-based communications – using Apps like Facetime or WhatsApp, which can be tied to your identity.
短句長(zhǎng)句的配合一目了然，第一句是絕對(duì)的重點(diǎn)。
We need to?deal with the insecure nature of our telecom networks.
我們需要解決電信網(wǎng)絡(luò)的不安全的本質(zhì)
作者提出“要解決問題”，后面當(dāng)然寫的就是“具體如何解決”。如果有題目問到作者的建議，那么這里就是你需要具體對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié)的地方。如果沒有問到，那么整段話就完全可以忽略了。
那么這篇文章問了什么題呢？
38. How does the author feel about the solutions to the problem of robocalls??
作者對(duì)于目前解決方案的感受是什么？
39.?Taking advantage of the new technologies, scammers can __________.
垃圾郵件憑借新技術(shù)能做什么？
40.?What does the passage imply?
這文章隱含了什么觀點(diǎn)？
41.?Which of the following would be the best title for the passage?
哪個(gè)是最合適的文章標(biāo)題？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒有問到“作者提了什么建議”，所以那一段話都是可以無視的，今天的句子其實(shí)一個(gè)字都不需要看。整個(gè)思路走下來就是：
看段首句——發(fā)現(xiàn)作者在提建議
看題目——沒有問到作者的建議
整段忽略
熟悉了這種思路后，可以顯著節(jié)約做閱讀的時(shí)間，而且讓解題和文章理解都更有針對(duì)性。
但是——
所有你不需要做的事情，都是建立在你做過這些事情成百上千遍的基礎(chǔ)上的。所謂化繁為簡(jiǎn)，首先一定要了解繁的方方面面，然后才能有化簡(jiǎn)的可能性。所謂的技巧也不是投機(jī)取巧，是在大量反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上形成的經(jīng)驗(yàn)積累、條件反射和最優(yōu)路徑規(guī)劃。
所以想在閱讀理解里做到舉重若輕地準(zhǔn)確忽略次要信息把握重要信息，你要做的事情是首先老老實(shí)實(shí)看懂若干篇文章，徹底理解若干個(gè)句子。這就是為什么今天的句子，在考場(chǎng)上可以使用方法二忽略，但是日常訓(xùn)練中必須用方法一讀得明明白白。
階段可以縮短，但是不能跨越。唯有腳踏實(shí)地，才能仰望星空。
中文機(jī)械翻譯
那意味著要不然開發(fā)一種統(tǒng)一的方式去標(biāo)記視頻和圖像，展示它們是什么時(shí)候由誰(shuí)拍的，要不然完全拋棄電話，轉(zhuǎn)向基于數(shù)據(jù)的通訊——使用像Facetime或WhatsApp這樣的軟件，能夠綁定你的身份。
中文優(yōu)化翻譯
這可能意味著要么開發(fā)一種統(tǒng)一的方式來標(biāo)記視頻和圖像，顯示它們的制作時(shí)間和制作者，要么完全放棄電話，轉(zhuǎn)向基于數(shù)據(jù)的通信——使用像Facetime或WhatsApp這樣的應(yīng)用程序，可以與你的個(gè)人身份直接綁定。
2022年2月25日 長(zhǎng)難句分析44
—一篇文章看懂since的考點(diǎn)
今日原句
Warming changes key characteristics of the ocean and can affect phytoplankton growth, since they need not only sunlight and carbon dioxide to grow, but also nutrients.（選自2019年北京卷閱讀理解D篇）
內(nèi)容分析
這又是個(gè)結(jié)構(gòu)很工整的句子。主要邏輯關(guān)系“since”把全句一分為二，兩邊各有一個(gè)并列關(guān)系的連詞結(jié)構(gòu)“and”和“not only……but also”。
Warming?changes?key characteristics of the ocean?
變暖改變了海洋的關(guān)鍵特點(diǎn)
and?can affect?phytoplankton growth,?
并且能影響浮游植物生長(zhǎng)
句子的前半部分，and并列兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)作changes和can affect，主語(yǔ)則是統(tǒng)一的warming。注意，這里如果把changes當(dāng)成名詞復(fù)數(shù)，and就沒有并列對(duì)象了，整個(gè)句子就混亂了。“改變”和“影響”其實(shí)就是近義詞。
since?they need?not only?sunlight and carbon dioxide?to grow,?
因?yàn)樗麄冃枰粌H陽(yáng)光和二氧化碳來成長(zhǎng)
but also?nutrients.
而且營(yíng)養(yǎng)
為什么warming能改變和影響呢？后半句話給出解釋。“not only……but also”在這里并列的是“陽(yáng)光二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)”，實(shí)際上在nutrients后面應(yīng)該仍然有一個(gè)“to grow”，只是因?yàn)橹貜?fù)被省略掉了而已。翻譯全了就是：不但需要A來成長(zhǎng)，而且需要B來成長(zhǎng)。
整句話最核心的就是內(nèi)部的因果邏輯since，所以我們今天的重點(diǎn)就是since在考試?yán)锏乃膫€(gè)考點(diǎn)。
1、since單獨(dú)使用
這個(gè)時(shí)候的since是個(gè)副詞，表示“在那以后（直到現(xiàn)在）”， “此后（直到現(xiàn)在）”，例如：
Things?have not changed?very much?since.
自那以后，情況并沒有太大的改變。
還可以加上“ever 強(qiáng)調(diào)”構(gòu)成“ever since”的短語(yǔ)。
His first book was a great success,?and he?has been?famous as a writer?ever since.
他的第一本書非常成功，此后他就成了一位著名的作家。
He got a job with the firm in 1970, and?has worked?there?ever since.
他1970年在那家公司找到了工作，此后就一直在那里工作。
需要注意的是，因?yàn)閟ince所描述的就是從過去到現(xiàn)在的某個(gè)動(dòng)作，所以相關(guān)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)幾乎都是現(xiàn)在完成時(shí)。上面的兩個(gè)句子都是首先給出一個(gè)過去的起點(diǎn)，然后并列另一句繼續(xù)描述過去到現(xiàn)在。
2、since加過去時(shí)間
這個(gè)時(shí)候的since是個(gè)介詞，表示“自從……以后（到現(xiàn)在）”，后面往往加的是過去時(shí)間。
I?haven’t written?home?since Christmas.
自圣誕節(jié)以后（到現(xiàn)在），我未曾寫信回家。
I?have been?here?since 1989.
自從1989年以后（到現(xiàn)在），我一直在這里。
I?have visited?3 countries?since five months ago.
自從五個(gè)月前以后（到現(xiàn)在），我已經(jīng)去過三個(gè)國(guó)家了。
各位應(yīng)該能看明白，since之后的過去時(shí)間就是個(gè)起點(diǎn)，然后一直到現(xiàn)在，配合的謂語(yǔ)時(shí)態(tài)使用現(xiàn)在完成時(shí)。
3、since加表示原因的句子
這個(gè)時(shí)候的since是個(gè)連詞，表示“因?yàn)?、既然、鑒于”，有些類似“now that 既然”，語(yǔ)氣比because弱一些，例如：
Since?the rain has stopped,?let’s go for a walk.
既然雨停了，我們出去散散步吧。
Since?we are young, we shouldn’t be too afraid of making mistakes.
既然我們還年輕，就不應(yīng)該太害怕犯錯(cuò)誤。
注意，since和because表示原因的用法上是有區(qū)別的，但是在高考層面上并不涉及考察，所以可以忽略。如果在語(yǔ)法填空里判斷出來需要表示原因，請(qǐng)一定使用最保險(xiǎn)的because，而不要追求個(gè)性地使用since之類的詞。另外，在表示原因的時(shí)候，since對(duì)于謂語(yǔ)時(shí)態(tài)沒有影響。
4、since加表示時(shí)間的句子
這個(gè)用法是最混亂的，我盡量簡(jiǎn)單點(diǎn)說清楚。
英文里的動(dòng)作分兩類，一類叫延續(xù)性動(dòng)作，一類叫非延續(xù)性動(dòng)作。
延續(xù)：動(dòng)作能夠長(zhǎng)期發(fā)生的，一般是可以持久存在的動(dòng)作或狀態(tài)，比如live、study、stay等。
非延續(xù)：動(dòng)作發(fā)生之后立刻結(jié)束的，一般是兩種狀態(tài)之間的切換，比如leave、arrive、start等。
——如果since后面是非延續(xù)性動(dòng)作的過去時(shí)，則表示“從這個(gè)動(dòng)作發(fā)生以后（到現(xiàn)在）”，這是最常見的用法。例如：
He?has studied?very hard?since he came to our school.
自從來到我們學(xué)校以后，他學(xué)習(xí)非常努力。
Great changes?have taken place?in our school?since you left.
自從你離開以后，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。
It is two years since I became a postgraduate student.
自從我成為研究生以后，已經(jīng)兩年了。
——如果since后面是延續(xù)性動(dòng)作或狀態(tài)的過去時(shí)，則表示“從這個(gè)動(dòng)作結(jié)束以后（到現(xiàn)在）”，這是最容易混亂的用法。例如：
John is now with his parents in New York; it is already three years?since he was a teacher.
約翰現(xiàn)在和父母一起住在紐約；自從他不當(dāng)教師，已經(jīng)三年了。
?
It is half a month?since he was a League member.
自從他不是團(tuán)員，已經(jīng)半個(gè)月了。
?
It has been quite some time?since I was in London.
自從我離開倫敦，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。
since之后的動(dòng)作，要按照“結(jié)束以后”，也就是否定來翻譯，這個(gè)點(diǎn)非常容易出現(xiàn)理解上的偏差。例如：
I haven’t heard from him?since he lived here.
錯(cuò)誤：自從他住在這里以后，我沒有收到他的來信。
正確：自從他不住在這里以后，我沒有收到他的來信
since之后的lived是個(gè)延續(xù)性動(dòng)作的過去時(shí)，所以這里要把since之后的內(nèi)容理解為否定“他不住在這里”，才是這句話的正確翻譯。
——“It is (has been) + 時(shí)間段?+ since ...”，表示“自從……已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間了”。可以是一般現(xiàn)在時(shí)“It is”，也可以是現(xiàn)在完成時(shí)“It has been”，句意沒有區(qū)別。
這個(gè)句型的規(guī)則和上面兩條完全相同：
如果since后面是非延續(xù)性動(dòng)作的過去時(shí)，就正常理解。
如果since后面是延續(xù)性動(dòng)作的過去時(shí)，就按否定理解。
比如：
It is three years?since he began to smoke.
自從他開始抽煙，已經(jīng)三年了。
“began to smoke”是非延續(xù)性動(dòng)作，所以正常理解，“他已經(jīng)抽了三年煙了”。
It is three years?since he smoked.
自從他不抽煙，已經(jīng)三年了。
“smoked”是延續(xù)性動(dòng)作，所以按否定理解，“他已經(jīng)戒了三年煙了”。
It’s a long time?since he studied Chinese.
自從他不學(xué)中文，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。
“studied”是延續(xù)性動(dòng)作，所以按否定理解，“他已經(jīng)很久沒有學(xué)過中文了”。
It is ten years?since they last met.
自從他們不見面，已經(jīng)十年了。
“met”是延續(xù)性動(dòng)作，所以按否定理解，“他們已經(jīng)十年沒見過面了”。
這就是since加表示時(shí)間的句子時(shí)的理解規(guī)則。簡(jiǎn)而言之，看since后面的動(dòng)作，非延續(xù)就正常，延續(xù)就否定，你能明白了嗎？
當(dāng)然，最重要的還是“since ……”在句中是現(xiàn)在完成時(shí)的重要標(biāo)志，務(wù)必注意。?
中文機(jī)械翻譯
變暖改變了海洋的關(guān)鍵特點(diǎn)并且能影響浮游植物生長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冃枰粌H陽(yáng)光和二氧化碳來成長(zhǎng)而且營(yíng)養(yǎng)。
中文優(yōu)化翻譯
氣候變暖改變了海洋的關(guān)鍵特征，對(duì)浮游植物的生長(zhǎng)造成影響，因?yàn)樗鼈兊纳L(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光和二氧化碳，還需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
2022年2月26日 長(zhǎng)難句分析45
—一篇文章看懂before的考點(diǎn)
今日原句
“It’ll be a while before we can statistically show that the changes are hAppening because of climate change,” Dutkiewicz said, “but the change in the colour of the ocean will be one of the early warning signals that we really have changed our planet.”（選自2019年北京卷閱讀理解D篇）
內(nèi)容分析
雖然是個(gè)我們?cè)谡Ｗ鲩喿x理解的時(shí)候大概率會(huì)無視掉的引用部分，但是句子里的內(nèi)容還是需要各位掌握的。
“Dutkiewicz said 某人說”這個(gè)部分，我就直接忽略掉了，咱們來看剩下的兩個(gè)部分，具體拆分如下：
It’ll be a while 主句
before?we can statistically show?連詞before
that?the changes are hAppening 關(guān)系詞that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句
because of?climate change?連詞短語(yǔ)because of
but?the change?in the colour of the ocean?will be one of the early warning signals?連詞but
that we really have changed our planet.?關(guān)系詞that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句
我們首先需要各位明確了解的，就是兩個(gè)關(guān)系詞that引導(dǎo)從句的不同。
that從句一：賓語(yǔ)從句
we can statistically?show?that?the changes are hAppening?because of?climate change
我們可以用數(shù)據(jù)展示這些變化在發(fā)生因?yàn)闅夂蜃兓?/strong>
主句到show為止，明顯是不完整句，缺少show的賓語(yǔ)。從句里的動(dòng)詞hAppen是不及物動(dòng)詞，后面不需要再有名詞了，所以從句是完整句，在這里充當(dāng)show的賓語(yǔ)部分，補(bǔ)充“展示的是什么”，所以叫做賓語(yǔ)從句。注意，這里的that是可以省略的。
that從句二：同位語(yǔ)從句
the change?in the colour of the ocean?will be one of the early?warning signals?that we really have changed our planet.?
海洋顏色的改變將會(huì)是早期警告信號(hào)之一，我們真的改變了我們的星球。
主句的主語(yǔ)“the change”后面有個(gè)介詞短語(yǔ)補(bǔ)充，不要被干擾。“改變將會(huì)是早期警告信號(hào)之一”，主句主謂賓完整。從句“我們改變了我們的星球”，同樣主謂賓完整。這里的關(guān)系詞that，引導(dǎo)的從句就是我們?cè)?span id="s0sssss00s" class="color-pink-03">1月27日的長(zhǎng)難句分析22里給各位講到的同位語(yǔ)從句。“signals 信號(hào)”是個(gè)抽象名詞，具體什么信號(hào)呢？用that同位語(yǔ)從句展開，“我們改變了地球”的信號(hào)，signals就等于后面的從句。注意，這里的that是不可以省略的。
通過這兩個(gè)that從句，希望各位別忘了我們?cè)?span id="s0sssss00s" class="color-pink-03">2月10日的長(zhǎng)難句分析33里讓各位了解的從句的兩個(gè)核心意義：
主句不完整的時(shí)候，從句補(bǔ)充缺少的句意。
主句完整的時(shí)候，從句擴(kuò)充主句的信息。
到此為止，這個(gè)句子差不多說完了，只剩下最開始的那個(gè)句式結(jié)構(gòu)：
It’ll be a while before ……
這也是我們今天的重點(diǎn)：before的考點(diǎn)。我們按照before的不同詞性，從以下幾個(gè)方面展開講解。
1、before作為連詞
這是before最重要的用法，主要考以下三層含義：
——表示“在……之前”。這是before最基本的含義，描述兩件事的先后順序。
注意，這里不一定要使用時(shí)態(tài)區(qū)分先后。可以對(duì)比下面的兩個(gè)例子：
I?made?a?reservation?before?I?went to the restaurant.
在我去餐廳之前，我預(yù)定了。
單純描述兩個(gè)動(dòng)作的先后順序，這里不需要區(qū)分時(shí)態(tài)。
I?had made?a reservation?before?I?went to the restaurant.
在我去餐廳之前，我就已經(jīng)預(yù)定過了。
“去餐廳”是個(gè)動(dòng)作，而“預(yù)定過了”是個(gè)狀態(tài)，這句話的內(nèi)在邏輯是“在某種狀態(tài)下做某個(gè)動(dòng)作”，所以需要區(qū)分時(shí)態(tài)。
到底是“兩個(gè)動(dòng)作的先后順序”，還是“在某個(gè)狀態(tài)下做某個(gè)動(dòng)作”，需要結(jié)合上下文來判斷。很多情況下區(qū)別比較微妙，所以類似這樣的題目會(huì)有理解上的歧義，要么不出題，要么會(huì)把made和had made都作為正確答案，各位無需糾結(jié)。
——表示“還沒來得及……就……”。強(qiáng)調(diào)從句動(dòng)作發(fā)生之前，主句動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生了。
He rushed out of the room?before?I could say a word.
我還沒來得及說話，他就沖出了房間。
Before?she could move, she heard a great noise.?
她還沒來得及動(dòng)彈，就聽見了一聲巨響。
其實(shí)就是把“在……之前”更加形象地引申理解了一下而已。
——“It ?be + 時(shí)間段 + before ……”的句型，表示“這段時(shí)間之后才……”，強(qiáng)調(diào)before之后的動(dòng)作來之不易。
It will be five years?before?I come back.
五年以后我才能回來。
It will be a long time?before?we meet them again.
很長(zhǎng)時(shí)間以后我們才能再次見到他們。
Scientists say it may be five or six years?before?it is possible to test this medicine on human patients.
科學(xué)家說五到六年以后才有可能在人體上測(cè)試這種藥物。
我們今天的句子里，就是這種句型。
It’ll be a while?before?we can statistically show ……
一段時(shí)間以后，我們才能用數(shù)據(jù)展示……
這個(gè)句型還可以更靈活一些，總之就是before前面是個(gè)時(shí)間段，before后面是個(gè)來之不易的動(dòng)作。
The American Civil War lasted four years?before?the North won in the end.
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了四年，北方才最終取得勝利。
作為連詞的before是高考考察的重點(diǎn)，必須理解準(zhǔn)確。
It didn't take long?before?May was beloved by everyone in our neighbourhood.
沒過多久，梅就得到了社區(qū)里所有人的喜愛。
這個(gè)句子當(dāng)時(shí)在題目里需要填before，很多人把long before看作一個(gè)整體，實(shí)際上二者毫無關(guān)系?！癷t takes long 需要很長(zhǎng)時(shí)間”，注意核心詞匯take的用法。
It won’t be long?before?they understand each other.?
過不了多久，他們就會(huì)互相了解的。
2、before作為介詞
作為介詞，before既可以指時(shí)間上的“earlier than在……之前”，也可以指位置上的“in front of在……之前”。例如：
Experiments of this kind had?been?conducted in both the U. S. and Europe?before the Second World War.?
在第二次世界大戰(zhàn)之前，這種實(shí)驗(yàn)就在美國(guó)和歐洲開展過。（時(shí)間）
He was brought?before the judge.?
他被帶到了法官面前。（位置）
3、before作為副詞
作為副詞，before在句子里單獨(dú)使用，表示“早些時(shí)候、以前”，往往與完成時(shí)連用，表示“之前已經(jīng)做過某個(gè)動(dòng)作了”。例如：
I’ve seen the film Titanic?before.?
我早些時(shí)候看過《泰坦尼克》這部電影。
I have never seen such beautiful flowers?before.?
我以前從來沒有見到過如此美麗的花朵。
4、before long與long before
before long表示“不久、很快”，往往用于過去時(shí)或?qū)頃r(shí)。
Before long,?he went to America.?
沒過多久，他就去了美國(guó)。
The work will be finished?before long.?
工作很快就會(huì)完成。
long before表示“很久以前”，一般用于過去時(shí)或過去完成時(shí)。
That hAppened?long before.?
那件事發(fā)生在很久以前。
She said she had read the novel?long before.?
她說她很久以前就讀過這部小說。
以上就是before在高考里的四個(gè)考點(diǎn)啦，最重要的還是before作為連詞的用法，必須理解準(zhǔn)確。
中文機(jī)械翻譯
一段時(shí)間以后，我們才能用數(shù)據(jù)展示這些變化在發(fā)生因?yàn)闅夂蜃兓?，杜特凱維奇說，但是海洋顏色的改變將會(huì)是早期警告信號(hào)之一，我們真的改變了我們的星球。
中文優(yōu)化翻譯
“我們還需要一段時(shí)間才能從統(tǒng)計(jì)學(xué)上證明這些變化是受到了氣候影響，”杜特凱維奇說，“但是海洋顏色的變化是地球發(fā)生變化的預(yù)警信號(hào)之一?！?/p>
