高中生物【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】套路技巧大公開|實(shí)驗(yàn)

21乙卷實(shí)驗(yàn)題解析(附帶思路原因):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證植物甲在干旱中存在這種方式
(題干中讓你求的)
原理:用PH作為指標(biāo),檢測(cè)蘋果酸。
(這題題干直接給你了,所以不費(fèi)腦子。但是有些題不給你,需要你自己去找) (eg:測(cè)定酶活性的原理可能是“氣泡速率作為指標(biāo)”,”分解蛋白速率作為指標(biāo)“…)
自變量:干旱/不干旱→濕度 因變量:這種方式→晚上的PH 無(wú)關(guān)變量:其他條件
(從語(yǔ)文方面來(lái)講,能將實(shí)驗(yàn)?zāi)康母膶憺椋候?yàn)證植物甲不在干旱中不存在這種方式。發(fā)現(xiàn)2個(gè)地方可改動(dòng),這兩個(gè)地方分別就是自變,因變。而它的自變量的具體體現(xiàn)是:干/濕;而因變量”這種方式“的體現(xiàn)是晚上的PH) (eg:驗(yàn)證胰島素能控血糖,可改寫為”驗(yàn)證非胰島素不能控血糖“,所以自變量是藥物種類,因變量是血糖濃度。) (eg:驗(yàn)證BBI屬于蛋白酶的非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑,可改寫為”驗(yàn)證非BBI不屬于蛋白酶的非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑“,所以自變量是藥物種類,因變量是“屬不屬于”。)
思路只寫3步(非標(biāo)準(zhǔn)): ①取若干植株甲隨機(jī)均分AB兩組。 ②A組在干旱 中。B組在濕度適宜中。其他條件相同且適宜。 ③培養(yǎng)一段時(shí)間。同時(shí)分別測(cè)定3次兩組植物PH,并求均值。
(以上思路嚴(yán)格按照: 對(duì)照原則——AB自變量《濕度》不同 單一變量原則——只變1個(gè)濕度 平行重復(fù)原則——測(cè)3次求均值)