大家好，第六時(shí)限高考日語(yǔ)小課堂又開(kāi)始啦。今天我們來(lái)一起復(fù)習(xí)一下高考日語(yǔ)連體詞?？吹竭@個(gè)標(biāo)題，可能很多同學(xué)就已開(kāi)始困惑了。翻開(kāi)我們教科書(shū)的詞匯表，大家能夠看到各種各樣的詞，比如名詞，形容詞，動(dòng)詞等等，但是好像沒(méi)怎么留意過(guò)有連體詞這個(gè)說(shuō)法。那么什么是連體詞呢？

其實(shí)我們對(duì)連體詞并不陌生，因?yàn)樵谄綍r(shí)所用的句子中非常常見(jiàn)，使用頻率高到咱們都可能忘了它的貢獻(xiàn)。今天第六時(shí)限的老師就帶大家一起來(lái)總結(jié)一下高考日語(yǔ)中會(huì)考到的一些連體詞。

?話(huà)不多說(shuō)，下面我們一起來(lái)看一張表。連體詞按形態(tài)可分為:

大家可以從表中看到，こ、そ、あ的這樣一類(lèi)指代性的詞都屬于連體詞。除此之外，還有表示某一個(gè)的ある、表示所有的あらゆる等等。不管怎樣，連體詞都是和名詞一起出現(xiàn)，共同表達(dá)意思，而且沒(méi)有詞性的變化，所以說(shuō)相對(duì)是比較簡(jiǎn)單的一類(lèi)詞。下面咱們一起來(lái)看一下它們的詳細(xì)用法。

高考日語(yǔ)連體詞的用法

1.?“この、その、あの、どの”和名詞連接，表示指代的事物。

例文

この本は誰(shuí)のですか。

その通知書(shū)はまだ読んでいません。

あのタブレットは李さんのです。あれ、これは誰(shuí)の學(xué)院カードですか？

?

2.?“こんな、そんな、あんな、どんな”表示亊物的性質(zhì)、屬性。意為“……樣的”。

例文

こんなおかしい顔をしないでよ。

先生が言いたいのはそんなことじゃないでしょう。

あんなものをプレゼントにしてくれても喜ぶわけがない。

お父さんはどんな人なんでしょう？

?

3.?“小さな、大きな”與“小さい、大きい”意思相同，但帶有一種親切的語(yǔ)感。

例文

そんな小さなことに拘るな。

昨日、大きな問(wèn)題を解けたわ。

?

4.?“ある”表示眾多當(dāng)中的一個(gè)。意為“某……”。

例文

あるお嬢さんがある城に住んでいる。

?

5.?“あらゆる”表示對(duì)事物的總括。意為“所有的，一切”。

例文

あらゆる條件を紙で書(shū)いておこう。

あらゆる力を使ってしまいました。

?

6.?“たいした”表示“了不起的，大不了的”。

例文

あの人はたいしたものだ。

大したことじゃないですから。御心配ありがとうございました。

?

7.?“こういう、そういう、ああいう、どういう”表示事物性質(zhì)、屬性。意為“……樣的”。

例文

こういうやり方は認(rèn)めるわけにはいかない。

彼の作品はすでにそういう特質(zhì)を持っている。

ああいう態(tài)度は良くないですよ。

いったいどういうことでしょうか。

好了，以上就是有關(guān)于高考日語(yǔ)中所出現(xiàn)的連體詞的一些用法，你弄懂了嗎？