本期導(dǎo)讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達(dá)所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心。《志青春》欄目以朗讀、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：汪洋，四川師范大學(xué)第22屆研究生支教團(tuán)寶興分隊成員。

????????盛夏的離別來得猝不及防，疫情的突襲讓我們在人生的十字路口上匆忙告別，四年大學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又要開始從熟悉走向陌生，奔涌進(jìn)各自的人海里浮沉，去遇見我們的下一段人生。

????????22歲，一個十分跳動卻又充滿迷茫的年紀(jì)，我做了一個影響我一生的決定——去支教。有可能是看了太多的支教故事，被其中純粹的希望與需要所牽引，也有可能是被那些燦爛的笑臉?biāo)腥?，支教——這顆小小的種子，不知何時在我的心中破土生長，最終漫天開花。我拖著行李從川師最熟悉的荷花池旁離開，坐上那輛開往雅安市寶興縣的大巴車。

????????大巴車行駛的速度很快，帶著我的身心離開我的生養(yǎng)地—成都，開始走向另一座城市。從學(xué)生到支教老師，這一身份角色的轉(zhuǎn)變，讓我的內(nèi)心開始緊張無措?yún)s又帶著莫名的期待。但相遇是一種很奇妙的緣分，讓彼此平行的人生軌跡交匯在生命中某一刻。
????????當(dāng)我鼻尖輕嗅到那絲絲溫潤的空氣，當(dāng)那一縷縷清爽的山風(fēng)拂過我的耳畔，當(dāng)那一抹大山的翠綠終于映入我的眼簾時，我的心奇妙地平靜下來，漸漸忍不住放空幻想，在這里等待著我的又是怎樣一場歡喜無比的相遇呢？

正是靈關(guān)好風(fēng)景，雁天時節(jié)初逢君

????????緣分好似一根透明的繩線，它慢慢牽引著我，讓我來到了九年級七班的門前，讓我與39位孩子相遇，開始編織獨屬于我們的一年記憶。
????????九年級七班在靈關(guān)的校園內(nèi)是一個特殊的存在，它是全校唯一一個初三復(fù)讀班，而這39個孩子在我的眼里，既特殊卻也沒有那么特殊。特殊不是因為他們曾面臨過中考的失敗，而是他們對我來說有著不同的意義。他們是我初出校門后遇到的第一屆學(xué)生，也是這一年支教中我唯一教授的班級。

????????還記得初次相遇時，面對年輕支教老師，他們臉上的懵懂無措，緊接著的雀躍歡呼，讓我忍俊不禁。后來我們開始慢慢熟悉，他們有點害怕上課時嚴(yán)肅的汪老師，但是又忍不住親近課下的小汪。他們會鼓起勇氣來到校長辦公室拍拍我的背，試圖恐嚇一下他們膽小的小汪，或是悄悄地在我耳邊說著最近在校園里發(fā)生的小小八卦，每次當(dāng)我驚訝得瞪大雙眼時，她們總是捂著嘴，讓笑容從眼睛里溜出來。當(dāng)我們在操場上浪漫相遇時，他們總是脫口而出：小汪！卻又瞥見其他教師后，總會靈機(jī)一動，馬上加上“老師”二字，變成可可愛愛的“小汪老師”，然后沖我眨一眨他們的小眼睛，做一個只屬于我們的小小暗號。
????????他們卻也不那么特殊，這39個孩子和普通的中考生一樣，他們調(diào)皮，喜歡嬉笑打鬧，不喜歡寫作業(yè)，不喜歡早起，甚至不喜歡上課。我向來知道每個孩子都不是完美的天使，但是他們卻擁有與生俱來的直率魅力。每次早課結(jié)束后，當(dāng)看見他們睡眼迷蒙的樣子，我總是又好氣又想笑又有點心疼，趕緊讓他們趴在桌子上休息10分鐘，為接下來的課堂做好準(zhǔn)備。
????????他們總是撐著沉重的眼皮，然后笑嘻嘻看著我說：“汪老師，我可太困了，但是在課上，我一點都沒睡，一分鐘都沒有！最多睡著了幾秒，我努力了的噢！”“我也努了力的！”“汪老師，他騙你，他肯定睡了幾分鐘！我就不一樣了，我太愛你了，一分鐘都沒舍得睡！”“我和你們不一樣，上汪老師的課，我可很精神！”他們直率的話語總是能輕而易舉地打敗我內(nèi)心生氣的小怪獸，我摸摸他們的小腦袋，說道：“大家都太棒啦！汪老師已經(jīng)收到大家滿滿的愛了！快睡吧，快休息休息?！边@時，他們的小腦袋才緩緩低下，慢慢入睡。

與君初相識，猶如故人歸

????????支教的日子緩緩流逝著，離開繁華的都市，在朋友圈里看見上班后的同學(xué)們開始深夜“美食誘惑”時，當(dāng)我身體不適獨自前往醫(yī)院時，我也曾迷茫與彷徨，支教的這個決定是否完全正確？這一年的時間真的值得嗎？我好像答不出什么答案，但是每當(dāng)我站上講臺，每當(dāng)課堂上39雙明亮的眼睛認(rèn)真地凝望我時，我總是深深地被感動著，他們眼眸里的渴望與天真每一次都真切地觸動著我的心弦，在那一個個瞬間里，教師這個職業(yè)被賦予的神圣責(zé)任感和光榮使命感滿滿地充盈在我的胸間。

????????那一顆顆從家里帶來的潤喉糖，那一個個他們視為珍寶的小零食，那一只只親手折疊的愛心千紙鶴，和那一句句在無意間說出的“汪老師，我從來沒有考過這么高，我又對學(xué)習(xí)有信心了！”“汪老師，我的語文是你把它變好的！”“汪老師，我太喜歡上語文課了！”“汪老師，你今天身體不舒服，少說點話，我們保證乖乖的！”真摯話語。靈關(guān)的氣候很是潮濕，但是他們總用自身的小小光芒，和心中最美好的善意驅(qū)散寒意，溫暖我的身側(cè)。
????????愛是最好的教育，而教育是為了實現(xiàn)我們的最大可能，即使我只擔(dān)任他們一年的語文老師，只是他們漫長求學(xué)之旅中的一位平凡點燈人，但我還是想要盡可能把我的人生寶藏全部分享給他們。在課堂上，我們不斷嘗試共情，學(xué)著尊重、理解、信任和包容，接納不同意見，善取其中最佳和最優(yōu)，并在這個基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，樹立青少年們正確的三觀：既要腳踏實力也要努力仰望星空，擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和濃烈的家國情懷。

????????我堅定地相信學(xué)生的大腦不是一個需要填充的機(jī)器，而是一支等待被點燃的火把，即使他被所有人認(rèn)為“未來毫無出息”，但只要他給自己一個機(jī)會，愿意去學(xué)習(xí)，我渴望并且迫切地想要去成為他的那一簇小小的火苗，去助他點燃人生的火把。我瘋狂地想讓他們每一個人都能憑借自己的努力走出這座座大山，去感受，去體會，去創(chuàng)造自己的無限可能，去領(lǐng)略這個世界的璀璨與廣博，更要去享受自己的寶貴人生！

????????帶著他們?nèi)毰d中學(xué)參加中考的3天，是我一年中最為緊張的3天。考前像烙煎餅一樣，把自己翻來覆去煎熟，可就是睡不著，一邊害怕孩子們早上睡懶覺，起不來，一邊擔(dān)心今晚他們不會玩到很晚吧？一早安全把39個同學(xué)送進(jìn)考場后，我又在踱步碎碎念叨，這次語文難么？默寫可千萬不要寫錯字?。∽魑囊欢ㄒ欢ㄒ獙懲臧?！考試結(jié)束的鈴聲打響，我望眼欲穿地看著學(xué)校的大門，當(dāng)?shù)谝粋€孩子飛奔過來抱住我的時候，我的世界仿佛按下了暫停鍵，大腦終于變得安靜，眼眶慢慢酸澀，我閉上眼睛，用力地回抱她，我們沒有說話，但好似已經(jīng)說了千言萬語。涼爽的山風(fēng)陣陣吹來，伴隨著少年們爽朗的笑聲輕撫過我的耳畔，我笑了笑，所有的一切都好值得，值得擁抱，值得美好，值得難以忘卻。
????????我的少年們是彩色的，五彩斑斕，他們一舉一動，一顰一笑，都深深刻畫在我的腦海里，在這個盛夏里保存為一個又一個名為“美好”的永恒記憶，即使是皎潔的月光和明耀的太陽，都沒有他們那般青春絢麗，他們是我人生里最難以忘卻和最溫柔的存在。

念與君離別，回首百相思

????????“使人成長的不是歲月，而是經(jīng)歷?！痹谖?2歲的年華里，我勇敢堅定地做出選擇，離開城市，走向山村，開展支教扶貧工作，山村慷慨給予我最溫柔的晚風(fēng)，和最愜意的相擁，年輕躁動的心來到了它最適宜的地方，學(xué)校善良的老師們源源不斷地給予我溫暖，課間的教學(xué)討論，溫馨的晚餐，節(jié)日的祝福，讓我感受到了我與靈關(guān)之間深深的羈絆，吾心安處即吾鄉(xiāng)，靈關(guān)從此成為了我的第二個故鄉(xiāng)。

????????走得遠(yuǎn)一點，才能離這個世界近一點！支教一載，情滿一生，我在自己人生旅途的某個節(jié)點來到了靈關(guān)，講了一些知識，開了幾扇窗，說了幾句道理，點了幾盞燈，不過這件事，于我意義非凡，終生難忘。他們的蓬勃朝氣，他們的童真可愛，他們的稚嫩言語，無時無刻不在讓我慶幸，慶幸我選擇了支教，選擇了雅安寶興，選擇來到了靈關(guān)，成為了他們的語文老師，他們是大山里最璀璨的一束束光，照亮了我的支教人生，也交織成為了這一年最絢麗的遇見！我永遠(yuǎn)慶幸，永遠(yuǎn)感恩，這一場人生中最盛大的遇見！

出品：志青春工作室

圖片：千庫網(wǎng)

策劃：溫朝陽、李紅蕊

編輯：王詩瑤、龔婧嵐（蘇州大學(xué)）

朗讀者：劉旋（天津外國語大學(xué)）

制圖：呂夢蝶

校審：蓋奕潔