作者簡(jiǎn)介

賴丹鴻，惠州一中2018屆畢業(yè)生，惠州一中杏林學(xué)社成員，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院阿拉伯語(yǔ)系。

01??專業(yè)介紹

問(wèn)

1.小語(yǔ)種是什么？

小語(yǔ)種，顧名思義，就是指相對(duì)于像英語(yǔ)等應(yīng)用面很廣且用者甚眾的外語(yǔ)而言，只在少數(shù)國(guó)家應(yīng)用的外語(yǔ)語(yǔ)種。

對(duì)小語(yǔ)種的定義一般有兩種：一指除聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言——漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)之外的其他語(yǔ)種；二是指最通用的語(yǔ)言——英語(yǔ)以外的其它語(yǔ)種（百度百科）。

我國(guó)高校招生通常使用第二種定義，法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)正是其中較為熱門的語(yǔ)種。因此，本文將基于第二種定義對(duì)小語(yǔ)種專業(yè)進(jìn)行介紹。

問(wèn)

2.為什么選擇小語(yǔ)種專業(yè)？

根據(jù)個(gè)人觀察，選擇小語(yǔ)種專業(yè)的動(dòng)機(jī)可能有以下幾類：

1）興趣導(dǎo)向型：對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身與對(duì)象國(guó)文化有著較為濃厚的興趣，高中的英語(yǔ)成績(jī)可能也比較好；

2）院校導(dǎo)向型：高考成績(jī)可以夠著理想院校小語(yǔ)種專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線（但達(dá)不到該校其他專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線），且不排斥語(yǔ)言學(xué)習(xí)，而考慮填報(bào)小語(yǔ)種專業(yè)；

3）就業(yè)導(dǎo)向型：有志于成為外交官、國(guó)際新聞?dòng)浾呋驈氖缕渌c小語(yǔ)種相關(guān)的職業(yè)。

當(dāng)然，在實(shí)際情況中，同學(xué)們也可能綜合考慮興趣、高中英語(yǔ)成績(jī)、院校、就業(yè)這幾種因素。

對(duì)以興趣為導(dǎo)向的同學(xué)，學(xué)姐想提醒的是：

專業(yè)地去學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，可能并不算一件有趣的事兒。入門階段需要接受大量重復(fù)的、單一的訓(xùn)練，會(huì)花費(fèi)自身相當(dāng)多的時(shí)間精力；有些語(yǔ)言入門難度較大，初期的挫敗感可能會(huì)很強(qiáng)。如果所在語(yǔ)系有很多外國(guó)語(yǔ)高中的保送生，這種挫敗感可能會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)——保送生在高中時(shí)期就經(jīng)過(guò)了很多的語(yǔ)言訓(xùn)練，且大多具有學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)（如法語(yǔ)、德語(yǔ)等）的經(jīng)驗(yàn)，初期會(huì)有較大的優(yōu)勢(shì)。

以院校為導(dǎo)向的同學(xué)需要從多渠道搜集信息，充分考慮后再做決定。有轉(zhuǎn)專業(yè)打算的同學(xué)要事先了解學(xué)校的相關(guān)政策，并向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐詢問(wèn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，以弄清下面的問(wèn)題：

1）?學(xué)校政策是否允許轉(zhuǎn)專業(yè)？轉(zhuǎn)專業(yè)的要求是什么？難度如何？需要提前學(xué)習(xí)心儀專業(yè)的知識(shí)嗎？假若不濟(jì)，能否通過(guò)旁聽、輔修或雙學(xué)位等方式，學(xué)習(xí)心儀專業(yè)的知識(shí)，在研究生階段或者工作階段實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)學(xué)習(xí)？

2）?如果學(xué)校政策不允許轉(zhuǎn)專業(yè)，那就要思考：更好的院校和心儀的專業(yè)，是否前者對(duì)自己的吸引力更大、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助也更大？

?

對(duì)于以外交官等相關(guān)職業(yè)為理想的同學(xué)，則應(yīng)思考：自己對(duì)這份職業(yè)的認(rèn)知，是否較為客觀、全面并且貼近現(xiàn)實(shí)？有些同學(xué)可能會(huì)受文藝作品的影響，對(duì)部分職業(yè)產(chǎn)生片面的理解。由此，學(xué)姐還是建議同學(xué)們?cè)?strong>搜集信息+認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上做決定。此外，許多需要外派的崗位有明顯的性別傾向，同等條件下優(yōu)先錄取男生。這是女同學(xué)們需要提前知曉的客觀事實(shí)。

02??成長(zhǎng)歷程

雖然同為小語(yǔ)種專業(yè)，但不同語(yǔ)種、不同院校之間總存在著或大或小的差別，建議同學(xué)們提前做好調(diào)查和規(guī)劃。

比如，阿拉伯語(yǔ)的入門難度較大，與北大外院開設(shè)的其他語(yǔ)種相比，大一大二學(xué)年基礎(chǔ)課程的課時(shí)較長(zhǎng)（周學(xué)時(shí)20+，可以試著想象一下每天有4-5個(gè)小時(shí)在上英語(yǔ)閱讀課和口語(yǔ)課，課后還要完成作業(yè)、練習(xí)口語(yǔ)），所以這一階段可能無(wú)法抽出足夠的時(shí)間去實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)。

又比如，就阿拉伯語(yǔ)專業(yè)而言，北大與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（北外）、北京語(yǔ)言大學(xué)（北語(yǔ)）等語(yǔ)言類院校在教學(xué)模式上也有著明顯差異：前者更關(guān)注學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，學(xué)生在聽說(shuō)讀寫等基礎(chǔ)語(yǔ)言課程外，還需要接受較多文化課程（主要內(nèi)容是阿拉伯國(guó)家歷史、國(guó)情、宗教文化、文學(xué)等）的學(xué)習(xí)，并且要依規(guī)選擇其他院系的專業(yè)課（如現(xiàn)代漢語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、政治學(xué)原理等等）；后者則更注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，聽說(shuō)讀寫等基礎(chǔ)課程更多，文化課程與其他課程的占比更低，對(duì)應(yīng)的是學(xué)生的聽力、口語(yǔ)等水平也更高。兩種教學(xué)模式各有優(yōu)劣，建議同學(xué)們根據(jù)自己的目標(biāo)、需求進(jìn)行選擇與規(guī)劃。

下面就以北大阿拉伯語(yǔ)系的培養(yǎng)方案為例，結(jié)合個(gè)人觀察和收集到的信息，大致梳理一下小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。

1

大一學(xué)年

努力入門，打好基礎(chǔ)

不同于英語(yǔ)專業(yè)，大部分小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生是以“零基礎(chǔ)”的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)課堂的，要從零開始一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)陌生的語(yǔ)音、符號(hào)（字母）、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)。為了讓學(xué)生盡快熟悉這門新語(yǔ)言，大一時(shí)基礎(chǔ)課程的數(shù)量、作業(yè)與測(cè)驗(yàn)的次數(shù)會(huì)比較多。此時(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)課程可能包括但不限于精讀課、口語(yǔ)課、聽力課、閱讀課，還會(huì)有專業(yè)文化課程以及一些大學(xué)必修課程（大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、思政、體育等）。

如果對(duì)自己專業(yè)水平的期望較高，在這段時(shí)期就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課、勤加練習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。

明確要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，這一段時(shí)間則既要學(xué)習(xí)本專業(yè)（成績(jī)不能太差，否則可能會(huì)影響轉(zhuǎn)專業(yè)），可能也要學(xué)習(xí)心儀專業(yè)的知識(shí)（以通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)考試），課業(yè)壓力會(huì)比較大，需要做好心理準(zhǔn)備、規(guī)劃好自己的選課。

語(yǔ)言只是一門工具，往往要配合知識(shí)才能使用。因此，即使是以后想要利用小語(yǔ)種就業(yè)，部分同學(xué)也會(huì)嘗試去學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)。在大一下學(xué)期，一些小語(yǔ)種專業(yè)的學(xué)生會(huì)報(bào)名雙學(xué)位（不同院校開設(shè)的雙學(xué)位種類、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名要求也會(huì)有所不同，需要事先了解），從大二開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)（匹配外貿(mào)相關(guān)的職業(yè)）or國(guó)際關(guān)系（外交部）or新傳（國(guó)際記者）or中文（可以在研究生階段攻讀比較文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)）等其他專業(yè)的課程。

2

大二學(xué)年

加固基礎(chǔ)

這一學(xué)年的基礎(chǔ)課程依然較多，且可能會(huì)增加新的種類（語(yǔ)法課、方言課等）。報(bào)名了雙學(xué)位的同學(xué)既要繼續(xù)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，也要開始學(xué)習(xí)另一專業(yè)的知識(shí)，學(xué)習(xí)壓力較大。

大二下學(xué)期，大多數(shù)小語(yǔ)種專業(yè)的學(xué)生將參加全國(guó)統(tǒng)一的專業(yè)等級(jí)考試（但不同語(yǔ)種的具體考試時(shí)間不同），備考時(shí)期的作業(yè)量可能會(huì)增加。此外，計(jì)劃在大三出國(guó)交換的同學(xué)，通常也要在這一學(xué)年內(nèi)準(zhǔn)備報(bào)名或申請(qǐng)。交換項(xiàng)目可大致分為以下三類：

1）?本院系項(xiàng)目：北大、北外等學(xué)校的小語(yǔ)種專業(yè)院系會(huì)同國(guó)外高校合作，為本院系的學(xué)生提供為期半年~一年的交換項(xiàng)目；

2）?國(guó)家留學(xué)基金委提供的項(xiàng)目：相當(dāng)于國(guó)家贊助你去交換，給予的補(bǔ)貼甚至超過(guò)交換的花費(fèi)，但可選擇的國(guó)外高?？赡茌^少；

3）?自己申請(qǐng)的項(xiàng)目：不同于以上兩種，需要自己走完整的申請(qǐng)流程，難度可能會(huì)比較大，但選擇更多，也有（阿語(yǔ)系的）學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐申請(qǐng)其他專業(yè)的交換項(xiàng)目

此外，在即將升入大三的暑期末或者是大三上學(xué)期初（九月份左右），外交部會(huì)舉辦一場(chǎng)遴選考試，部分高校的小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生可以參加。確定想要進(jìn)入外交部的同學(xué)可以從大二就開始準(zhǔn)備，錯(cuò)過(guò)遴選則只能在以后參加全國(guó)統(tǒng)一的公務(wù)員考試，入選的難度會(huì)增加。

3

大三學(xué)年

提升技能

到了大三，精讀課退出北大阿語(yǔ)人的課表，較為實(shí)用的筆譯、口譯、報(bào)刊選讀以及文學(xué)的散文、小說(shuō)、戲劇等課程相繼加入。受疫情影響，有些交換項(xiàng)目可能會(huì)轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)程線上進(jìn)行（學(xué)姐當(dāng)時(shí)就沒能出國(guó)QAQ）。

此時(shí)還未確定畢業(yè)去向的同學(xué)，可能需要認(rèn)真思考、有所嘗試了。比如，可以通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)來(lái)感受自己是否喜歡這種工作氛圍與工作內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)通常會(huì)在大三下冊(cè)以及之后的暑假就開始招生考試，計(jì)劃在研究生階段攻讀這些專業(yè)的同學(xué)要通過(guò)公眾號(hào)、院校官網(wǎng)等渠道，時(shí)時(shí)關(guān)注招錄訊息、早做準(zhǔn)備。（這里不得不安利一下杏林的保研講座，相信無(wú)論是計(jì)劃跨專業(yè)保研還是本專業(yè)保研，同學(xué)們都能從中收獲有益的信息和經(jīng)驗(yàn)！）

4

大四學(xué)年

準(zhǔn)備畢業(yè)

相較于前三個(gè)學(xué)年，大四學(xué)年專業(yè)課的數(shù)量較少，以便同學(xué)們能有更多時(shí)間為畢業(yè)做準(zhǔn)備。想要繼續(xù)攻讀本專業(yè)的同學(xué)，通常會(huì)在九月份參加保研考試或是在十二月份考研，部分跨專業(yè)的同學(xué)也是如此；計(jì)劃本科畢業(yè)后就業(yè)的同學(xué)，可以參加九月開始的“秋招”，這一時(shí)期會(huì)有大批企業(yè)集中招聘應(yīng)屆生。此外，畢業(yè)論文也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，不可掉以輕心。

最后，用三張圖來(lái)展現(xiàn)小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生的理想成長(zhǎng)路徑：

注意：這里的規(guī)劃帶有理想主義色彩，雙學(xué)位、出國(guó)交換這些都不是百分百必需的，實(shí)習(xí)也不一定從大二開始。把這么多事情和活動(dòng)標(biāo)上去，只是想要讓同學(xué)們知道各個(gè)階段可以去做什么事情，僅供參考。每個(gè)人的興趣點(diǎn)和長(zhǎng)處不同，最好的規(guī)劃是適合自己的規(guī)劃ヽ(￣▽￣)?~

03??發(fā)展前景

讓我們?cè)倩仡櫼幌隆靶≌Z(yǔ)種”這個(gè)概念：相對(duì)英語(yǔ)這些應(yīng)用面很廣用者甚眾的外語(yǔ)而言，只在少數(shù)國(guó)家應(yīng)用的外語(yǔ)語(yǔ)種。這里可以說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：

1）與英語(yǔ)相比，小語(yǔ)種的運(yùn)用范圍較小，一些“小眾”的語(yǔ)言可能只在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)通用；

2）小語(yǔ)種的主要舞臺(tái)畢竟在那些“少數(shù)國(guó)家”，有相當(dāng)一部分工作機(jī)會(huì)在國(guó)外（或者需要你駐外一段時(shí)間）。

因此，相比于經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)或者是同為語(yǔ)言專業(yè)的英語(yǔ)，小語(yǔ)種專業(yè)國(guó)內(nèi)就業(yè)的機(jī)會(huì)確實(shí)較少，“轉(zhuǎn)行率”高。實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行的途徑有：

1）跨專業(yè)讀研：法碩（非法本）、經(jīng)濟(jì)金融、新聞、公共政策、對(duì)外漢語(yǔ)教育、哲學(xué)（宗教學(xué)）、管理、國(guó)關(guān)等是小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生的跨專業(yè)讀研選擇

（注：此處統(tǒng)計(jì)包括了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的數(shù)據(jù)，但仍具有較大的參考意義）

2）借助雙學(xué)位或其他途徑，掌握語(yǔ)言之外的知識(shí)、技巧：常見于本科畢業(yè)后直接就業(yè)的學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)（包括會(huì)計(jì)、金融等）、法律、計(jì)算機(jī)較為常見的雙學(xué)位選擇。

?3）實(shí)習(xí)：適用于一些門檻相對(duì)較低且比較看重實(shí)習(xí)的工作，如互聯(lián)網(wǎng)公司的運(yùn)營(yíng)崗、企業(yè)的HR等。

與本專業(yè)比較對(duì)口（還需要運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)）的工作大致有：

1）學(xué)術(shù)型：研究所的研究員、高校（大學(xué)）教師，對(duì)學(xué)歷的要求較高，一般為博士；高校教師還需要承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。

2）教育型：教培機(jī)構(gòu)（如滬江網(wǎng)校）的教師與外國(guó)語(yǔ)高中的教師，但此類工作包含的語(yǔ)種較少，只有法語(yǔ)、日語(yǔ)等通用程度較高或國(guó)人較為喜愛的語(yǔ)言。

3）體制內(nèi)：包括外交部、商務(wù)部、海關(guān)等等國(guó)家機(jī)關(guān)，新華社等事業(yè)單位，以及國(guó)企（比如阿語(yǔ)畢業(yè)生去中石化、中海油）。

4）民企：字節(jié)跳動(dòng)、抖音、快手、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)（擁有海外運(yùn)營(yíng)部門），以及華為、小米等開展海外業(yè)務(wù)的公司。

下圖為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2012屆學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)，里面包含了少量非語(yǔ)言專業(yè)學(xué)生的數(shù)據(jù)，參考性仍然較強(qiáng)：

04??寫在最后

對(duì)于小語(yǔ)種專業(yè)的介紹到這里就大致結(jié)束啦。由于個(gè)人能力的有限以及小語(yǔ)種專業(yè)內(nèi)部的差異，文章可能存在錯(cuò)漏之處，建議想要報(bào)考小語(yǔ)種專業(yè)的同學(xué)去收集更為具體的信息，結(jié)合自身情況，多多分析與思考。

信息的來(lái)源有很多，如學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、杏林菌（?。⒛繕?biāo)院校/院系的官網(wǎng)和公眾號(hào)等，豆瓣、B站、知乎等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上也有一些有益的信息，同學(xué)們可以綜合起來(lái)考慮。

最后的最后，祝同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉美硐氲某煽?jī)，在心儀的院校和專業(yè)里開啟人生的下一段旅途(???)?~

編輯丨唐帆

審核丨惠州一中杏林學(xué)社理事會(huì)