每年暑假在家我都覺(jué)得，炎熱的夏季應(yīng)該是空調(diào)加冰。但在今年7月我選擇跟隨湖北第二師范學(xué)院學(xué)院“拾遺”志愿服務(wù)隊(duì)來(lái)到黃岡市黃州區(qū)宣紙烙畫(huà)傳承地，做一些有意義的事情。在這里短暫的幾天，讓我印象最深刻的就是我們拜訪了湖北省大師級(jí)宣紙烙畫(huà)非遺傳承人胡友恒老師，向他學(xué)習(xí)了宣紙烙畫(huà)的歷史與創(chuàng)作方法。

“在我人生最困頓的時(shí)候，是藝術(shù)，也就是宣紙烙畫(huà)支撐著我走了下去！”胡友恒老師堅(jiān)定的話音剛落，實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)響起隊(duì)員們的陣陣掌聲。胡老師在說(shuō)這句話的時(shí)候，語(yǔ)氣十分平靜，在無(wú)形中給我一種堅(jiān)韌不移、持之以恒的力量。

在胡老師平靜的講述中，我了解到，胡老師年輕時(shí)被誤診了鼻咽癌，禍不單行，胡老師的妻子也得了重病，需要大量錢(qián)來(lái)治療。在這樣的沉重的壓力下，胡老師一邊積極配合治療，一邊還開(kāi)了一家名為“東坡釣藝”的古玩店。而在生病期間，胡老師也依舊不斷學(xué)習(xí)藝術(shù)相關(guān)的知識(shí)，如根雕、素描等，為后來(lái)研究創(chuàng)作宣紙烙畫(huà)打下了堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。這寥寥數(shù)字也許寫(xiě)不盡胡老師曾經(jīng)的滄桑歲月，但我想，沉浸在非遺傳統(tǒng)文化之中一定給他的生活帶來(lái)了強(qiáng)大的力量。

輪到我們?nèi)ビH手創(chuàng)作宣紙烙畫(huà)了，我們謹(jǐn)慎地拿著胡老師遞來(lái)的筆，仿佛也接過(guò)了傳承中的一棒，拿著鉛筆勾勒出?；盏奶幪幖?xì)節(jié)。然后，拿起早已預(yù)熱好的烙鐵，深吸一口氣，手中火熱，心中平靜，出筆平穩(wěn)。創(chuàng)作中，我將蕪雜念頭都拋諸腦后，烙鐵劃過(guò)紙面，一道烙痕顯出，一抹紙香撲鼻，一人正襟危坐。這樣的狀態(tài)是其他時(shí)候我所不擁有的，宣紙烙畫(huà)讓我進(jìn)入了這樣的心流狀態(tài)。原來(lái)這就是胡老師得以在浮躁年代堅(jiān)守本心的秘密，我想我們這一輩對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解還不夠深入，對(duì)于非遺文化的了解也不夠全面。我們平時(shí)都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而這次親身體驗(yàn)到了非遺的制作與傳承過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)我們，如果能讓更多的人了解到宣紙烙畫(huà)，了解到非遺文化，我想這便是此次實(shí)踐活動(dòng)最好的成果。

宣紙烙畫(huà)，如今已經(jīng)走出黃岡，走向大江南北，走向世界，這些中華特色民族文化，浸潤(rùn)人心，滋養(yǎng)心靈，在我心里久久回蕩。我在想，如果沒(méi)有這次赴黃岡的實(shí)踐活動(dòng)，我可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)黃州區(qū)老文化館，來(lái)到宣紙烙畫(huà)工作室，來(lái)這里遇到把一件事堅(jiān)持一輩子的胡友恒老師，他們沒(méi)有都市忙碌的氣息，只有在自己熟悉的地方做著喜歡的事，不急功近利，不為了生存而失去傳承非遺文化本身的意義。我喜歡鄉(xiāng)村那種慢慢來(lái)的生活，喜歡黃岡美麗的風(fēng)景，喜歡非遺傳承路上每一位可愛(ài)的人，喜歡這里的人間煙火氣。