農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題。黨，的十九大作出了實施農村振興戰(zhàn)略的重要部署，這是黨中央著跟于推進“四化同步“城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和全面建成小康社會作出的重大戰(zhàn)略決策，是加快農業(yè)農村現(xiàn)代化，提在億萬農民獲得幸福感、鞏固黨在農村的執(zhí)政暴礎和實現(xiàn)中華文的偉大復興的必然要求。成長，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。

在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長！今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也經(jīng)過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

? 年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開創(chuàng)一片完全屬于自我的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動把空想變?yōu)楝F(xiàn)實，用實際行動證明！?

?在注重素質教育的今日，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動是延伸課內教育至課外的一種方式，是推動素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，為今后走向社會奠定良好的基礎。同時它也是當代大學生利用所學知識服務社會、回報社會的一種良好形式，是有助于當代大學生德智體發(fā)展的社會實踐活動。今年暑假，我們響應學校號召本著“受教育，長才華，作貢獻"的宗旨，展開了以踐行“三個代表”、宏揚紅巖精神、踐行重要講話精神、建設社會主義新農村、了解農村醫(yī)療衛(wèi)生情況、保護環(huán)境、支農支教和“做新時代的合格大學生“等多元化主題的豐富多彩、影響深遠的大學生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)"活動。

我隊采用社會調查、實地考察、宣傳政策、義教活動等方式，聯(lián)系當?shù)貙嶋H，在火熱的七月，走進農村、服務農村、奉獻農村，譜寫了當代大學生構建社會主義社會實現(xiàn)民族偉大復興的壯麗詩篇。