節(jié)選翻譯自Vicki S. Helgeson. (2017).? Psychology of Gender (Fifth Edition). 253-265.

????????性別差異的生物學理論認為，基因和激素，以及大腦的結(jié)構(gòu)和功能是觀察到的認知、行為，甚至性別角色（gender roles）、性取向和性別同一性（性別認同，gender identity）差異的成因。

基因

????????性別研究人員歷來對探究性別差異中基因貢獻的研究持謹慎態(tài)度。為什么？人們擔心從基因基礎上證明男性更強的空間能力，或女性更強的同理心，會證實認知和社會行為的性別差異，進而肯定傳統(tǒng)的性別角色。如果研究人員發(fā)現(xiàn)一個與心理旋轉(zhuǎn)任務相關(guān)的基因和一個與養(yǎng)育相關(guān)的基因，社會是否會認為女性應該待在家里撫養(yǎng)孩子，而男性應該成為工程師？現(xiàn)代遺傳學研究關(guān)注遺傳與環(huán)境之間的交互作用（Salk 和 Hyde，2012）。現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到，個體基因?qū)π袨椴町惖呢暙I很小。有時，基因的影響是由環(huán)境決定的?；虮磉_被認為是有發(fā)育性的，它常常取決于環(huán)境并逐漸展露。表觀遺傳學研究環(huán)境如何影響基因表達，其中激素波動是一個關(guān)鍵的環(huán)境因素，它對性別研究至關(guān)重要。因此，性別研究人員無需擔心遺傳學研究。相反，認識到基因?qū)π袨榈呢暙I可以讓研究人員了解，那些與環(huán)境交互作用的誘發(fā)因素。

????????是否存在會影響性別相關(guān)行為（gender-related behavior）的基因？通過比較共享100%親代基因的同卵雙生子（也稱為單卵雙生子）和共享50%親代基因的異卵生雙子（雙卵雙生子），研究基因?qū)ε詺赓|(zhì)和男性氣質(zhì)的貢獻。雙生子研究的理論基礎是，同卵雙生子的行為相似度比異卵雙生子之間高，因為兩組雙生子的遺傳不同但環(huán)境相同。其中一項針對3歲和4歲的雙生子研究考察了遺傳和環(huán)境對性別角色型行為（性別典型行為，sex-typed behavior）的影響（Iervolino、Hines、Golombok、Rust和Plomin，2005）。同卵雙生子比異卵雙生子在行為上更相似，異卵雙生子比兄弟姐妹在行為上更相似。最后，作者得出結(jié)論，遺傳和環(huán)境對性別角色型行為都有重要貢獻，但遺傳對女孩的貢獻比男孩更大。為確定遺傳和環(huán)境對性別不典型行為（gender atypical behavior）的影響，對這些雙生子進行進一步研究（Knafo、Iervolino和Plomin，2005）。結(jié)果認為，基因能解釋行為變異的一小部分，環(huán)境則能解釋行為變異的大部分。同樣，基因成分對女孩行為變異的解釋比男孩更強。

????????雙生子研究也被用于檢驗性取向和性別同一性的遺傳性。證實性取向有遺傳成分（Ngun，Ghahramani，Sanchez，Bockland，和 Vilain，2011），不典型性別同一性（gender-variant identities）有遺傳成分——主要指跨性別者（Veale，Clarke，和Lomax，2010）。同卵雙生子中同性戀的相關(guān)性顯著高于異卵雙生子——20%至24%對比10%或更少（Hyde，2005）。這一區(qū)別適用于男同性戀和女同性戀。然而，如果同卵雙生子中的一個是同性戀，那么另一個同卵雙生子是同性戀的可能性遠非100%。一項對50多歲女性的同卵和異卵雙生子研究，證實遺傳對性別典型性（sex typicality）和性吸引力的貢獻（Burri，Spector，&Rahman，2015）。那些表現(xiàn)出男性行為和興趣的個體，無論她們是異性戀還是同性戀，都報告了更大的同性性吸引力與更多的性伴侶。研究得出結(jié)論，有一組共同的遺傳因素與性別典型性、性取向和性吸引力有關(guān)。

????????攻擊是一種存在明顯性別差異的社會行為，它的一些差異被歸因于生物學。雙生子研究發(fā)現(xiàn)，同卵雙生子攻擊行為的相關(guān)性比異卵雙生子更高。對51項雙生子和收養(yǎng)研究的元分析表明，基因能解釋40%的，包括犯罪行為、不良行為和行為攻擊性在內(nèi)的反社會行為（Rhee 和Waldman，2002）。性染色體異常也與攻擊有關(guān)。早期的攻擊性遺傳學理論專注于男性額外的Y染色體的作用（Manning，1989）。一些研究發(fā)現(xiàn)，監(jiān)獄中XYY型的男性比例高于正常人口。然而，近期的研究對這一發(fā)現(xiàn)提出了質(zhì)疑。即使XYY模式與攻擊性有關(guān)，絕大多數(shù)犯罪人口并沒有這條額外的Y染色體，而絕大多數(shù)擁有額外Y染色體的人也不是囚犯。研究表明，XYY模式的男孩比沒有這種配置的男孩更易怒，脾氣更暴躁。然而，這些孩子的父母知道額外的Y染色體，及其與攻擊性的潛在聯(lián)系。這些父母可能會對孩子的行為做出不同的回應，這可能會進一步鼓勵攻擊性行為。

????????特納綜合征是一種女孩缺失，全部或部分第二條X染色體的遺傳病。對患有和不患有特納綜合征的女孩進行比較的研究發(fā)現(xiàn)，患有特納綜合癥的女孩有更多的社交困難（McCauley、Feuillan、Kushner和Ross，2001），個體識別面部和面部表情也更困難（Lawrence、Kuntsi、Coleman、Campbell和Skuse，2003）。這兩種情況，都會被社會歸納為女性特征不足。

????????基因還與認知能力，特別是空間能力的性別差異有關(guān)。雙生子研究集中在心理旋轉(zhuǎn)任務。關(guān)于遺傳和環(huán)境對男性和女性的貢獻是否相同，研究結(jié)果不一致（Suzuki，Shikishima 和Ando，2011；Vuoksimaa等人，2010）。

激素

????????激素是內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的，在全身循環(huán)的化學物質(zhì)。性相關(guān)激素有兩類：雌激素和雄激素。女性性激素是雌激素，男性性激素是雄激素（例如睪酮）。然而，這并不意味著女性只有雌激素，男性只有雄激素。女性和男性都有兩種激素，只是數(shù)量不同。性激素影響大腦、免疫系統(tǒng)和整體健康。毫無疑問，激素也會影響行為。問題在于影響到何種程度。

????????我們?nèi)绾卧u估激素對女性和男性行為的影響？畢竟操縱人們的激素水平并不容易。對間性狀況（兩性畸形狀況，intersex conditions）的研究，使我們能夠研究激素對行為影響。間性狀況是指個體的染色體性別和表型性別之間存在某種不一致。要么個體在性器官外觀上與染色體性別不一致，或者個體的性器官外表模糊不清。

????????最常見的間性狀況之一是先天性腎上腺增生癥（CAH），這是一種由腎上腺功能障礙引起的遺傳性疾病，它會導致產(chǎn)前高水平雄性激素暴露和皮質(zhì)醇缺乏?；加蠧AH的女孩可能會被誤認為是男孩，因其生殖器有些男性化（例如，陰蒂增大）。患有CAH的男孩，生殖器則不會有任何異常，但可能會因雄激素過量而產(chǎn)生其他不良影響。

????????在子宮內(nèi)接觸到過量的雄激素會產(chǎn)生什么后果？對文獻的元分析表明，在認知方面，與沒有CAH的女孩相比，患有CAH的女生具有更優(yōu)秀的空間技能（Puts，McDaniel，Jordan和Breedlove，2008）。然而，睪酮與空間技能的聯(lián)系并不簡單，因為與沒有CAH的男孩相比，CAH男孩的空間技能較差（Puts等人，2008年）。Puts等人提出了雄激素與空間能力之間的曲線關(guān)系，如圖1所示，這可以解釋為什么雄激素暴露會增加女孩的空間能力，而會降低男孩的空間能力。還有證據(jù)表明，CAH女性在腦結(jié)構(gòu)方面與未受影響的男性相似。在一項針對面部情緒反應的腦激活研究中，CAH女性的杏仁核激活水平類似于男性，比非CAH女性更強（Ernst等人，2007）。

????????是否有證據(jù)表明激素與社會行為相關(guān)？我們再次回到CAH的研究。有許多研究將CAH與男性化性別角色行為聯(lián)系起來（Pasterski等人，2015）。例如，一項將3-11歲CAH女孩和男孩，與其未受影響的兄弟姐妹，進行比較的研究表明，CAH女孩與非CAH男孩的表現(xiàn)相似，比非CAH女孩更活躍、更具攻擊性（Pasterski等人，2007年）。CAH男孩和非CAH男孩，在活躍性或攻擊性方面沒有差異。在游戲行為方面也有類似的發(fā)現(xiàn)。CAH女孩不大會選擇玩女孩玩具，但更可能玩男孩玩具，而男孩的游戲行為不受CAH的影響（Wong、Pasterski、Hindmash、Geffner和Hines，2013）。然而，后一項研究還測量了父母鼓勵對典型男孩和典型女孩游戲行為的影響，并發(fā)現(xiàn)父母鼓勵解釋了CAH和非CAH女孩游戲差異的一部分。問題在于，究竟是父母的行為影響了女孩的游戲選擇，還是女孩的游戲選擇影響了父母的行為。

????????研究人員還調(diào)查了產(chǎn)前雄激素暴露，是否與性取向或性別同一性問題有關(guān)。這方面的研究較少，但CAH女性與同性戀或雙性戀之間可能存在聯(lián)系（Hines，Brook，&Conway，2004）。然而，其影響程度很小，這意味著大多數(shù)CAH女性是異性戀。此外，產(chǎn)前雄激素暴露的程度似乎與CAH女性中，同性戀或雙性戀的可能性更大有關(guān)（Meyer Bahlburg、Dolezal、Baker和New，2008）。一項研究表明，患有CAH的女孩比對照組更渴望成為另一種性別，而CAH和非CAH男孩之間的性別同一性沒有差異（Pasterski等人，2015）。這些發(fā)現(xiàn)與性別角色行為（gender-role behavior）無關(guān)——其經(jīng)常與性別同一性混淆。然而，其他研究并不明確產(chǎn)前雄激素暴露水平，與生物學女性的男性性別認同是否有關(guān)（de Vries、Kreukels、Steensma和McGuire，2014）。

????????CAH與空間技能、男性化社會行為和同性戀之間的聯(lián)系有三種可能的解釋（Jordan Young，2012；Puts等人，2008）。首先，雄激素可能會影響與空間技能、男性化社會行為和性取向相關(guān)的大腦區(qū)域。其次，雄激素可能會影響人們的活躍傾向，并反映在認知和行為上。例如，雄激素會讓孩子變得更加活躍，這會導致他們表現(xiàn)出更男性化的行為。其中攻擊性就是一種與活躍性和雄性激素都有關(guān)的社會行為。再有，外表的男性化可能會以某種方式影響行為。患有CAH的女孩通常會因手術(shù)改變天生的生殖器不明確——而手術(shù)本身可能會造成創(chuàng)傷。CAH還有其他，如面部毛發(fā)、身材矮小和肥胖的生理影響，這可能會使個體在自己和他人眼中顯得更加男性化。由于父母和孩子都知道產(chǎn)前雄激素暴露。父母可能期望CAH孩子表現(xiàn)出更多的男性化行為，為孩子提供更多的男性化玩具和男性化活動，并對孩子表現(xiàn)出的男性化行為做出更積極的回應。孩子自己也可能因為意識到自己的雄性激素暴露事實，而更愿意從事男性化活動。在研究中很難去除這個現(xiàn)象的影響。

????????另一種研究激素對認知行為影響的方法，是研究女性男性不同激素水平與行為的關(guān)系。研究人員對孕婦的羊水進行取樣，以測量產(chǎn)前接觸睪酮的情況。較高的睪酮水平，與女孩男孩（6至10歲）更具男性特征游戲行為（Auyeung等人，2009年），女孩男孩（6歲）語言偏側(cè)化更大（Lust等人，2010年），以及女孩男孩（4歲）的較少的同理心（Knickmeyer、Baron Cohen、Raggatt、Taylor和Hackett，2006年）有關(guān)。一項研究表明雌激素水平與母性行為相關(guān)聯(lián)。女性在月經(jīng)周期雌激素水平達到峰值的卵泡晚期更渴望孩子（Law Smith等人，2012年）。

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????????一些研究已經(jīng)開始通過操縱激素，來研究它們對行為的影響。在其中一個實驗中，給健康女性服用睪酮，改善了她們在心理旋轉(zhuǎn)任務中的表現(xiàn)（Aleman、Bronk、Kessels、Koppeschaar和Van Honk，2004）。在一項針對大學男生的經(jīng)濟游戲研究中，分別給被試服用睪酮和安慰劑（Zak等人，2009年）。服用睪酮的男性沒有對照組慷慨，且更高的睪酮水平與對競爭者的更嚴厲懲罰有關(guān)。

????????雄性激素與性別相關(guān)行為的關(guān)系，也在遺傳上為男性（XY染色體），但對雄激素不敏感的人群中進行了研究。這些人患有完全雄激素不敏感綜合征（CAIS），出生時有女性生殖器，但有睪丸而不是子宮。請記住，所有胎兒最初都具有女性生殖器，雄激素會改變生殖器使其變?yōu)槟行?。但在CAIS中不會發(fā)生這種變化。睪丸通常會通過手術(shù)切除，并將兒童當作女性撫養(yǎng)。關(guān)于CAIS是否與性別相關(guān)行為有關(guān)，研究結(jié)果不一致。一項研究將CAIS與女性游戲聯(lián)系起來（Zuloaga、Puts、Jordan和Breedlove，2008），而另一項研究則沒有（Hines、Ahmed和Hughes，2003）。一項對比性刺激圖像對典型男性、典型女性和CAIS女性的大腦激活作用的研究表明，男性的杏仁核激活水平高于典型女性或CAIS女性，兩組女性之間沒有差異（Hamann等人，2014）。此外，CAIS未顯示與性別同一性困擾（gender identity distress）相關(guān)（T'Sjoen等人，2011年）。

????????如果雄激素對女孩有“男性化（masculinizing）”作用，那么雌激素有“女性化（feminizing）”作用嗎？關(guān)于這個問題的大部分研究，來自于對20世紀60年代，為防止孕婦流產(chǎn)而開具的合成雌激素二乙基雌酚（DES）的研究。但當它與癌癥聯(lián)系起來后，便被終止使用。在8000多名DES暴露的男性和女性的樣本中，沒有證據(jù)表明暴露與性取向相關(guān)，也沒有證據(jù)表明其與其他性心理特征（psychosexual characteristics）相關(guān)（Titus Ernstoff等人，2003年）。

????????在所有這些研究中，有一個復雜的因素是，產(chǎn)前激素暴露并不是一個要么全有要么全無的過程。存在不同的暴露水平，最大的影響似乎出現(xiàn)在最高的暴露水平上。暴露也可能存在關(guān)鍵時期，這些關(guān)鍵時期可能因具體認知和行為的不同，而有所不同（Hines等人，2003）。上述的研究證據(jù)表明，產(chǎn)前激素對女孩的性別角色行為的影響大于男孩。這可能是因為女孩在社會中的性別角色行為更為流動。男孩為遵循男性角色可能會受到更大的壓力，而克服產(chǎn)前激素暴露的影響。

大腦

????????也許大腦可以通過簡單地指示，女性是“右腦”而男性是“左腦”，來解釋認知中的性別差異——或相反？空間能力位于右半球，言語能力位于左半球。啊哈！所以，男性一定右半球占優(yōu)勢，女性的左半球占優(yōu)勢。不幸的是，這一理論站不住腳。左半球還負責數(shù)學所需的分析技能。因此，如果女性在左半球占優(yōu)勢，她們應該比男性更擅長數(shù)學。

????????研究人員幾十年來考慮的一種可能性是，女性大腦比男性大腦更雙側(cè)化，也就是說女性比男性更有可能使用，大腦的任意一個半球來完成特定的功能。相比之下，男性被認為更偏側(cè)化，這意味著大腦的兩個半球具有更明顯的不同功能。為了支持這一理論，研究人員試圖證明女性的胼胝體比男性大——胼胝體是連接左右半球以實現(xiàn)更好交流的結(jié)構(gòu)。然而，關(guān)于胼胝體大小是否存在性別差異存在爭議。令許多人驚訝的是，文獻的元分析顯示，胼胝體的形狀或大小沒有性別差異（Bishop 和 Wahlsten，1997）。大多數(shù)研究都沒有發(fā)現(xiàn)大腦偏側(cè)化的性別差異，但在那些有性別差異的研究中，男性似乎比女性更偏側(cè)化。因此，大腦偏側(cè)化的性別差異仍然存在爭議。

????????在過去的幾十年中，對大腦的研究激增，其中1990年代更是被稱為“大腦十年”。為了將認知和行為的性別差異與大腦聯(lián)系起來，研究人員研究了女性和男性在執(zhí)行相同任務時，是否激活了大腦的不同區(qū)域。如果是真的，這可以解釋認知能力和社會行為的性別差異。一項研究檢查了進行心理旋轉(zhuǎn)任務時的神經(jīng)活動，發(fā)現(xiàn)男性視覺注意力相關(guān)區(qū)域的激活水平高于女性（Semrud Clikeman，F(xiàn)ine，Bledsoe 和 Zhu，2012）。然而，在青少年中，即使表現(xiàn)相同，不同的大腦區(qū)域也會被激活（Lenroot 和 Giedd，2010）。因此，不同的激活并不一定轉(zhuǎn)化為不同的表現(xiàn)。女性和男性可能使用不同的策略，激活大腦的不同部分來達成相同的結(jié)果。

????????事實上，有數(shù)千項研究揭示了大腦某些方面的性別差異。然而，大腦結(jié)構(gòu)的性別差異并不能轉(zhuǎn)化為大腦功能的性別差異（de Vries 和 Sodersten，2009）。如上所述，大腦某一區(qū)域的性別差異并不總是導致觀察到的行為的性別差異。不同的結(jié)構(gòu)或不同的大腦激活，可以導致相同的行為。

????????此外，人們常認為大腦是靜態(tài)的，但實際上它是可塑的。一項關(guān)于雜耍的研究展示了行為如何改變大腦。一組年輕人在3個月的時間內(nèi)學習如何玩雜耍，而另一組則沒有。盡管大腦掃描在研究前，未顯示出兩組之間的任何差異，但雜耍組在3個月后出現(xiàn)了與運動處理相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)差異（Draganski，Winkler，F(xiàn)lugel，&May，2004）。而當停止玩雜耍時，大腦結(jié)構(gòu)的差異消失了。我在2015年英特爾國際科學與工程博覽會上，看到了一項來自澳大利亞高中生的研究，該研究表明，演奏長笛或小提琴的人在檢測聽覺頻率方面具有更高的能力，但該能力在未繼續(xù)練習時消失。這也是大腦由行為改變而形成的變化的證據(jù)。因此，尚不清楚大腦結(jié)構(gòu)和功能的性別差異是行為的原因還是后果。

????????研究人員還研究了大腦的不同區(qū)域是否與性別角色和性別同一性有關(guān)。一項檢查核磁共振成像（MRI）大腦數(shù)據(jù)的研究表明，男性氣質(zhì)與額葉白質(zhì)體積較大有關(guān)，女性氣質(zhì)與顳葉灰質(zhì)體積較大有關(guān)（Belfi、Conrad、Dawson和Nopoulos，2014）。研究人員表明，在處理情緒時，同性戀男性大腦的某些方面與異性戀女性大腦更相似（Rahman 和 Yusuf，2015），但異性戀和同性戀男性的大腦也有更多相似之處（Ngun等人，2011）。還有一些證據(jù)表明，變性人（transsexuals）的大腦部分與他們所認同的性別更相似——對比出生時所指派的性別（Veale等人，2010），這表明性別同一性有生物學基礎。

????????總的來說，男性和女性的大腦非常相似。男性大腦白質(zhì)較多，女性大腦灰質(zhì)較多（Belfi等人，2014），兩者在突觸模式和神經(jīng)元密度上存在一些差異（Tomasi 和Volkow，2012），但這些差異對認知和社會行為的影響尚不清楚。同樣，大腦結(jié)構(gòu)或功能的任何性別差異，都可能是行為的后果，而不是原因。

生物心理社會模型

????????正如我在開頭所指出的，對性別差異和與性別相關(guān)行為的生物學理論的一個普遍反對意見是，任何在女性和男性之間發(fā)現(xiàn)的生物學差異，都將被用來證明女性在社會中處于低劣地位。人們傾向于相信生物學理論意味著行為無法改變。事實上，讓人們接觸性別差異的生物學解釋，會增加他們對性別刻板印象的認同（Brescoll 和 LaFrance，2004）。這被稱為性別差異的“本質(zhì)化（essentializing）”，即將男性和女性的類別定義為不同的、不重疊的和固定的。然而，忽視男性和女性之間的生物學差異無助于理解認知和行為，也無助于彌補，一種性別與另一種性別之間的差異（Halpern，Wai，&Saw，2005）。Halpern及其同事提出了一種，取代傳統(tǒng)性別差異的天性與教養(yǎng)模型的理論——生物心理社會模型（he psychobiosocial model）。他們認為，天性和教養(yǎng)并不是兩個相互排斥的類別，而是相互影響的范疇。如圖3所示，生物因素在社會環(huán)境中發(fā)揮作用。即使存在生物學差異，環(huán)境仍然會產(chǎn)生影響，并且是一個重要的影響！

要點回顧

• 雙生子和收養(yǎng)研究得出結(jié)論，基因在認知和社會行為，以及與性別相關(guān)行為和同一性方面的性別差異中發(fā)揮了作用，但遺傳與環(huán)境的交互作用可以解釋更多的行為差異。

• 性激素與認知和行為之間聯(lián)系的最有力證據(jù)，是研究表明產(chǎn)前接觸雄性激素，即先天性腎上腺增生癥，與女性空間技能和男性性別角色行為的增強有關(guān)。相同效應在男性身上未被觀察到。

• 大多數(shù)有關(guān)激素與行為關(guān)系的研究的主要問題是它們是相關(guān)性的，因此無法確定因果關(guān)系。最近的一些研究已經(jīng)開始操縱激素，特別是睪酮，并發(fā)現(xiàn)其對男性性別角色行為的影響。

• 對大腦的研究表明，女性的大腦比男性的大腦更具雙側(cè)性。然而，研究結(jié)果有些不一致，偏側(cè)化問題仍然存在爭議。

• 有大量研究比較了女性和男性的大腦。這些研究揭示了結(jié)構(gòu)上的一些性別差異，但這些差異的功能意義尚不清楚。目前還不清楚大腦結(jié)構(gòu)和功能的性別差異是行為的原因還是后果。

• 生物心理社會模型提供了一個更豐富的框架，來考察生物和社會對性別差異的貢獻。

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