其實(shí)我一開始的英文并不好，剛來到酷帶英語的時候說英文說不過十句，就僅限于“Hello、Goodmoring，How are you”這一類十分簡單的表達(dá)，甚至都會說的很卡。來酷帶英語學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，一句話里我只聽出了兩個單詞，現(xiàn)在回想起來當(dāng)時的英文水平真實(shí)有點(diǎn)差。

　　隨著學(xué)習(xí)的時間變多，聽到的英語也多了，學(xué)到的知識也越來越多。在大一的時候，我的專業(yè)課很忙，需要經(jīng)常去改作業(yè)，要到處跑，所以來酷帶英語學(xué)習(xí)的時候其實(shí)不是很多，加上我的性格原因，高中的時候我就是個非常自卑的人，幾乎不和別人交流，我那個時候就像個小透明，沒有什么人注意得到。我的改變是在有一次萬圣節(jié)，老師找到了我，他了解到了我的難處，跟我聊天聊了很久，給了我很多啟發(fā)，性格也發(fā)生了明顯的變化。

　　從最初的不敢上臺到敢于在舞臺展示自己，到后來開始堅定自己一定可以學(xué)習(xí)好英語， 主動去競選班委及分擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，我開始適應(yīng)舞臺，變得更加自信。

　　也正是因?yàn)檫@樣的改變，讓我想要繼續(xù)堅持下去學(xué)習(xí)，讓我想要期待擁有更多可能性的自己。沒有什么事不可能的，只要你想去做，它終究變成你想要的方式呈現(xiàn)給你。

　　在我學(xué)習(xí)英語的過程中，發(fā)生過一些有趣的事情。有一次，我在街上看到一個外國人，當(dāng)時我想我的英文學(xué)的還可以，那我應(yīng)該可以跟他交流吧，于是我自己主動過去和他打招呼，他看了我一眼然后說了一句“Hello”，然后我就各種找話題巴拉巴拉的，他依舊很高冷。我就一直很熱情地跟他講話，講著講著就說到了自己的故事，他聽得很認(rèn)真，開始和我聊起來。他說他很震驚，他在中國待了兩年了，他從來沒遇到過講英文講的這么好的人。他還說我的英文講的這么好，可不可以教他學(xué)中文，這是一段很有趣的經(jīng)歷，我們也成為了朋友。

　　他說他因?yàn)橄矚g中國而選擇來到了中國，他來了之后發(fā)現(xiàn)中國真的很棒，中國人有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如工作很認(rèn)真，對待事情也很認(rèn)真，他很喜歡這樣的特質(zhì)。他也會跟我分享很多來到中國之后的故事。在我比賽之前我也會跟他探討怎樣把我的演講稿打磨地更好，他也給了我很多幫助，讓我的演講更加完美。

　　其實(shí)還是有很多外國人對中國有一些偏見，但是我們可以通過自己的熱情，甚至可以用英文來向他們展示真正的中國是怎樣的，這是我們作為中國人能夠盡的一份力量。

　　逐漸明晰自我

　　從小父母對我的管理方式是放養(yǎng)，這樣導(dǎo)致我的性格比較“別扭”，會有一些做的不太好的時候，但是當(dāng)我在平臺實(shí)踐后，我的老師和伙伴們，當(dāng)他們看到我有做的不好的地方的時候，他們會告訴我，讓我及時改進(jìn)，做的更好。現(xiàn)在我在遇到事情的時候，也不再充滿負(fù)能量，去抱怨事情困難，而是去思考我能不能做，該怎么去做，我看待事物的思維模式也發(fā)生了明顯改變。

　　在實(shí)踐的過程中，我去跟學(xué)生交流的時候，會給到他們一些英文的指導(dǎo)，這也促使我更加努力的去學(xué)習(xí)英文，提升自我能力，去仔細(xì)打磨每一句發(fā)音，去思考每一個句子如何更好表達(dá)，這是一個共同進(jìn)步的過程。

　　也是在學(xué)習(xí)了英文之后，我能夠感受到我和我的同學(xué)們思維上有了比較明顯的差距。他們對于自己的未來有什么規(guī)劃，我和他們不一樣的地方是，雖然我只是個大二的學(xué)生，但是我已經(jīng)清晰了職業(yè)方向和目標(biāo)，而我也會朝著這些目標(biāo)去努力，去繼續(xù)提升自己。我相信我的未來肯定是一篇光明的，我也會變得越來越好。