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以下均為復習備考資及相關練習題，以供使用

《電勢與等勢面》教學設計

一、教材分析

教學設計內(nèi)容選自魯科版高中物理必修第三冊第二章的第2節(jié)。電勢、等勢面都是描述電場性質(zhì)的重要的基礎性內(nèi)容，也是本章后續(xù)學習的必不可少的基礎性內(nèi)容，在整個電場學習篇有廣泛的、重要的應用。

此前學生已學習過電場強度、電場線、電勢能等概念，并且學習了靜電力做功與電勢能變化的關系，本節(jié)內(nèi)容屬于在原有基礎上的深入和拓展，為讓學生進一步學習電場相關知識做了鋪墊。

二、學情分析

本節(jié)面對學生為高一學生，他們已初步學習了電場的部分概念，對電場有一定的了解，本節(jié)課，學生將繼續(xù)深入學習電場中的電勢和等勢面這一知識。

學生剛進入電場學習篇章，相較于前兩冊書，這一學習內(nèi)容更具抽象性，學習起來會有點難理解。但與此同時，他們思維活躍，積極主動，好奇心、學習態(tài)度、學習勁頭均處于良好的狀態(tài)，對未知內(nèi)容的學習熱情比較高。

三、教學目標

物理觀念：

1.知道電勢的概念及判斷電勢大小的方法；

2.知道等勢線、等勢面的概念及特點；

3.知道常見電場的等勢面分布情況。

科學思維、科學探究：

1.體會物理學中的建模思想，將復雜問題簡單化；

2.能在熟悉情境中運用等勢線模型解決問題；

3.了解類比推理的方法，能綜合運用力學和電學知識分析解決靜電問題

4.能將抽象靜電問題轉(zhuǎn)換為簡單物理模型，用電勢、等勢面等知識解決靜電問題。

科學態(tài)度與責任：

1.了解物理學中各板塊內(nèi)容的差異性和統(tǒng)一性，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探索的精神；?

2．滲透物理問題中的絕對性和相對性思想。

四、教學重難點

重點：電勢、等勢面概念的理解及應用；電場線與等勢面的關系。

難點：電勢大小的判斷；等勢面在靜電問題中的應用。