因此，建議大家在一輪、二輪階段（不包括法考沖刺階段）以周為單位進(jìn)行梳理總結(jié)，同時(shí)每周給自己留出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，確保勞逸結(jié)合。?當(dāng)然，沖刺階段（法考客觀題的沖刺階段是8月份，考研的沖刺階段是10月份及以后）由于大家基礎(chǔ)好，每日攝入的知識量可以很大，那時(shí)候每日打卡、每日回顧、每日跟蹤熱點(diǎn)、每日梳理體系，以“日”為單位非常合適。

四、理論法學(xué)的學(xué)習(xí)順序

理論法學(xué)的學(xué)習(xí)必須有順序，這一點(diǎn)大家都有所意識，在此給大家統(tǒng)一回應(yīng)。

就考研而言，人大憲法學(xué)教材的體系經(jīng)過對兩本書的整合后可以與法理學(xué)的體系契合，而法理學(xué)的體系最為純正、經(jīng)典，因此應(yīng)當(dāng)先學(xué)習(xí)法理學(xué)，后學(xué)習(xí)憲法。并且，法理學(xué)作為部門法的基礎(chǔ)，對于其它部門法如民法和刑法的理解也有相當(dāng)大的作用，因此就憲法學(xué)和法理學(xué)的順序而言，肯定是首先學(xué)習(xí)法理學(xué)。

另外，法律史因?yàn)槠浞▽W(xué)學(xué)科特色不如民法刑法等明顯，偏歷史學(xué)科的屬性多一些，同時(shí)法制史也比較簡單，因此可以一開始就學(xué)習(xí)法制史，也可以最后再學(xué)習(xí)法制史。

綜上，有兩種途徑可以選擇：（1）對法理學(xué)有畏難情緒的：法制史→法理學(xué)→憲法學(xué) （2）對法理學(xué)沒有畏難情緒的：法理學(xué)→憲法學(xué)→法制史。不變的是，“法理學(xué)→憲法學(xué)”。

附：法考順序隨意，但是一般老師也是按照這個(gè)順序來，并且為了和考研契合，無特殊情況下基本按照此順序即可。

五、應(yīng)用法學(xué)的學(xué)習(xí)順序

應(yīng)用法學(xué)三門沒有固定的順序，唯一注意的是要早點(diǎn)開始民法和刑法的復(fù)習(xí)。一輪先修階段，也即3月份-5月份之間，請大家將民法刑法的法考課程學(xué)完，這是必須完成的任務(wù)。這樣既能夠?yàn)?月份-7月份開始的法考強(qiáng)化和沖刺緩解壓力，同時(shí)加深對后續(xù)考研課程的理解，一舉兩得。

在時(shí)間上，建議大家立馬著手。因?yàn)樵诿穹ê托谭ㄉ蠁渭兟犝n和做題耗時(shí)就能接近一個(gè)月，并且知識的沉淀和理解還需要一段時(shí)間，宜早不宜晚。綜上，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)著手法考民法或者刑法的學(xué)習(xí)。

根據(jù)前面兩屆同學(xué)的情況來看，法考結(jié)束一年后知識基本處于遺忘狀態(tài)，上一年通過法考的同學(xué)反而不占優(yōu)勢。因此，已經(jīng)通過法考的同學(xué)，建議拿出去年的筆記或者換個(gè)老師，可以在進(jìn)度上加快、倍速聽課或者仔細(xì)閱讀精講書，但是這樣的工作仍然要做。

六、復(fù)習(xí)備考前三個(gè)月的重中之重：民法、刑法、法理學(xué)

首先，民法刑法的水平是法學(xué)基礎(chǔ)最好的體現(xiàn)。民法刑法內(nèi)容多（民法多于刑法），理解難（刑法難于民法），體系性強(qiáng)（刑法又強(qiáng)于民法），比重大（民法刑法在法考和考研中都是最重要的學(xué)科）。基于以上幾個(gè)特點(diǎn)，無論是大家本科、法考還是考研中，最最重要的就是民法和刑法兩個(gè)科目。同時(shí)基于民法刑法兩科在法考和考研中的密切關(guān)系，大家目前這個(gè)階段梳理法考內(nèi)容就可，一舉兩得。

其次，法理學(xué)是理論法學(xué)之首。法理學(xué)中很多概念是理解法理學(xué)甚至法制史的前提，其中很多分析框架也與民法刑法有所關(guān)聯(lián)，利用法理學(xué)和部門法的互動(dòng)可以在學(xué)好法理學(xué)的同時(shí)學(xué)好部門法。能否學(xué)懂法理學(xué)一個(gè)簡單的標(biāo)志，就是能否對法理學(xué)中晦澀的概念舉出部門法上的例子，這是一個(gè)很重要的功底。

其它科目：憲法以法理學(xué)的理解為前提；法制史作為相對獨(dú)立的一門學(xué)科，比較簡單；知產(chǎn)以對民法尤其是民事法律關(guān)系的理解為前提，有其獨(dú)立性但是相對不難。

綜上，在復(fù)習(xí)備考的前三個(gè)月，最重要的就是法理學(xué)和民法、刑法，并且三者之間還能產(chǎn)生有效的互動(dòng)，能夠互相促進(jìn)理解。請大家在學(xué)好法考民法和刑法的同時(shí)，在法理學(xué)上進(jìn)行相應(yīng)的思考，這樣在未來一到兩個(gè)月內(nèi)會打下很好的基礎(chǔ)。同時(shí)，備考前三個(gè)月也可以穿插著其它科目的學(xué)習(xí)，但是主要的重心放在以上三科上。

七、一輪階段每天兩門專業(yè)課（7月份之前）

1.一輪階段每天兩門比較合適：如果長時(shí)間只學(xué)習(xí)一門，很容易疲憊；如果學(xué)習(xí)三門，則難以有充足的時(shí)間消化和理解。最好的就是每天安排兩門，大家也要做好主次搭配，可以有主有次，也可以平均分配。每天每門專業(yè)課的時(shí)間盡量在3-4小時(shí)左右，太長容易疲倦（尤其是用腦量大的科目），太短則流于膚淺。

2.理論法學(xué)分階段：理論法學(xué)的理解和操作性沒有民法刑法那么強(qiáng)，建議大家分階段完成，每科留足平均一個(gè)月左右的時(shí)間即可，時(shí)間相對充裕。相對而言，法理學(xué)要多一些，憲法學(xué)次之，法制史的時(shí)間最少。

3.民法刑法貫穿始終：建議大家把民法和刑法的學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)一輪先修階段，因?yàn)槊穹ㄐ谭ǖ募?xì)節(jié)和操作性強(qiáng)的東西很多，重在長期思維演練和理解。在民法和刑法的學(xué)習(xí)中，肯定會遇見很多很多的難題，需要大家有大量的思維演練過程，第一遍很有可能僅僅是霧里看花，所以拉長戰(zhàn)線也是為聽第二遍做準(zhǔn)備?？傊穹ㄐ谭☉?zhàn)線要長、細(xì)水長流。

PS：雖然這個(gè)時(shí)候大家學(xué)習(xí)的是法考的民法刑法，但是主要目的不是為了當(dāng)年的法考，而是為了加深理解和強(qiáng)化思維來應(yīng)對考研的題目，所以時(shí)間上盡量延長戰(zhàn)線，很多思考性的問題在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的效果不會太好。（但如果單純?yōu)榱藴?zhǔn)備法考，6月份之后就按照“民法7天，刑法7天”等類似的模式往前推，那就另當(dāng)別論。）

八、讀書順序：先精讀一本，在此基礎(chǔ)上再借鑒其它

大家在復(fù)習(xí)初期，會有“法考兩個(gè)老師都想選擇怎么辦”“憲法教材有兩本怎么辦”“法考民法和考研民法怎么結(jié)合，怎么分先后”等全部涉及到“兩本書”這些問題。

我們的基本觀點(diǎn)：先讀一本，吃透一本后再讀另一本。

應(yīng)用法中以民法為例，在一輪階段聽完法考之后，對法考的體系進(jìn)行梳理，吃透后再結(jié)合藍(lán)皮書的體系，這樣兩個(gè)體系就能一目了然、相得益彰。不要一本書還沒看完就誤入另一本書，因?yàn)榇藭r(shí)自己基礎(chǔ)比較薄弱，這項(xiàng)工作耗時(shí)長且效率低，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)。當(dāng)然，也可以先看考研再看法考，這就取決于自己的先后順序安排了。

理論法三門學(xué)科只能先看考研，再看法考。考研課本至少把形式體系掌握，然后再去用法考來促進(jìn)理解和記憶，防止因法考打亂了考研的體系。憲法還涉及到藍(lán)皮書和黃皮書的選擇問題，建議梳理清楚藍(lán)皮書的形式體系后，再對比黃藍(lán)兩本教材。黃皮書中有部分知識比較晦澀，建立起知識體系后對比學(xué)習(xí)效果會更好。

常見誤區(qū)：在尚未精讀一本的前提下，就開始拿著各種資料開始拼湊，看似學(xué)得很多很飽滿，但實(shí)際上當(dāng)遇見若干個(gè)章節(jié)無法做到一一對應(yīng)時(shí)是無法駕馭兩本書的，最終只能得出簡單結(jié)論“這兩本書不一樣”，然后混亂、糾結(jié)、放棄。這種現(xiàn)象很常見，千萬不要犯類似的錯(cuò)誤。

九、入門和上道的幾個(gè)表現(xiàn)

目前一輪階段，入門和上道的最簡單的標(biāo)準(zhǔn)就是四個(gè)字：能學(xué)進(jìn)去。只要大家每天是在快樂地吸收專業(yè)知識并且能學(xué)進(jìn)去，那么無論多少、好壞、正誤，都已經(jīng)邁出了第一步。

什么叫入門和上道？有這么幾個(gè)標(biāo)志，簡單列舉如下：

1.發(fā)現(xiàn)問題，并能用語言清晰表達(dá)出自己的具體問題（或者是執(zhí)行計(jì)劃中的問題，或者是具體的專業(yè)問題），而非籠統(tǒng)地說“我有問題”；

2.英語學(xué)習(xí)形成慣性，不管學(xué)什么每天都能學(xué)一些；

3.法考民法刑法聽課比較入迷并且能搞清楚大部分知識，做題正答率至少在百分之六十以上；

4.考研課本的體系框架大概能列出，具體知識一團(tuán)糟但是能找出個(gè)別重點(diǎn)形成問題后發(fā)問；

5.看得下去書，聽得下去課，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間穩(wěn)中有進(jìn)，哪怕每天只有三個(gè)小時(shí)也算是很不錯(cuò)，繼續(xù)進(jìn)步；

6.有自己的發(fā)泄渠道和排遣方式，每天或每周都能在勞累的時(shí)候緩解自己的狀態(tài)和心情；

7.注意力在知識本身之上；

8.逐漸對法學(xué)產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣，而不是每天疲于應(yīng)對計(jì)劃。尤其是在學(xué)到某一點(diǎn)的時(shí)候深入鉆研而耽誤了時(shí)間甚至打亂了原有計(jì)劃，但是能從這種狀態(tài)中真正“好像理解了一些問題”；

9.逐漸燃起與身邊人討論法學(xué)問題的勇氣和自信，雖然自己說得可能還不對；

10.目光在事實(shí)與規(guī)范之間穿梭往返，養(yǎng)成查法條的習(xí)慣。

十、全年最好的狀態(tài)

按部就班，忙而不亂，循序漸進(jìn)，細(xì)水長流→以靜制動(dòng)，閉關(guān)修煉，恍然隔世

在未來多半年的學(xué)習(xí)過程中，尤其是在疫情的背景下，大家可能要較長時(shí)間在家學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就需要大家作出與往年不同的策略安排：不要再一味等待回學(xué)校（能回學(xué)校更好），而是要為自己創(chuàng)造良好的環(huán)境，做好自己的三固定，“學(xué)習(xí)時(shí)間固定”“學(xué)習(xí)地點(diǎn)固定”“學(xué)習(xí)伙伴固定”。不要把“在家學(xué)習(xí)效率不高”當(dāng)做一種借口，因?yàn)榇蠹颐媾R的環(huán)境和困難是一樣的。自己要學(xué)會為自己創(chuàng)造積極的外部環(huán)境和條件，這本身也是自學(xué)能力的一種體現(xiàn)。去年一開始就經(jīng)常告訴大家上面這些，這也是很多成功上岸的師兄師姐或者說準(zhǔn)備任何大型考試大家應(yīng)有的狀態(tài)，請大家用心去領(lǐng)悟。

1.按部就班：這要求大家有較強(qiáng)的自律性，根據(jù)自己的計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，雖不要求大家百分之百執(zhí)行（因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化，總會有一些突發(fā)事件，這也屬于人之常情），但至少應(yīng)當(dāng)完成自己的計(jì)劃中的百分之八十以上。此外，無論是在職還是還未畢業(yè)的同學(xué)，一定要有一個(gè)相對中觀的計(jì)劃并逐漸執(zhí)行，這樣學(xué)習(xí)起來會越來越有感覺。做計(jì)劃不能太宏觀如“我這個(gè)月學(xué)刑法”，也不能太微觀如“我這個(gè)小時(shí)分成三部分，前二十分鐘干啥”，尤其是這個(gè)階段要制定相對中觀的計(jì)劃才能保證其科學(xué)性和適用性，如“本周學(xué)習(xí)刑法10章，法理學(xué)周五結(jié)課，平均每天學(xué)習(xí)內(nèi)容是刑法、法理、英語”則基本差不多。

2.忙而不亂：這句話告訴大家每天都要很忙，但不要無頭無腦瞎忙，今天臨時(shí)起意學(xué)刑法，明天臨時(shí)起意學(xué)民法，就只能是瞎忙而沒有節(jié)奏。一個(gè)沒有節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以持續(xù)一周，比如應(yīng)對本科的期末，但是無法應(yīng)對未來半年的備考，人不可能長時(shí)間沒有節(jié)奏。（當(dāng)然，個(gè)別情況除外：如學(xué)習(xí)某個(gè)知識很深入的時(shí)候則“擇日不如撞日”，直接延伸學(xué)習(xí)，影響自己的整體計(jì)劃中的一小部分是可以的，這是思考的表現(xiàn)。但是不能整個(gè)節(jié)奏被打亂，部分范圍內(nèi)的小節(jié)奏可以調(diào)整）大家要每天都忙起來，很充實(shí)地去學(xué)習(xí)，但是不要亂，要學(xué)會把握自己的節(jié)奏。

3.循序漸進(jìn)：這就告訴大家不要一口吃個(gè)胖子，即使是天資再差的人，只要認(rèn)真努力總會有一個(gè)積極的反饋和匯報(bào)。也告訴大家一個(gè)道理：不要滿足于“即時(shí)滿足”，學(xué)會享受“滯后滿足”，選擇做時(shí)間的朋友，Think big, Think long。從思維的角度來講，大家在多個(gè)階段都會明顯感覺自己的水平在上升，但是這都是階段性積累的結(jié)果，而非一蹴而就，因此大家平時(shí)要多注重細(xì)節(jié)，才能做到循序漸進(jìn)。

4.細(xì)水長流：與上面的詞是一個(gè)意思，告誡大家不要一曝十寒，要避免出現(xiàn)“三天不學(xué)習(xí)，一學(xué)頂三天”的這種想法和行為，這都是不切實(shí)際的，也無法實(shí)現(xiàn)。

5.以靜制動(dòng)，閉關(guān)修煉，恍然隔世：記得當(dāng)時(shí)在學(xué)校準(zhǔn)備法考，每天晚上從自習(xí)室出來走在校園的小路上，總會有一種“身邊人與我無關(guān)”的感覺，這種感覺就是“學(xué)進(jìn)去”的表現(xiàn)之一。走在路上都會思考白天所學(xué)的案例和原理，以及課本上的一句話，吃飯的時(shí)候也會和人爭論這些問題，這種“恍然隔世”的感覺應(yīng)當(dāng)是大家需要達(dá)到的。簡單來說就是與外部世界保持一定的距離，只要是和考研與法考無關(guān)的世界就要保持一定的距離。