9月16日出版的第18期《求是》雜志刊發(fā)文章《奮力譜寫新時代新征程教育改革發(fā)展新篇章》。文章提到，10年來，我國教育事業(yè)取得歷史性成就，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動加快實(shí)施，建成用好國家智慧教育平臺，利用信息技術(shù)更新教育理念、變革教育模式。而虛擬仿真教育正是加速數(shù)字化教育發(fā)展的重要支撐。

虛擬仿真教學(xué)是什么？

虛擬仿真教學(xué)是以虛擬仿真技術(shù)為基礎(chǔ)，通過計算機(jī)輔助對真實(shí)情景模擬進(jìn)行教學(xué)的一種新型教學(xué)模式。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)所創(chuàng)設(shè)的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 ,真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式 , 使學(xué)習(xí)者沉浸在虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境中與現(xiàn)有的各種信息交互, 其學(xué)科范圍可以從歷史到現(xiàn)代科技 ,非常廣泛 。學(xué)習(xí)者通過切身的體驗(yàn)和感受,來完成知識建構(gòu) ,從而使學(xué)習(xí)者的認(rèn)知觀念發(fā)生根本性的變化 。使學(xué)習(xí)者感知那些沒有物理模型和表示的抽象思想和過程, 可以將抽象的概念、理論直觀化、形象化 , 轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)者所能感知的體驗(yàn) ,最終促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和

發(fā)展 。通過 VR技術(shù), 學(xué)習(xí)者可以對學(xué)習(xí)過程中提出的各種假設(shè)進(jìn)行虛擬并能直觀地觀察到這一假設(shè)所產(chǎn)生的結(jié)果 ,這種探索式的學(xué)習(xí)方式有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

如何建設(shè)虛擬仿真教學(xué)

北京歐倍爾專注虛擬仿真教學(xué)建設(shè)，以“VRMR”、智能大數(shù)據(jù)、云計算等前沿信息技術(shù)與專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展相結(jié)合，注意結(jié)合支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)、重大產(chǎn)業(yè)和新興技術(shù)的發(fā)展。緊跟新興科技和產(chǎn)業(yè)及高端制造業(yè)的發(fā)展，開發(fā)建設(shè)覆蓋面廣、技術(shù)先進(jìn)的虛擬仿真教學(xué)資源。

部分合作案例

虛擬仿真教學(xué)的實(shí)踐性和創(chuàng)造性 ,為學(xué)習(xí)者提供了一個自主 、交互和直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,為教學(xué)的創(chuàng)新提供了新的空間 、平臺和可能性 ,豐富了教學(xué)的實(shí)踐形式和多樣性。

北京歐倍爾愿同各界一道繼續(xù)建設(shè)虛擬仿真教學(xué)資源,將更好地服務(wù)于教學(xué),使教學(xué)效果達(dá)到質(zhì)的飛躍, 促進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，譜寫教育改革新篇章