? ? 10月的另一天，一個(gè)周三，家雞再一次在值日班長(zhǎng)的位置上當(dāng)起了家鴿。這個(gè)中午，班上氣氛浮躁：班里臭氣熏天，前幾排的同學(xué)還好，只是以衣代被，蒙頭大睡。而后排呢，男生和女生各自為營(yíng)，圍成了兩個(gè)圈討論什么。在兩大陣地的交界處，有一群學(xué)生和卷王正在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)，但體重不少人在兩面包夾芝士中逐漸“敗下陣來(lái)”。這樣的環(huán)境讓家雞寫(xiě)不得數(shù)學(xué)作業(yè)，一到平時(shí)能秒殺的題目竟困擾了她半小時(shí)之久。

? ?“哈哈哈哈……太牛beer啦……”后排的陣營(yíng)中，一陣爆笑聲突然傳來(lái)，正在對(duì)第九大題第二小題發(fā)起攻勢(shì)的家雞被嚇了一跳?，正準(zhǔn)備拿出六年級(jí)學(xué)會(huì)的驚堂木式降桌十八掌，讓那伙人安靜一下，又想到前排有人正在睡覺(jué)，只好無(wú)奈的中止了這段程序的運(yùn)行。她只得再一次逛過(guò)全班級(jí)，進(jìn)行又一輪沒(méi)有什么效果的勸說(shuō)。五分鐘后，班上又一次變得喧鬧……家雞好像已經(jīng)看到一墻之隔的老師辦公室里老師在皺著眉頭。

? ? 唉！真是一群不怕s（批評(píng)）之徒！家雞無(wú)奈的嘆息道。不行！我倒要聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诹氖裁矗槺愫煤谜徽?！于是，家雞把反物質(zhì)瓶塞到了偷偷帶上講臺(tái)的3D打印機(jī)里，打印了一臺(tái)飛行竊聽(tīng)器，飛往后排陣營(yíng)上空。

? ? “咦，wyz，你的頭發(fā)怎么變這么短了？”“反正比你的長(zhǎng)！”“你怎么搞的？我還要xxxx呢！”“你xx，我連去剪頭發(fā)的權(quán)利都不能有嗎？！”聽(tīng)到這些講話，家雞不由得想到了自己長(zhǎng)度還沒(méi)20cm的頭發(fā)，啊不對(duì)，是想到了管管這些人的辦法。

? ?“啊，wyz，你的頭發(fā)……”“都跟你說(shuō)了，我要剪！你再說(shuō)，小心我告訴老師！”?“不是，你頭發(fā)好像變長(zhǎng)了！”“等等，你也……”“還有他也是！”“啊，怎么回事？！”見(jiàn)剛才那群聊意甚歡的人意識(shí)到了自己的變化，開(kāi)始轉(zhuǎn)向驚恐時(shí)，家雞趕緊終止了打印程序，并開(kāi)始對(duì)剛才打印出來(lái)的頭發(fā)進(jìn)行回收，可那些同學(xué)又準(zhǔn)備繼續(xù)聊剛才的事了。

? ?“變回去了就安靜下來(lái)吧?！奔译u冷冷的說(shuō)了一句?。頓時(shí)，全班都安靜下來(lái)了。事實(shí)是，直到中午結(jié)束，他們才敢去偷偷討論剛才那件鬧鬼的事。??

? ? 全班都安靜下來(lái)之后，家雞終于有空繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。她只用了[（114×514)＾0]×10＾3.1415926……秒就寫(xiě)完了作業(yè)。

?? ?直到寫(xiě)完作業(yè)，家雞才發(fā)現(xiàn)自己尿急了，她正準(zhǔn)備去WC，轉(zhuǎn)念一想，今天自己可是當(dāng)鴿子的值日班長(zhǎng)，自己一走，班上必將是大米加水----亂成一鍋粥。經(jīng)過(guò)了大于0秒的思索，家雞輕輕敲醒的沉睡的pxr大佬，并小聲交談了起來(lái)。（班上同學(xué)：你一個(gè)管紀(jì)律的居然講話！下次投票不投你了）

? ? “你這打印機(jī)能打印生物體嗎？”家雞悄悄問(wèn)?！爱?dāng)然可以，不過(guò)你打印生物不太好吧？”“那我打印我自己呢？（注意本故事純屬虛構(gòu)啊，現(xiàn)實(shí)里這么干是不行的）我一個(gè)人管紀(jì)律太累了?！薄安焕⑹羌银?，”pxr忍住笑，“連這都想偷懶。”Sleep（3.1415926）后，pxr大佬給家雞出主意了，“那你打印一個(gè)聲控報(bào)警器，聲音一過(guò)大就發(fā)出警告，保準(zhǔn)管用?！奔译u謝過(guò)pxr大佬，打印出一個(gè)聲控報(bào)警器，連電源都忘記連上，就沖出教室，以接近(2.33-1.14514)米每秒的速度沖進(jìn)WC。

? ?班上的同學(xué)和報(bào)警器一臉蒙B地看著家雞遠(yuǎn)去......

（我都寫(xiě)完第十篇了，這里才發(fā)到第二篇）

（本系列純屬虛構(gòu)?。?/p>

（如果有什么問(wèn)題，麻煩審核大大一一指出，不要一言不合就鎖稿a）