孩子的英語(yǔ)啟蒙如何進(jìn)行，家庭英語(yǔ)啟蒙方法
英語(yǔ)是拼音文字，所以英語(yǔ)啟蒙也可以說(shuō)是英語(yǔ)語(yǔ)音的啟蒙。孩子開(kāi)始啟蒙時(shí)建立標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)音參照體系是非常重要的。
建立英語(yǔ)的語(yǔ)音體系，就是建立“聲音”和“圖像”“情景”的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。這種對(duì)應(yīng)是不借助于文字符號(hào)的，對(duì)應(yīng)的越好，講英語(yǔ)就越自然流利。
孩子的英語(yǔ)啟蒙如何進(jìn)行？最重要的是要在家里創(chuàng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子沉浸其中。這就是家庭英語(yǔ)啟蒙的最重要內(nèi)容。
家庭英語(yǔ)啟蒙一定要實(shí)施聽(tīng)力先行，要讓孩子大量聽(tīng)，先讓孩子理解聲音。5歲前，可以不學(xué)閱讀，更不必寫(xiě)字。
英語(yǔ)的閱讀和單詞的拼寫(xiě)都與英語(yǔ)的發(fā)音密切相關(guān)。孩子的聽(tīng)力強(qiáng)，理解了聲音，就會(huì)為以后的閱讀、認(rèn)字、寫(xiě)字打下非常好的基礎(chǔ)。
學(xué)語(yǔ)言，按“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的順序都是常識(shí)了。但是還是有很多大人的指導(dǎo)有誤。比如，在孩子啟蒙階段就讓孩子記單詞、跟讀、背誦等。
學(xué)語(yǔ)言有沉默期的。當(dāng)輸入量不夠的時(shí)候，不要焦急的要兒童開(kāi)口輸出。如果不遵循學(xué)語(yǔ)言的規(guī)律，就會(huì)影響孩子對(duì)語(yǔ)言的習(xí)得，可能導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，甚至造成啞巴英語(yǔ)。
一句話概括之，孩子的家庭英語(yǔ)啟蒙，就是聆聽(tīng)先行，在家里創(chuàng)造良好的視聽(tīng)環(huán)境；素材可以選擇英文兒歌、動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)畫(huà)音頻、有聲書(shū)音頻。直到孩子能聽(tīng)長(zhǎng)篇英語(yǔ)原版小說(shuō)了，孩子的英語(yǔ)基本不用擔(dān)心了。
下文摘自群聊天內(nèi)容。
英語(yǔ)啟蒙要遵循“先聽(tīng)說(shuō)后讀寫(xiě)”的學(xué)習(xí)路徑，確定學(xué)習(xí)路徑后，就要考慮怎么給孩子做啟蒙了。
同樣對(duì)標(biāo)我們的母語(yǔ)，孩子是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話的呢？是因?yàn)橛兄形牡恼Z(yǔ)言環(huán)境，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)依賴(lài)于語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言是聲音和意義的結(jié)合體！
什么是語(yǔ)言環(huán)境？讓孩子聽(tīng)英文兒歌、看原版動(dòng)畫(huà)、刷分級(jí)讀繪本，就是語(yǔ)言環(huán)境了嗎？這不是真正的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言環(huán)境要遵循下面3個(gè)原則：
原則一：可理解輸入
原則二：大量重復(fù)
原則三：情緒過(guò)濾器
原則一：可理解輸入
1）可以通過(guò)語(yǔ)言解釋——看圖片和實(shí)物——互動(dòng)交流來(lái)做幫助孩子理解意思，不能丟給孩子自己去看去學(xué)，沒(méi)有可理解輸入，沒(méi)有真人參與，孩子是學(xué)不會(huì)語(yǔ)言的。
2）常見(jiàn)誤區(qū)： 不給孩子解釋?zhuān)f(shuō)這樣才有英語(yǔ)思維，中文思維是由于缺乏大量英語(yǔ)輸入，同時(shí)死記硬背單詞的中文意思導(dǎo)致的。
這就是為什么給孩子放了很久的英文兒歌孩子依舊學(xué)不會(huì)，就像讓我們聽(tīng)一年法語(yǔ)歌曲依舊學(xué)不會(huì)法語(yǔ)；放到孩子身上同理，所以首先要人工幫助孩子理解英文意思，聽(tīng)的內(nèi)容是可以理解的，給孩子輸入有意義的聲音。
原則二：大量重復(fù)，核心是要短時(shí)高頻。
1）常見(jiàn)誤區(qū)：大量輸入很多家長(zhǎng)認(rèn)為是學(xué)習(xí)內(nèi)容要多，比如每天讀很多不同的繪本，聽(tīng)各種內(nèi)容的音頻。大量輸入并不是內(nèi)容量多，而是核心內(nèi)容要做到短時(shí)高頻輸入，大量重復(fù)。
2）同時(shí)也要做到立體輸入，圍繞一個(gè)語(yǔ)言選用各種各樣的素材，不要一本繪本反復(fù)讀，要考慮孩子的心理，比如“刷牙”的主題，要找圍繞刷牙的兒歌、動(dòng)畫(huà)、繪本來(lái)做學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度螺旋上升，孩子學(xué)起來(lái)無(wú)壓力更輕松。
3）大量重復(fù)，不需要家長(zhǎng)花時(shí)間大量的去跟孩子說(shuō)英語(yǔ)，普通媽媽難以做到，也沒(méi)有這個(gè)必要。利用播放器“磨耳朵”來(lái)大量重復(fù)，釋放家長(zhǎng)的精力，同時(shí)輸入大量原版音頻，可以幫助孩子自動(dòng)糾正發(fā)音。
（全網(wǎng)同名，楚楷爸教英語(yǔ)啟蒙，分享兒童英語(yǔ)啟蒙的方案和資源。）
