新祥旭考研集訓(xùn)營：中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)（傳播研究院）專業(yè)2024年考研上岸指導(dǎo)

專業(yè)概況 中國傳媒大學(xué)（原名北京廣播學(xué)院）是我國第一批開設(shè)傳播學(xué)專業(yè)的高校之一。1999 年招收了第一屆傳播學(xué)碩士研究生。近年來，學(xué)校貫徹落實黨和國家關(guān)于高層次人才培養(yǎng)的精神，開展了研究生教育綜合改革。傳播學(xué)專業(yè)不僅優(yōu)化、升級了一批優(yōu)勢專業(yè)方向，而且新開設(shè)了跨文化傳播、國別與區(qū)域傳播（含北美等 6 個方向）等方向，現(xiàn)已擁有 12 個學(xué)術(shù)型碩士方向，成為全國享有盛譽的傳播學(xué)人才培養(yǎng)基地。中國傳媒大學(xué)的新聞傳播學(xué)是國家“一流學(xué)科”，傳播學(xué)專業(yè)是國家重點（培育）學(xué)科、北京市重點學(xué)科，擁有國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊、國家級和北京市教學(xué)名師以及國家級精品課程、國家級慕課金課，承擔(dān)多項國家社科基金重大項目。

培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備扎實理論功底、實踐創(chuàng)新能力，能夠應(yīng)對未來媒體挑戰(zhàn)的高水平、復(fù)合型、國際化傳媒人才。能夠獨立從事專業(yè)研究或文化、宣傳等傳媒實務(wù)工作。本專業(yè)注重國際化高端人才的培養(yǎng)，使學(xué)生無論是從事學(xué)術(shù)研究還是媒體實踐，都兼具國際視野和本土關(guān)懷、理論深度與知識廣度、博學(xué)多才與學(xué)有專精、守正思想與創(chuàng)新思維，有潛力成為學(xué)術(shù)、實踐、管理等領(lǐng)域的領(lǐng)袖型人才。

研究方向和內(nèi)容 02.傳播理論與歷史方向 傳播理論與歷史方向側(cè)重傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論與歷史研究。本方向兼顧傳統(tǒng)理論與批判理論，注重古今中外傳播智慧的融會貫通，一方面把握人類傳播變遷的宏觀趨勢，對媒體融合、 智能媒體、未來影像、全球傳播、媒介哲學(xué)、流行文化等重點理論領(lǐng)域展開深入探索；另一方面以理論思考介入傳播研究的前沿課題，在中國本土和新媒介技術(shù)條件的雙重語境下，對傳播媒介與政治、經(jīng)濟、社會、文化、思想、科技等方面的關(guān)系進行全面研究。 03.應(yīng)用傳播學(xué)方向 應(yīng)用傳播方向研究應(yīng)用傳播學(xué)的理論架構(gòu)、發(fā)展歷史、當(dāng)前應(yīng)用及其實踐價值。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、媒體融合進程的推進，以及智能化傳播的發(fā)展，對于傳播者的定位、傳播媒介的使用過程、傳播模式的應(yīng)用、受傳者的心理規(guī)律、信息的性質(zhì)、媒介自身的傳播與發(fā)展規(guī)律、傳播效果的判斷，以及傳播企業(yè)事業(yè)的經(jīng)營與管理等應(yīng)用傳播學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開系統(tǒng)研究。應(yīng)用傳播方向涉及范圍包括融合傳播、視聽傳播、時尚傳播、情感傳播、政治傳播、健康傳播、科技傳播、鄉(xiāng)村傳播、危機傳播、形象傳播等研究領(lǐng)域。 04.性別傳播方向 性別傳播方向是性別研究和傳播研究的交叉學(xué)科領(lǐng)域。主要研究內(nèi)容是以性別視角分析傳播內(nèi)容和傳播機制，用傳播理論研究性別議題的生產(chǎn)和傳播。關(guān)注多元的性別議題，關(guān)注傳播的社會機制。針對性別與傳播領(lǐng)域的不同研究主題，結(jié)合中國國情，從性別傳播研究的角度開展跨學(xué)科的研究分析。培養(yǎng)具有性別意識和現(xiàn)實關(guān)懷的傳播人才，推動媒體傳播領(lǐng)域的性別平等。 05.智能傳播方向 智能傳播方向是人工智能與新聞傳播融合而成的跨學(xué)科專業(yè)方向，著重基于機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計等方法構(gòu)建傳播模型，對多源媒介數(shù)據(jù)的整合、受眾行為及其相互關(guān)系進行深入挖掘和精細(xì)化分析，從而實現(xiàn)媒介、內(nèi)容和用戶之間閉環(huán)研究的目標(biāo)。該方向旨在聚焦大數(shù)據(jù)、計算技術(shù)、智能技術(shù)以及心理學(xué)、教育學(xué)等與傳播學(xué)科的交叉新興議題，探討智能媒體協(xié)同社會、聚集知識與耦合時空等重要角色與功能，關(guān)照智媒平臺構(gòu)建的虛擬現(xiàn)實中，動態(tài)變化的社會語境、媒介情境與社會群體之間的相互影響。本方向致力于培養(yǎng)從事智能媒體、智能媒介測量、智能傳播受眾分析、智能教育與傳播、認(rèn)知傳播等領(lǐng)域的理論與實踐人才。 06.跨文化傳播方向 跨文化傳播方向研究不同文化之間傳播的理論與實踐，關(guān)注不同文化、國家和族群之間傳播系統(tǒng)的差異，并與國際政治研究、國際關(guān)系研究、國際傳播研究等領(lǐng)域密切相關(guān)?？缥幕瘋鞑シ较?qū)⒘⒆阒袊?，在掌握國?nèi)國際經(jīng)典傳播理論的前提下，重點研究中國創(chuàng)新理論在當(dāng)前全球化背景下的發(fā)展，以及中國與特定區(qū)域間的跨文化傳播。本方向旨在培養(yǎng)富有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的高層次復(fù)合型專業(yè)人才，理解并熟悉不同文化、國家之間交流與傳播規(guī)律，掌握跨文化傳播學(xué)理論，勝任跨文化交流、對外傳播等研究和實踐工作。 07.北美傳播研究方向 北美傳播研究方向聚焦于世界上傳媒業(yè)和傳播研究最發(fā)達的北美地區(qū)，連接歷史與當(dāng)下，結(jié)合理論與實踐，兼顧傳統(tǒng)與前沿。一方面，把握北美地區(qū)在傳播事業(yè)發(fā)展上的特殊環(huán)境，對其傳播史論、智能傳播、媒介融合、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、傳媒治理、國際話語權(quán)建構(gòu)等應(yīng)用性領(lǐng)域展開深入探索；另一方面，立足中國視角批判性回溯北美傳媒發(fā)展的歷史規(guī)律，思考北美傳播研究的前沿問題，探析北美傳媒業(yè)與其政治、經(jīng)濟、文化、社會、思想、科學(xué)技術(shù)、國際關(guān)系等方面的關(guān)系與相互作用。 08.拉美傳播研究方向 拉美傳播研究方向側(cè)重對拉美傳播的歷史、理論與實踐研究。本方向兼顧傳播理論的批判和實證特征，一方面把握拉美地區(qū)傳播理論及其思想史的變遷，對拉美的現(xiàn)代化史、傳播思想史、傳播理論史、傳播媒介史及融合現(xiàn)狀、媒介體制、媒介研究、大眾文化、跨文化傳播等重點領(lǐng)域進行深入探索；另一方面在理解中國-拉美傳播差異的基礎(chǔ)上來探討中國對拉美傳播與交流的可能性，包括中拉的傳播思想和理論以及媒介體制的比較研究、媒介文化比較研究、拉美對世界的軟實力傳播研究、中國對拉美的新聞傳播和軟實力傳播研究等。 09.歐洲傳播研究方向 歐洲傳播研究方向側(cè)重對歐洲傳播的理論、歷史與實踐研究。本方向一方面注重從宏觀層面對歐洲傳播的歷史變遷、特點、前沿議題與發(fā)展趨勢的把握；另一方面從比較的視角進行與中國等其他地區(qū)、國家傳播領(lǐng)域的比較研究。 10.非洲傳播研究方向 非洲傳播研究方向研究我國對非傳播的歷史、理論與實踐及區(qū)域國別框架下的非洲傳播活動、媒體實踐、媒介生態(tài)。本方向致力于培養(yǎng)國家亟需的復(fù)合型、高層次對非傳播人才，著重培養(yǎng)學(xué)生對非傳播所需的全球勝任力及國際傳播力。本方向以國際傳播、跨文化傳播、發(fā)展傳播、公共外交等理論與實踐為基礎(chǔ)，全面理解非洲歷史與社會發(fā)展進程中的各類傳播實踐、媒體發(fā)展及其面臨的挑戰(zhàn)，深刻反思西方媒體在非傳播的理念、路徑及影響，深入探索百年未有之大變局背景下的中非媒體交流、對非傳播實踐與理論創(chuàng)新。 11.澳洲傳播研究方向 澳洲傳播研究方向聚焦于全球傳媒業(yè)和傳播研究較為發(fā)達的澳洲地區(qū)，置于世界歷史文化變遷的視角，探索該區(qū)域傳播理論與實踐。一方面，把握澳洲地區(qū)在傳播事業(yè)發(fā)展上的特殊環(huán)境，對其傳播史論、智能傳播、媒介融合、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、傳媒治理、國際話語權(quán)建構(gòu)等應(yīng)用性領(lǐng)域展開深入探索；另一方面，立足中國視角批判性回溯北美傳媒發(fā)展的歷史規(guī)律，思考澳洲傳播研究的前沿問題，探析澳洲傳媒業(yè)與其政治、經(jīng)濟、文化、社會、思想、科學(xué)技術(shù)、國際關(guān)系等方面的關(guān)系與相互作用。 12.東南亞傳播研究方向 東南亞地區(qū)涵蓋了中國周邊眾多關(guān)鍵國家，在國際傳播事務(wù)中有著舉足輕重的地位。由此該方向聚焦我國與東南亞各國交互傳播的歷史、理論與實踐，致力于培養(yǎng)國家亟需的復(fù)合型、高層次對東南亞傳播人才，深入探索人類命運共同體理念下的中國與東南亞各國媒體交流、中國對東南亞傳播實踐與理論創(chuàng)新。

師資隊伍 本專業(yè)擁有 30 余位教授，20 余位副教授，所有師資都具有博士學(xué)位、其中近一半教師有一年以上海外學(xué)習(xí)、研究經(jīng)歷，能夠用英、法、日、德、西、俄等多語種講授專業(yè)課程。本專業(yè)教師在傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、國際傳播、美歐非亞等國別與區(qū)域傳播研究、應(yīng)用傳播、智能傳播、數(shù)字倫理、傳播政治經(jīng)濟學(xué)、文化研究、受眾與視聽率研究、話語研究、傳播研究 方法、傳播社會學(xué)與媒體人類學(xué)等領(lǐng)域的研究頗有造詣，承擔(dān)了國家社科重大項目和各類省部級縱向課題近百項。

人才培養(yǎng) 1.主干課程 傳播學(xué)理論、傳播史、傳播研究方法、學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)、傳播倫理研究、話語研究、智能媒體傳播、國際傳播、性別傳播、信息素養(yǎng)、國際傳播受眾研究、傳播全球化研究、文化外交、國際傳播效果研究、國際政治傳播研究、世界政治與中國外交、北美傳播研究、拉美傳播研究、歐洲傳播研究、非洲傳播研究、澳洲傳播研究、東南亞傳播研究、跨文化傳播、傳媒教育理論與歷史、媒介與文化專題研究、應(yīng)用傳播專題研究、健康傳播、危機傳播、文化研究、智能傳播效果測量、智媒大數(shù)據(jù)研究、智能媒介競爭策略及內(nèi)容管理、智能媒介視頻、新聞產(chǎn)品策劃與推廣等。 2.科研平臺 媒體融合與傳播國家重點實驗室、智能融媒體國家“111 計劃”創(chuàng)新引智基地、教育部人文社科重點研究基地、聯(lián)合國教科文組織教席、中國傳媒大學(xué)綜合學(xué)科交叉平臺、與主流媒體合作搭建的實習(xí)實踐基地、傳播研究院融媒體實驗室等。 3.獲獎及優(yōu)秀期刊論文、發(fā)明專利等本專業(yè)的學(xué)生就讀期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成高質(zhì)量論文，經(jīng)導(dǎo)師團隊評定后推薦在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)刊物發(fā)表；學(xué)生積極參與校內(nèi)外、國內(nèi)外各項實踐和學(xué)術(shù)活動，獲得各種高水平獎項。 4.學(xué)術(shù)交流 本專業(yè)師資團隊與國內(nèi)外知名高校建立了緊密的合作網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供了豐富的國際學(xué)術(shù)交流機會。學(xué)生在讀期間有機會參加學(xué)校各類國際交換生項目、雙學(xué)位項目等，獲得短期出國學(xué)習(xí)、各種國際學(xué)術(shù)交流活動機會，或獲得國外高水平大學(xué)學(xué)位。

畢業(yè)生就業(yè)去向 除出國深造外，本專業(yè)畢業(yè)生去向主要為中央、地方各級各類媒體，國家部委、企事業(yè)單位，高等院校、科研院所，國際媒體、國際組織以及其他國家政府、高校、企業(yè)等。

2024招生目錄 考試科目： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③783主題寫作 ④883人文社科基礎(chǔ) 招生人數(shù)： 預(yù)計招收29人（含推免14人）

【2024】783主題寫作大綱 一、考試目的 本科目主要考查考生根據(jù)給定材料，運用所學(xué)知識進行主題提煉、 理性分析和文字表達的能力。 二、考核要點 1.主題提煉能力：具有問題意識，立意誠正，觀點明確； 2.理性分析能力：圍繞主題展開論證，邏輯結(jié)構(gòu)完整，論證合理； 3.文字表達能力：表述得體，寫作規(guī)范。 三、考試要求 1.根據(jù)給定材料完成一篇論說文； 2.寫作要件包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文； 3.寫作具體要求： （1）標(biāo)題：不超過 30 字； （2）摘要：200 字左右； （3）關(guān)鍵詞：3-5 個； （4）正文：2000-3000 字，至少應(yīng)設(shè)置一級標(biāo)題。 四、考試形式及考試時長 1.閉卷，筆試。 2.滿分為 150 分，考試時長為三個小時

【2024】883人文社科基礎(chǔ)大綱 一、考試目的 本科目考查考生的人文社科基礎(chǔ)知識和基本素養(yǎng)。 二、考試內(nèi)容 第一部分：文學(xué) 考查考生對中國文學(xué)發(fā)展歷程、文藝思潮、代表人物、風(fēng)格流派、經(jīng)典作品等方面基本知識的理解與掌握。 第二部分：文明史 考查考生對人類從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明發(fā)展歷程的基本脈絡(luò)，以及不同階段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之間交流基本狀況的理解和掌握。 第三部分：哲學(xué) 考查考生對哲學(xué)本體論、認(rèn)識論、倫理觀、審美觀、歷史觀的基本概念、核心命題、主要人物和流派等方面的理解與掌握。 第四部分：媒介與社會 考查考生對媒介社會學(xué)分析視野，以及媒介與政治、經(jīng)濟、社會等多維關(guān)系互動的基本知識和理論的理解與掌握。 三、試題類型 選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題等。 四、考試形式及考試時長 1.閉卷，筆試。 2.滿分為 150 分，考試時長為三個小時。 五、推薦參考書目 1.劉躍進主編：《簡明中國文學(xué)史讀本》，中國社會科學(xué)出版社，2019. 馬克垚主編：《世界文明史》（第二版），北京大學(xué)出版社，2016. 張世英：《哲學(xué)導(dǎo)論》（第三版），北京大學(xué)出版社，2016. [美]大衛(wèi)·克羅圖、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社會：產(chǎn)業(yè)、形象與受眾》，北京大學(xué)出版社，2009. [澳]尼古拉斯·凱拉：《媒介與社會：權(quán)力、平臺和參與》（第二版），中國傳媒大學(xué)出版社，2023.

歷年分?jǐn)?shù)線 2023：54、81、363 2022：56、86、367

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