鏈接：https://pan.baidu.com/s/1-aCCjn2Q5O31ycVmO5XqTQ?pwd=29s9?

提取碼：29s9

編輯推薦

TIP:秉承環(huán)保的理念，特意對腰封做了調(diào)整：線上購買將不再附腰封。請放心選購。

《放學(xué)后》是東野圭吾的成名作，獲第31屆江戶川亂步獎、《周刊文春》推理榜年度榜。

因為《放學(xué)后》的成功，東野圭吾辭去電氣工程師的工作，走上職業(yè)寫作道路，由此才有了后來的《惡意》《秘密》《白夜行》《嫌疑人X的獻身》《解憂雜貨店》等名著。

東野圭吾在寫作事業(yè)上的一切都從《放學(xué)后》開始，這是他夢開始的地方。在《放學(xué)后》里，可以找到東野圭吾暢銷的秘密，和他寫作所重視的東西。

正如江戶川亂步獎評委所說，《放學(xué)后》具備了推理名作的所有條件：生動的人物、好看的故事、真實的人性和出人意料的謎局。

什么時候，人們在意的不是錢，而是友情、愛情、身體、容貌、回憶和夢想？人終此一生值得珍惜的到底是什么？在《放學(xué)后》中，或許可以找到答案。

東野圭吾說：“《放學(xué)后》里，我想寫的是出于普通人無法理解的動機而行兇的故事。這個書名引發(fā)了一些討論，可我至今都覺得不錯。”

《放學(xué)后》中文版銷量超過100萬冊，精裝版全新上市

海報：

內(nèi)容簡介

《放學(xué)后》是東野圭吾的成名作，獲第31屆江戶川亂步獎、《周刊文春》推理榜。東野圭吾的一切都從這一本開始。中文版銷量已突破100萬冊。東野圭吾說：“《放學(xué)后》里，我想寫的是出于普通人無法理解的動機而行兇的故事。這個書名引發(fā)了一些討論，可我至今都覺得不錯?！?/p>

《放學(xué)后》內(nèi)容簡介：我在這所女子高中教數(shù)學(xué)五年了，日子風(fēng)平浪靜，但近來一切都變了。上周六去學(xué)校的路上，有人突然撞過來，我險些跌落鐵軌；星期一放學(xué)后，我在學(xué)校淋浴，差點中機關(guān)觸電；星期二放學(xué)后，我經(jīng)過教學(xué)樓，從三樓飛出一個花盆砸向我頭頂；星期四放學(xué)后，在我常用的更衣室內(nèi)有人中毒死去，而且現(xiàn)場的門被人從里面頂住了。我報了警，自己也決心調(diào)查，沒想到學(xué)校里又有人死去了，而我在回家的夜路上被人駕車猛然撞擊。這一次放學(xué)后，我還躲得掉嗎？

作者簡介

東野圭吾

日本作家。

1985年，《放學(xué)后》獲第31屆江戶川亂步獎，開始專職寫作；

1999年，《白夜行》獲《周刊文春》推理小說榜；

1999年，《秘密》獲第52屆日本推理作家協(xié)會獎；

2005年出版的《嫌疑人X的獻身》同時獲得第134屆直木獎、第6屆本格推理小說大獎，以及三大推理小說排行榜；

2008年，《流星之絆》獲第43屆新風(fēng)獎；

2009年出版的《新參者》獲兩大推理小說排行榜年度；

2012年，《解憂雜貨店》獲第7屆中央公論文藝獎；

2013年，《夢幻花》獲第26屆柴田煉三郎獎；

2014年，《祈禱落幕時》獲第48屆吉川英治文學(xué)獎。

精彩書評

東野圭吾的《放學(xué)后》具備了推理名作的所有條件。

——關(guān)口苑生（江戶川亂步獎評委）

《放學(xué)后》里，我想寫的是出于普通人無法理解的動機而行兇的故事。這個書名引發(fā)了一些討論，可我至今都覺得不錯。

——東野圭吾

東野將真相輕輕放下。并非真相已不重要，只是他的時代里，“真相”只是鋪墊。于是，從“放學(xué)之后”開始，他不寫真相，只寫動機。

——豆瓣讀者

精彩書摘

　　《東野圭吾：放學(xué)后（2017精裝典藏版）》：
　　九月十日，星期二，放學(xué)后。
　　頭頂上方咣當(dāng)一聲，我條件反射地抬起頭，看見從三樓窗戶飛出一個黑色物體，從我正上方墜落。我慌忙閃開，黑色物體砸在我剛才站的地方，啪地碎了。
　　是一個種著天竺葵的花盆。
　　這事發(fā)生在放學(xué)后，當(dāng)時我正從教學(xué)樓旁邊走過。不知從哪兒飄來鋼琴聲。有那么片刻，我呆呆盯著那個陶瓷花盆，不明白發(fā)生了什么，直到腋下滲出的汗流到胳膊上，才回過神來。
　　接下來的瞬間，我拔腿沖進教學(xué)樓，奮力跑上樓梯。
　　我氣喘吁吁地站在三樓走廊。心跳急促不光是因為剛才的猛跑，內(nèi)心的恐懼已到了頂點。如果剛才被花盆砸個正著會怎樣？——天竺葵的紅色突然浮現(xiàn)在眼前。
　　那扇窗會是哪間教室的呢？我在理科實驗室前停住腳步，里面飄出一股藥味，定睛一看，門開著一條約五厘米的縫。
　　我用力推開門，一陣清爽的微風(fēng)吹了過來，正對著門的窗戶敞開著，白色窗簾在飄動。
　　我又沿著走廊前行。不記得從花盆砸下到現(xiàn)在過了多長時間，總覺得扔花盆的人就藏在走廊兩側(cè)的教室里。