從接下來節(jié)目組的展示中，大家也逐漸明白，微觀辯水就是指從520杯同質同量，來自同一水源的水中，挑選出被科學助理挑出來的那一杯。

并且所用的520個杯子也是特地采購的同廠同批次同時間生產(chǎn)出來的，科學助理挑選出來的水只會讓這位選手無接觸的觀察。

現(xiàn)場的嘉賓很篤定地說出了他的觀點。

他認為，選手應該是從杯子里大小排列不同的氣泡去認出是哪一杯水的，當然意思不是說嘉賓他們自己就能做到，只是他覺得自己看出了原理。

這個時候嘉賓又討論出一個猜測，他們覺得也許是肩膀上的鸚鵡，到時候會提示他，畢竟鳥眼睛的構造和人類是不同的。

熱火朝天地討論了一會，挑戰(zhàn)正式開始了。

相信此時，無論是臺上的嘉賓還是現(xiàn)場的觀眾，亦或是熒幕前的觀眾，心里都是不相信的。

是啊，這種挑戰(zhàn)聽起來就絕無可能，機器甚至都做不到的事情，肉眼能夠做到嗎？

可這是《最強大腦》的舞臺，就是在一次次挑戰(zhàn)觀眾心中認為的“不可能”！

能夠走上這個舞臺的挑戰(zhàn)者，首先他們自己相比普通人來說，就是一種“不可能”。

果不其然，挑戰(zhàn)開始之后，這位選手精準無比的選出了剛才看過的那杯水。

所有人都張大了嘴巴，難以置信！

更讓讓人震驚的是，他此時右眼已經(jīng)因為一次事故屬于基本失明的狀態(tài)，相當于只用左眼，就完成了這個挑戰(zhàn)！

2.天才在左，精神病在右

他就是因為參加《最強大腦》一炮走紅，被網(wǎng)友戲稱對進行央視“降維打擊”的男人——王昱珩

因為他選擇的挑戰(zhàn)和水有關，他自己在公眾眼中展示出來的氣質，也如一口古井中的水面般波瀾不驚，所以網(wǎng)友給他起外號叫水哥。

為什么水哥的記憶力如此之好呢？僅憑雙眼觀察，就能在520杯水中挑出剛才看過的那一杯。

就在3月3日的《展開說說》里他為我們揭開了真相。

王昱珩提到，他認為自己好像有一種記憶上的疾病，眼睛就像是相機一樣，一天內(nèi)接觸的所有東西都能過目不忘，晚上睡覺前所有的記憶都會重現(xiàn)在眼前，清晰無比。

聽起來是一種所有人夢寐以求的能力，但對于王昱珩來說卻是一種痛苦。

超群的記憶力使他能把日常所接觸到的所有信息都記在腦子里，無論是有用的還是無用的。

這讓他的大腦里充滿了太多無意義的信息，高負荷的信息處理讓他疲憊不堪。

他為了解決這個問題，甚至自己逐漸發(fā)明了一種“編碼記憶”的方法，他將這種辦法比喻為腦子里有一格一格的抽屜，每種抽屜里放一類記憶。

直到很久之后他接觸到一種訓練記憶力、開發(fā)智力的方法，才知道這種辦法竟然是被認可的。

節(jié)目里水哥講到小時候自己不愛說話，性格孤僻，經(jīng)常把自己關在家里。一般的小孩都喜歡在外面跑跑鬧鬧，但王昱珩卻只呆在家里，他最愛的事情就是畫畫。

甚至一段時間內(nèi)，他用畫畫代替說話。

用畫畫告訴父母，今天學校組織去了動物園，但他畫的不是各種動物，而是去動物園的路線。

用畫畫告訴父母,今天在學校吃了一碗面條。

王昱珩的父母雖然屬于高知家庭，但在那個保守封閉的八十年代，是很少有人會覺察到自己孩子與眾不同也許是孩子有什么精神上的疾病。

他們只會因為王昱珩不愛說話，而對他拳打腳踢。

直到長大后，王昱珩才了解到他不愛說話、不愛與人交流、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式都是有原因的。

那是因為他患有譜系自閉癥，也叫作阿斯伯格綜合癥，簡稱ASD 。

這個病還有另外一個名字——天才病。

之所以會被叫“天才病”，是因為牛頓、愛因斯坦這類著名的天才都患有阿斯伯格綜合征。

但并不意味著得病的孩子都是天才，而是說天才有很大概率患有這種疾病。王昱珩正好也是其中之一。

3、一自倭塵入漢關，民族恨，何時滅！

自從第一次在《最強大腦》火了之后，王昱珩也是一直活躍在類似的舞臺上。

在那一期節(jié)目播出一個月后，王昱珩又參加了《最強大腦》組織的“中日PK賽”。他加入的比賽項目叫做“扇面識別”。

挑戰(zhàn)內(nèi)容是要先觀察兩百把一模一樣展開的扇子，然后節(jié)目組會把這些扇子合起來，選手則要在閉合狀態(tài)的扇子里找到指定的三把扇子。

與他對戰(zhàn)的日本選手是一位老先生，看起來溫文爾雅，知書達理。

但王昱珩卻一反平常淡定的姿態(tài)，變得“狂妄”起來。在日本選手仔細觀察扇面的時候，他“大言不慚”，開口便宣布自己放棄觀察，然后靠在椅子上閉目養(yǎng)神起來。

現(xiàn)場一片嘩然。

大家的心都揪了起來，畢竟這是中日之間的比賽，若是王昱珩代表的中國隊輸給了日本隊，那么他輕慢的態(tài)度就是不可原諒的！

最終王昱珩并沒有對不起觀眾，日本選手在認真觀察了兩個小時之后，只選對了一把扇子，但王昱珩卻在睡了兩個小時之后，成功將三把全部選出，為中國贏下了這一分！

不過最激動人心的并不是比賽結果，而是他在臺上說的一番話。

他說：“如果這是30萬把扇子的話，可能更適合我。我以前看過一把扇子全是文字，合上以后是一把空白的扇子?！?/strong>

但當時沒人聽懂他想要表達什么，都以為只是一番夸耀自己貶低對手的話。沒想到節(jié)目播出后第二天，水哥在微博上轉發(fā)了一條網(wǎng)友的解讀——

“有一只折扇叫做歷史，這只折扇上寫滿了30萬華人的名字，可日本人卻想把它折疊起來，使他變成一片空白……”

原來一切的一切，都是王昱珩在表達他對日本軍國主義、法西斯主義的批判，對日本右翼試圖抹殺侵華歷史的態(tài)度表達不滿。

4.用一生去治愈的童年

治療王昱珩的醫(yī)生告訴他，他畫東西的時候視角喜歡用上帝視角，這就是不正常的，是譜系自閉癥的一種表現(xiàn)方式。

《展開說說》中，他的許多話也始終在展示，他看待世界、思考問題的角度是跳出“自我”的。

楊笠和易立競問他“愛情順利嗎？有沒有在愛情里心碎過？”，一開始他無法理解這個問題。幾個主持絞盡腦汁換了很多種表達去方便他理解。

最后他說：“破鏡不能重圓，枯木可以逢春?！?/strong>

看所有人都面露不解，他又“大發(fā)慈悲”地解釋——

這里面三種東西的物質是不同的，破鏡是人類工業(yè)制造品，枯木是現(xiàn)實實際存在的東西，春天是大自然里的時間。

而感情也有很多種，基于不同物質的感情，最后也會有不同的結果和解決方式。

王昱珩就是有這種能力，能夠以“非人”的視角，去解釋人類特有的東西。

比如說傅首爾問他：“你覺得自己性感嗎？”

他的回答看似迂回曲折，提到了獅子、孔雀、鳥、烏賊等等動物去闡述他理解的性感。

他的思考方式和看問題的視角，用傅首爾點評的話來說就是——

“不以我的目光、我的感受去推演世間的一切?！?/strong>

簡單來說就是跳出“人本位”的怪圈。

童年里不同常人的畫畫視角，被王昱珩逐漸發(fā)展成看世界的視角。

童年里折磨他的超強記憶力，成了王昱珩出名的方式，還讓他能夠幫助警察去破案。

童年里孤僻、自娛自樂的習慣，被王昱珩培養(yǎng)成了他的生活方式。

他說自己治愈難過的辦法是做手工、擺弄花草、親近動物等等。

最接近自然的東西可以治愈他，和人類不同的異類，可以帶來通達的東西。

“人類才幾十萬年，裸藻和草履蟲看起來低等，其實要比人類古早的多，它們的一些狀態(tài)可以帶給你一些啟發(fā)?！?/strong>

有一天突然對陶藝感興趣了，王昱珩就跑去景德鎮(zhèn)學做陶藝。

“民胞物與”、“與物為春”這是老莊思想入道之意，王昱珩乃真把老莊親近自然、逍遙齊物的生活方式踐行其身的人。

童年里算不上幸運的挨打經(jīng)歷，使王昱珩格外注意對女兒的培養(yǎng)。

《展開說說》里他也提到在與前妻離婚之后，他一個人帶著女兒生活。

對于這段失敗的感情，他非常灑脫，并沒有過多作出惆悵之態(tài)，而是簡單的描述為，釘子釘過的木頭，即使拔出來，也會留下洞。

淡出綜藝界以后，王昱珩也逐漸回歸之前的生活狀態(tài)。

現(xiàn)在的他，偶爾在微博上曬曬自己的旅行過程。

在成都看了大熊貓，又去徐州品嘗美食。

或者曬一曬自己勞動節(jié)時“感受勞動”。

對女兒的教育上，水哥也是堅持“無為而治”——女兒半年在學校接受教育，半年和他一起出去旅游。

平日里陪女兒讀書、攝影、看各種展覽、做任何女兒感興趣的事。

《展開說說》播出后，譜系自閉癥這兩天在網(wǎng)絡上掀起了一陣討論的熱潮，王昱珩也及時地在微博做了科普，同時呼吁網(wǎng)友多多關愛這些來自星星的孩子。

結語：

王昱珩崇尚道家的生活方式，但并不意味著他就絕對純粹地逃避現(xiàn)實，他反而能將道家普愛世間一切、清靜無為、反對斗爭的思想和自己融合起來，融合到生活的方方面面里來。

雖為書生身，卻有熱血丹心、“心中自不平”之志！

王昱衍目前這種有時間、有閑錢、乖巧女兒在身旁的生活，是各位向往的嗎？

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