重慶天佑兒童醫(yī)院感統(tǒng)訓(xùn)練中心紀烈琴介紹，0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段，當然這個年齡如果孩子感統(tǒng)失調(diào)情況比較嚴重，也會表現(xiàn)出來。

3-6歲是真正感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段，一些感統(tǒng)失調(diào)中重度的孩子已經(jīng)表現(xiàn)的相當明顯，但是一些輕微失調(diào)的孩子不被家長所重視，因為孩子上幼兒園還沒有真正參與到視聽類的學(xué)習(xí)中，家長往往忽略了這個階段的訓(xùn)練。

6-9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的重要階段，這個階段的孩子往往是訓(xùn)練的主力，因為孩子一旦進入小學(xué)，孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會突顯出來，孩子的問題直接暴露在家長面前，之前了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長可能會找到原因，積極參加感統(tǒng)訓(xùn)練，但不了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長，只會埋怨孩子，甚至打罵，問題解決不了，還給孩子帶來的心理上的創(chuàng)傷。

9-12歲時感統(tǒng)訓(xùn)練的最后階段，這個階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會變大，孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統(tǒng)訓(xùn)練最后的尾巴，一旦孩子年齡超過12歲，就很難再通過感統(tǒng)訓(xùn)練給孩子解決問題了。

所以孩子一旦出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況一定要積極及時的參與到感統(tǒng)訓(xùn)練中，孩子年齡越小優(yōu)勢越強。當然并不是出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的孩子才參加感統(tǒng)訓(xùn)練，由于目前的城市化的原因，造成孩子的活動量變少，體質(zhì)普遍較弱。參與到感統(tǒng)訓(xùn)練中不但可以訓(xùn)練預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)，對于孩子的體質(zhì)與學(xué)習(xí)能力也會有很大的改善。

[部分圖文源網(wǎng)絡(luò) 侵權(quán)聯(lián)系刪除]