眾所周知，將一個孩子從“琴童”培養(yǎng)成“音樂人才”的路并不好走。相信所有家長都會對學(xué)琴之路上的各種艱辛、矛盾、焦慮困難，深有體會。

與之相應(yīng)的是，想要將一個琴童“毀掉”，要遠(yuǎn)比培養(yǎng)TA成才容易得多。如果您是一位琴童家長，并且希望：

1）孩子的練習(xí)道路半途而廢；

2）孩子成為一個只會練琴，不懂欣賞音樂的練琴機器；

3）孩子在成長后都不再碰琴，乃至失去對音樂的興趣；

4）通過練琴，破壞親子關(guān)系

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那么，這個《關(guān)于如何毀掉一個琴童的實操指南》就是為你量身打造的。

按照以下條目進(jìn)行操作，您將有極大概率達(dá)成以上目標(biāo)，甚至還有可能收獲更多意想不到的成果。

《關(guān)于如何毀掉一個琴童的實操指南》

01.

在孩子剛開始學(xué)琴時，打著“培養(yǎng)興趣愛好”的旗號，試圖讓學(xué)習(xí)過程變得輕松，實際上比誰都焦慮，還會把焦慮傳遞到孩子身上。相比孩子和自己相比有沒有進(jìn)步，更關(guān)心孩子是不是比朋友、鄰居家的孩子彈得更好；相比孩子是否對這門樂器感興趣，更注重孩子能拿下幾級的證書。

以興趣教育之名，行應(yīng)試教育之實。當(dāng)孩子體會到您的口是心非時，自然也會對練琴產(chǎn)生“恨屋及烏”的厭惡。

02.

不允許孩子演奏任何教學(xué)計劃曲譜之外的音樂，并告訴孩子除了練習(xí)曲，練習(xí)、演奏其他音樂沒有用處。時間久了，孩子自然就會對探索新音樂失去興趣。

03.

花大量時間讓孩子練琴，卻不愿意陪孩子一起欣賞音樂。認(rèn)為與練習(xí)相比，欣賞無關(guān)緊要，審美不能當(dāng)飯吃。

不懂享受音樂的孩子，一定會在成為演奏機器的路上越走越順利。

04.

在陪孩子練習(xí)的過程中刷短視頻、看劇、看電視，或者干脆不花時間陪伴孩子練習(xí)。

你可以盡情地向孩子展示：你看，做別的事情都比彈琴有趣。

05.

陪孩子練習(xí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時，表現(xiàn)出極度憤怒、焦慮的狀態(tài)，甚至使用暴力手段。在孩子演奏正確時，卻極少給孩子以夸獎。

只要正反饋足夠少，再自信的孩子也會變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，再愿意彈琴的孩子也會選擇放棄。

06.

盡可能地多向孩子訴苦，訴說自己培養(yǎng)孩子學(xué)琴多么不容易、樂器和學(xué)費多么昂貴、自己工作平時有多么勞累，把屬于自己的壓力讓孩子分擔(dān)。

偶爾為之可能有一定激勵作用。但是長期下來，只要孩子的心理壓力足夠大、負(fù)罪感足夠強，學(xué)琴就不愁不夠痛苦。

07.

雖然自己對音樂的認(rèn)知停留在“彈得真快，唱得真高”這個層面上，卻十分熱衷在孩子的練習(xí)時給意見、指手畫腳。在一系列身體力行地干涉中，消磨孩子的耐心和熱情。

08.

從一開始便認(rèn)定孩子長大后會有繁忙的課業(yè)壓力，于是便將考級、比賽之旅壓縮在一個盡可能短的時間內(nèi)。

這樣的話，整個學(xué)習(xí)過程更加枯燥、緊張，讓本來有可能是一輩子愛好的音樂，成為艱苦童年的一個陰影。

所謂《關(guān)于如何毀掉一個琴童的實操指南》，實際上是現(xiàn)有音樂教育大環(huán)境下的一個縮影。

畢竟，和滿墻的證書、簡歷上的特長相比，“享受音樂”、“欣賞音樂”顯得如此空洞。

在沒有興趣、審美作為支撐的情況下，本應(yīng)指向美好的藝術(shù)教育產(chǎn)生了“變異”，為了孩子好的本意也成了親子矛盾導(dǎo)火索。