建議停止中醫(yī)職稱的評(píng)定！當(dāng)前專家教授滿天飛，但有真才實(shí)學(xué)者卻不多，中醫(yī)界更是如此！很多中醫(yī)專家教授的治病水平甚至連一個(gè)民間草醫(yī)都不如！患者找這些專家看病，動(dòng)輒掛號(hào)費(fèi)就幾百元，可是治病卻沒效果，這一方面加重了人民的負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)中醫(yī)的信譽(yù)造成了不良的影響，說的不客氣一點(diǎn)，中醫(yī)的信譽(yù)正是讓這些中醫(yī)專家教授給敗壞的！中科院研究員賈謙說：古人從未給中醫(yī)發(fā)過執(zhí)照、文憑，為何名醫(yī)、神醫(yī)反而層出不窮?道理很簡(jiǎn)單，醫(yī)療行業(yè)是個(gè)完全市場(chǎng)化的行業(yè)，誰的醫(yī)道醫(yī)術(shù)好，自然門庭若市，反之則門前冷落。誰想成名醫(yī)神醫(yī)，也別無他方，惟有提高醫(yī)德醫(yī)道醫(yī)術(shù)。 現(xiàn)在很多中醫(yī)滿腦子想的不是提高自己的業(yè)務(wù)水軍，而是如何評(píng)職稱，這對(duì)于人民來說是悲哀！因此建議立即停止中醫(yī)職稱的評(píng)定，讓中醫(yī)把精力放在提高業(yè)務(wù)水平上，放在提高治療效果上，讓醫(yī)院的中醫(yī)專家教授出來自己開診所，這樣既能方便群眾看病，又能公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，讓真正有水平的中醫(yī)脫穎而出，讓假中醫(yī)自然淘汰！ 現(xiàn)在很多人對(duì)偽中醫(yī)深惡痛絕，現(xiàn)在去找中醫(yī)看病，西化的中醫(yī)胸前掛著中醫(yī)專家教授的牌子，診脈留于形式，手指放在患者手腕上，不到兩分鐘，脈診畢。診脈需要浮、中、沉取，上下推尋，辨別脈像，體察脈勢(shì)，尋六部之獨(dú)，知久暫之別。安能在兩分鐘之內(nèi)知曉分明。更有甚者，邊診脈邊言它，左顧右盼，一指在寸，另兩指卻離開太陰按到了手厥陰經(jīng)脈上。隨即就開出西醫(yī)檢測(cè)單，讓患者繳費(fèi)。這嚴(yán)重?fù)p害了中醫(yī)的形象。因?yàn)樗麄兌际怯梦麽t(yī)的病藥機(jī)械對(duì)應(yīng)的思維來看病的，中醫(yī)的靈魂都被弄丟了，稱得上中醫(yī)就是很難的，確切地說應(yīng)該是披著“中醫(yī)”外衣的偽中醫(yī)。 現(xiàn)在很多中醫(yī)專家教授的患者很多，但這并不代表他們的水平高，患者去看病不是沖著這些專家教授去的，而是沖著他們所在的醫(yī)院去的，很多醫(yī)院的著名的專家教授自己開診所，但很快卻倒閉了。 真正高水平的中醫(yī)往往在民間，他們沒有旱澇保收的工資，只是靠治病才能夠活下來。尤其是在民間中醫(yī)看病不能夠享受醫(yī)保的情況下，很少有人找民間中醫(yī)看病，只有中醫(yī)有了自己的絕活，醫(yī)院看不了，才會(huì)找你，此時(shí)病人花的是自己的真金白銀，如果投入換不來好的療效，肯定再也不找你了，你在民間就生存不下去。而現(xiàn)在的那些所謂的中醫(yī)專家教授，他們“大名鼎鼎”，看好病看不好病，他們都會(huì)有工資，而且還是高收入。因此，凡是能生存下來的民間中醫(yī)的水平往往比醫(yī)院的中醫(yī)高。 現(xiàn)在大醫(yī)院的中醫(yī)專家被西醫(yī)化了，根本不會(huì)看病，看的病也是把你吃不壞也治不好，白白耽誤病情，浪費(fèi)金錢，有些專家一天座辦公室只能是紙上談兵，有損人民的健康！ 為什么民間能夠培養(yǎng)出治病的中醫(yī)，而大學(xué)卻培養(yǎng)不出來呢？毫無疑問，大學(xué)教育違背了中醫(yī)教育的規(guī)律。 正如科學(xué)家錢學(xué)森說的：中醫(yī)至少超前西醫(yī)1000年，和西醫(yī)不一樣，中醫(yī)把人看作一個(gè)相互聯(lián)系的整體，是符合系統(tǒng)論理念的，把人作為活生生的生命看待。? 可中醫(yī)的大學(xué)教育呢？卻是按照西方科學(xué)的模式來進(jìn)行的，即機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化，只講究可觀察的實(shí)體，而完全不考慮那些精密儀器觀察不到的本質(zhì)。 專業(yè)教育從理論入手本也不錯(cuò)，因?yàn)槔碚撃軌蛑笇?dǎo)實(shí)踐，但是，現(xiàn)在的中醫(yī)理論早就被西方科學(xué)搞得四不象了。 現(xiàn)在中醫(yī)藥大學(xué)的課程60%以上是西醫(yī)內(nèi)容，中醫(yī)學(xué)生不去攻讀中醫(yī)經(jīng)典，卻做對(duì)中醫(yī)藥幾乎沒有意義的小白鼠實(shí)驗(yàn)、搞尸體解剖，怎么能培養(yǎng)出有中醫(yī)思維的接班人？ 只能是滿腦子的細(xì)菌病毒、內(nèi)分泌失調(diào)、過敏、炎癥和化學(xué)指標(biāo)，看病不分寒熱虛實(shí)，不懂基本的望聞問切，連中醫(yī)的基本常識(shí)也不具備！ 醫(yī)學(xué)本質(zhì)是治好疾病，療效是第一標(biāo)準(zhǔn)，第一戰(zhàn)場(chǎng)是臨床，只要能提高療效，它都是合理的。 ?可我們的中醫(yī)教育只注重學(xué)歷，不注重療效。建國之初，為了提高療效，聘請(qǐng)了大量民間中醫(yī)進(jìn)入高等教育，而之后呢？ 這種不拘一格降人才的方法再也看不到了，大學(xué)當(dāng)中充滿著只會(huì)講課不會(huì)治病的“教授”，教授都不會(huì)治病，它們教出的學(xué)生能治病嗎？ 雖然全國每年培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的中醫(yī)中藥專業(yè)的畢業(yè)生，但真正成為中醫(yī)的并沒有與其數(shù)量形成正比。從上世紀(jì)80年代開始，中醫(yī)界人才匱乏的呼吁便從未停息過。 國醫(yī)大師裘沛然就曾痛心地指出：現(xiàn)在中醫(yī)院校培養(yǎng)出來的中醫(yī)簡(jiǎn)直就是廢品，連庸醫(yī)的水平都達(dá)不到，庸醫(yī)也還是要懂一些中醫(yī)的湯藥方劑，可現(xiàn)在培養(yǎng)出的學(xué)生對(duì)中醫(yī)的理法方藥根本不懂。 “我畢業(yè)于中醫(yī)藥大學(xué)七年制中醫(yī)專業(yè)，課程設(shè)置是60%中醫(yī)、40%西醫(yī)，最后是中醫(yī)沒學(xué)通、西醫(yī)沒學(xué)精?！北本┠持嗅t(yī)院的一位醫(yī)生曾在網(wǎng)上發(fā)文，感嘆他的110名同學(xué)中仍在吃“中醫(yī)飯”的不到20人，有的同學(xué)至今不會(huì)開方子。 想想解放前特別是西醫(yī)進(jìn)入中國之前的幾千年，什么危急重癥不是靠中醫(yī)？而現(xiàn)在的許多中醫(yī)，碰到感冒發(fā)燒患者就趕緊往西醫(yī)推，這怎么能取得國人的信任？ 許多患者本來相信國粹中醫(yī)，但多次碰壁后，只好認(rèn)為好中醫(yī)在歷史、傳說中。難怪有人會(huì)激憤道，滅中醫(yī)者，中醫(yī)也！