去年我復(fù)讀的時(shí)候想著能讓老師管理更嚴(yán)格一點(diǎn)，于是我去了濰坊的復(fù)讀學(xué)校學(xué)習(xí)。不得不說(shuō)學(xué)校管的很嚴(yán)，但是那種氛圍卻壓抑的讓我堅(jiān)持不下去，甚至一度心理出現(xiàn)問(wèn)題，選擇了回家逃避。在家休息期間，假期正好有同學(xué)找我玩，我才知道原來(lái)他也復(fù)讀了，就在濟(jì)南。于是媽媽鼓勵(lì)我也去聽(tīng)聽(tīng)課，于是我和同學(xué)來(lái)到了山師育才。

來(lái)到山師育才我才知道嚴(yán)格和壓抑不能混為一談。老師們對(duì)我的要求都很嚴(yán)格，包括早讀的背誦和晚自習(xí)的作業(yè)檢查。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)一開(kāi)始走讀，班主任擔(dān)心我剛來(lái)不適應(yīng)，每天早晨甚至提前打電話叫我起床。而我也終于能靜下心來(lái)開(kāi)始安心學(xué)習(xí)。我的選科有物理，有一段時(shí)間我覺(jué)得物理學(xué)不動(dòng)了，就想放棄物理，多學(xué)學(xué)別的科目。看出我的思想變化，班主任和物理老師一起找我談話，告訴我放棄任何一門學(xué)科都不現(xiàn)實(shí)，希望我再嘗試一下。

學(xué)校針對(duì)理科的科目也會(huì)給我們安排輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)課的時(shí)候老師們都會(huì)催促我們積極提問(wèn)。曾經(jīng)一開(kāi)始的時(shí)候我媽媽很后悔讓我復(fù)讀，后來(lái)來(lái)到山師育才，媽媽就告訴班主任，就希望能讓我堅(jiān)持到高考，沒(méi)有想到后來(lái)的我考上了本科。媽媽很高興，我也很開(kāi)心。很幸運(yùn)在復(fù)讀這一年有山師育才的老師們相伴，希望老師們之后生活快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心。