? ? 一、看授課老師。

? ? 看老師的書(shū)法水平，字體是否標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，了解他們的教學(xué)資質(zhì)；家長(zhǎng)和老師要適當(dāng)溝通，了解他們的教學(xué)方法和溝通技巧及能力；一個(gè)好的書(shū)法老師應(yīng)具備一手好字、良好的教學(xué)方法及優(yōu)秀的講解能力，會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生用不同的授課方法；書(shū)法老師不僅要有科學(xué)、系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，更要有過(guò)硬的書(shū)寫(xiě)創(chuàng)作和示范能力。

? ? 切記：一個(gè)合格的書(shū)法教師，有三個(gè)硬性的標(biāo)準(zhǔn)：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣；教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)方法；科學(xué)系統(tǒng)，不誤人子弟！

? ? 二、看教學(xué)方法

? ? 俗話(huà)說(shuō)“方法不對(duì)努力白費(fèi)”，足見(jiàn)做任何事方法很重要。

? ? 不管是硬筆書(shū)法培訓(xùn)還是軟筆書(shū)法培訓(xùn)，參與學(xué)習(xí)的學(xué)生年齡不同，理解和接受能力也不同，對(duì)于同一個(gè)字，每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題，所以書(shū)法教學(xué)更適合小班制或一對(duì)一的講解及文字示范，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在練字過(guò)程中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行糾正，使學(xué)生避免走彎路，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。

? ? 三、看機(jī)構(gòu)氛圍

? ? 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

? ? 四、看使用的教材

? ? 硬筆書(shū)法培訓(xùn)使用的教材基本有三種類(lèi)型：1.自編教材；2.在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)的字帖；3.描紅字帖。

? ? 五、看現(xiàn)有的學(xué)生作品

? ? 一個(gè)好的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)生的作品一定是優(yōu)秀的。