? ? 開學(xué)伊始，二師院附小組織全體教師開展了形式多樣的師德培訓(xùn)活動，啟動了附小教師的開學(xué)第一課。

? ? ? 活動一：整理暑假作業(yè)

? ? ? 暑假中，學(xué)校也給老師們布置了系列“暑假作業(yè)”，讓老師們利用假期陪好家人，調(diào)整好身心，同時不忘充電學(xué)習。

? ? ? 學(xué)校制定了“讀”“寫”“思”三項學(xué)習行動：讀，統(tǒng)一為每位教師訂購了兩本書——《教師的溝通力》《教師的語言力》，要求老師們對照工作認真閱讀，主動反思。寫，以“促進學(xué)生成長”為主題，撰寫一篇教育故事或教學(xué)案例。思，圍繞“我的‘明理教育’”展開思考，做有主張的“明理之師”。

? ? ? 活動二：參觀陶行知紀念館（師德教育館）

? ? ? 8月22日上午，全體教師冒著大雨來到位于勞山腳下的“行知園”，參觀了全國首家?guī)煹陆逃^——陶行知紀念館。

? ? ? 習總書記提出新時代廣大教師要做“四有好老師”，即“有理想信念”“有道德情操”“有扎實知識”“有仁愛之心”的老師。該館即按照這四個方面設(shè)置了四個教育展區(qū)。

? ? ? 老師們跟著講解員一起走近陶行知先生，了解他的生平、了解他的偉大教育實踐。隨著參觀的深入，大家更了解他的教育思想，感受了他偉大的人格魅力和教育情懷。

? ? ? 朱培波校長特意安排在參觀結(jié)束前，帶領(lǐng)全體教師重溫了《南京市中小學(xué)教師誓詞》。

? ? ? 參觀活動結(jié)束后，召開了一個簡短的教師會，宣布了老師們的新學(xué)期工作及人事安排。

? ? ? 通過此次活動，老師們得到了一次很好的精神洗禮，同時也極大地激發(fā)了教師的教育熱情。大家紛紛表示：陶行知教育思想就是活的思想，就是解決當下中國教育問題的對癥良方；我們要繼續(xù)以陶為師，不忘教育初心，牢固樹立“立德樹人”的宗旨，自覺加強師德修養(yǎng)，努力錘煉專業(yè)本領(lǐng)，為教育強國建功立業(yè)，不負時代，不負韶華。

? ? ? 活動三：組織“我們的表情”教師課堂

? ? ? 開學(xué)初，學(xué)校還將繼續(xù)深化師德教育與學(xué)習。我們將認真學(xué)習師德教育相關(guān)的文件、制度，結(jié)合學(xué)校實際制定和完善切實可行的校本規(guī)范。我們將結(jié)合暑期的學(xué)習以及此次的參觀活動，組織開展“我們的表情”教師課堂——梧桐講壇活動，鼓勵老師們圍繞“新時代的明理之師”主題講故事、談感受、表態(tài)度。

? ? ? 師院附小倡導(dǎo)“明理教育”，要求大家做“明理通達，專業(yè)進取”的“明理之師”。附小教師將會用專心、愛心、耐心和慧心，努力為孩子們打造更加生動活潑的明理家園。

文字撰稿 | 曉波

圖文審核 | 校長室

圖文編輯 | 師院附小融媒體團隊