小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元課堂筆記

大自然的秘密

這個(gè)筆記是語(yǔ)文筆記通用版，適合孩子預(yù)習(xí)時(shí)候使用，方便孩子聽(tīng)課時(shí)關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)。如果需要敬請(qǐng)留言索取或者自行下載。

本單元圍繞“大自然的秘密”這個(gè)主題編排了《小蝌蚪找媽媽》《我是什么》 《植物媽媽有辦法》3 篇課文，側(cè)重于體現(xiàn)大自然的一些科學(xué)知識(shí)。學(xué)生通過(guò)閱 讀知曉其中的變化規(guī)律和科學(xué)道理后，會(huì)更加喜愛(ài)大自然，更想去仔細(xì)觀察大自 然，去探究其中的科學(xué)奧秘。

本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一：積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。此學(xué)習(xí)重點(diǎn)是本單元 的語(yǔ)文要素，體現(xiàn)了本套教科書(shū)按寬泛的人文主題和語(yǔ)文要素雙線組織單元結(jié)構(gòu) 的特點(diǎn)。3 篇課文中的動(dòng)詞用得準(zhǔn)，用得巧，增強(qiáng)了表達(dá)效果：比如，《小蝌蚪找媽媽》中的“甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、蹦”，《我是什么》中的“穿、披、落、打、飄”，《植物媽媽有辦法》中的“告別、乘、掛、炸”。本單元在每一課的課后題與語(yǔ)文園地“字詞句運(yùn)用”中，都安排了相應(yīng)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受這些動(dòng)詞給人帶來(lái)的真實(shí)感、生動(dòng)感，并通過(guò)用動(dòng)詞說(shuō)句子，把閱讀中學(xué)到的詞語(yǔ)與日常生活情境建立聯(lián)系，在運(yùn)用中發(fā)展思維與語(yǔ)言能力。

本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之二：借助圖片，了解課文的內(nèi)容。3 篇課文都配有多幅插圖，畫(huà)面色彩鮮艷，形象活潑生動(dòng)，極具吸引力和感染力。要注意引導(dǎo)學(xué)生借助圖片理解重點(diǎn)詞句，了解課文內(nèi)容，借助圖片來(lái)講述、背誦課文。

本單元“快樂(lè)讀書(shū)吧”安排了“讀讀童話故事”，推薦閱讀《沒(méi)頭腦和不高興》。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)及良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。低學(xué)段閱讀指導(dǎo)的核心是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教師要組織開(kāi)展跟進(jìn)式閱讀，可以分階段組織分享與交流讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)和保持學(xué)生閱讀的興趣。從本冊(cè)起“和大人一起讀”變?yōu)椤拔覑?ài)閱讀”，意味著由一年級(jí)時(shí)的學(xué)生和老師、大人一起讀的形式，轉(zhuǎn)向以學(xué)生自主閱讀、伙伴間交流為主要的形式。交流的方式可以多樣，讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的交流中，感受閱讀的樂(lè)趣。

其他年級(jí)的素材我也會(huì)盡快更新，敬請(qǐng)關(guān)注。