這個(gè)學(xué)期選了趙杰老師的《機(jī)械制圖》課，收獲頗深

下面就來(lái)談一下我的感受

我想起了夕陽(yáng)下的制圖 那是我回不去的大一時(shí)光

一開(kāi)始，聽(tīng)名字還以為趙杰老師是男老師

直到第一次上課才知道我想錯(cuò)了

每次上課前，趙杰老師總會(huì)坐在講臺(tái)上，要么是再給上節(jié)課的同學(xué)答疑，要么是查看助教反映的我們班作業(yè)情況

PPT則是放著這節(jié)課布置的作業(yè)，和需要預(yù)習(xí)的下周授課內(nèi)容

趙杰老師的課，可以說(shuō)每一分鐘都是干貨

思路清晰，講解細(xì)致

為了區(qū)分不同的輔助線或者機(jī)件結(jié)構(gòu)，

她的課件總是五彩繽紛，同時(shí)充滿美感

而且趙杰老師每次評(píng)講作業(yè)的時(shí)候都特別細(xì)致

甚至每一個(gè)三視圖的題，她都會(huì)用軟件作出立體圖

放在題目答案旁邊供我們參考

還會(huì)發(fā)到群里，便于我們反復(fù)觀看

這對(duì)于我這種空間想象能力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是福音

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趙杰老師每次下午都會(huì)連上兩節(jié)課，而教室里選課的同學(xué)又比較多，為了更好的授課效果，她講課聲音總會(huì)放大到讓所有人聽(tīng)到

她自己也說(shuō)自己的嗓子沙啞得越來(lái)越厲害（我們的確也能感受得到，特別是第二節(jié)課的后半節(jié)，聲音感覺(jué)就是硬生生從喉嚨里吼出來(lái)的）但即使這樣，她的課依然充滿激情，大家的思維也經(jīng)常被調(diào)動(dòng)起來(lái)

所以在這里，我必須要向趙杰老師表達(dá)敬意！

機(jī)械制圖課到了后期，

需要我們拿著丁字尺到專(zhuān)門(mén)的教室里去畫(huà)大圖

每次上課前我們都像嗷嗷待哺的孩子一樣圍在趙杰老師身邊

聽(tīng)她講注意事項(xiàng)，面面俱到，事無(wú)巨細(xì)

每次她都會(huì)把自己教學(xué)生涯中

遇到的種種奇葩學(xué)生的種種奇葩問(wèn)題

全部提前講明，讓我們?nèi)ケ苊猓僮吡撕芏鄰澛?/p>

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教學(xué)完畢，我們開(kāi)始自行畫(huà)圖的時(shí)候

趙杰老師也會(huì)一個(gè)班一個(gè)班來(lái)回巡視

會(huì)一張張查看點(diǎn)評(píng)同學(xué)的圖，并且指出存在的問(wèn)題

學(xué)期課程的最后

趙杰老師會(huì)專(zhuān)門(mén)留出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行回顧總結(jié)

這個(gè)時(shí)候一定不要光聽(tīng)，一定要做筆記！

特別是老師臨時(shí)提到的“需要注意的點(diǎn)”

今年復(fù)習(xí)的時(shí)候，趙杰老師突然又講了一遍“定比法”

果不其然考試第三題就考了

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一定要跟著趙杰老師的串講思路去回顧

然后自己下去查漏補(bǔ)缺，再刷刷往年試題

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趙杰老師答疑一直持續(xù)到考試前

無(wú)論是在專(zhuān)門(mén)的答疑教室還是群里

都是有問(wèn)必答，負(fù)責(zé)到這種地步的老師真的不多！

6月13日考試 這是6月12日的群內(nèi)答疑

趙杰老師改卷也非常負(fù)責(zé)，會(huì)先用鉛筆改兩遍

最后再用紅筆給出最終分?jǐn)?shù)

效率也很高，是我主課里考完出分最快的

至于成績(jī)，趙杰老師曾在課上說(shuō)過(guò)

每次她的學(xué)生成績(jī)基本上都在90左右

80都算是差的了，每年她改的滿分有很多

（很遺憾本人差1分滿績(jī)點(diǎn)，有點(diǎn)對(duì)不起老師）

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綜上所述

趙杰老師是西工大非常好的老師！

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分割線 又到一年選課時(shí) 看看趙杰老師的風(fēng)評(píng)

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