——原文再現(xiàn)——

燕歌行（并序）

高適

開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示。適感征戍之事，因而和焉。

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。

——核心思想——

這首詩通過記敘一場戰(zhàn)役的全過程，描寫了士兵們復(fù)雜變化的內(nèi)心活動，從而熱烈地頌揚(yáng)了士兵們的英勇愛國精神。同時(shí)，嚴(yán)厲地抨擊了將領(lǐng)們享樂腐敗和視士兵生命為兒戲的行徑，使苦與樂、莊嚴(yán)與無恥形成了鮮明的對比。

——理解性默寫精選——

1.【廣州市天河區(qū)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期11月月考】在高適的《燕歌行并序》中，“________________”這句通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快，“__________________”這一句則用比喻手法直接描寫了敵軍侵襲時(shí)的來勢洶洶。

2.【2022年重慶萬州區(qū)高二下學(xué)期校級月考】《燕歌行并序》中表現(xiàn)軍隊(duì)出師時(shí)旌旗如云、鼓角齊鳴的盛大陣容的句子：_______________________，_______________________。

3.【2022年杭州市浙江大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期期中】高適《燕歌行·并序》“_______________________，______________________”兩句中，戰(zhàn)士的流血犧牲和主將的驕奢淫逸形成鮮明對比。

4.【2021年山東泰安高二下校級期中】《燕歌行》中“_______________________，______________________?！睂懗隽耸勘鴤兣c敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！

5.【2022年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中】在高適的《燕歌行》中，“_______________________，______________________”兩句對邊塞黃昏時(shí)風(fēng)景的描寫，渲染了悲壯的氣氛，暗示著戰(zhàn)爭的失敗。

6.【2022年山東青島高二下學(xué)期期中】高適《燕歌行》中，“_______________________，______________________”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。

7.【2021年山東省濟(jì)南第一中學(xué)高二上期中】在高適的《燕歌行》中，“_______________________，______________________”兩句通過寫漢將帶兵出征時(shí)金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。

8.【2020年江蘇省南京市高二上學(xué)期校級期末】有戰(zhàn)爭就會有別離，甚至是生離死別。在高適的《燕歌行》中，“_______________________，______________________”兩句通過描寫征夫和思婦分別后對對方的思念，從側(cè)面折射出戰(zhàn)爭之殘酷。

——參考答案——

1.校尉羽書飛瀚海 胡騎憑陵雜風(fēng)雨

2.摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間

3.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞

4.相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛

5.大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀

6.鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后

7.摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間

8.少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首