???提起孩子的語言發(fā)展，家長們總有一堆疑問，孩子只知道仿說怎么辦呀？孩子上課會跟老師說，下了課什么也不說怎么辦呀？今天我們就來談一談如何引導(dǎo)孩子主動表達(dá)。 ?

?????第一、我們得反思，孩子沒有主動語言，我們又是否給過他們主動表達(dá)的機(jī)會呢？在生活中，其實(shí)我們有很多機(jī)會能夠引導(dǎo)孩子去主動表達(dá)，這就需要我們大人多給孩子創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行引導(dǎo)了?？梢杂玫阶畛Ｓ玫膯柎鹗椒椒?，其中要注意的是示范回答后一定要緊接著提問。（如：練習(xí)人稱詞的時(shí)候我們可以這樣做——爸爸下班回家時(shí)，媽媽可以拉著寶寶站在門口問：“這是誰呀？” ??爸爸回答：“爸爸” ??緊接著媽媽再問一次，這時(shí)候讓孩子回答。 ???加強(qiáng)對名詞、動詞的理解時(shí)我們可以這樣做——問：這是什么？→示范回答→仿說→再次提問→孩子自主回答，這個(gè)時(shí)候孩子是有短暫記憶的。）

? ? ?第二、孩子的語言發(fā)育是從語詞到枸句的，我們的注意以下幾點(diǎn)：

?????1.不能只停留在積累詞匯，要引導(dǎo)構(gòu)句，詞匯量是會隨著年齡增長、經(jīng)驗(yàn)累積而逐步增多。

?????2.名詞+動詞的短語表達(dá)練習(xí)要多做。

?????3.要利用已知的詞匯組成各種短語、短句。

?????4.構(gòu)句的同時(shí)一樣要增多詞匯。

? ? ?第三、孩子的答非所問，自言自語（也叫做非慣性口語）容易出現(xiàn)在有語言的自閉癥孩子身上，一般是由于理解太差，可以分為以下幾種情況：

?????1.過度仿說 ??2.背誦式語言（如：聽到喝可樂把所有可樂相關(guān)的都說一遍） ??3.固執(zhí)性說話（做什么事情都一定要說，這里要注意有一部分孩子動作計(jì)劃不好，一定要先說才會做某件事） ?4.不斷問問題（有時(shí)只是為了引起注意） ?5.比喻式語言（如背誦兒歌表示要聽兒歌）

? ? ??第四、發(fā)音不清晰，音量小也分情況。有一部分孩子說話小聲，哭聲大，叫聲大，這部分孩子不用擔(dān)心氣息、聲帶。更大一部分原因其實(shí)來自于不自信、不敢說、不確定。對這一部分孩子有表現(xiàn)就一定要進(jìn)行強(qiáng)化，不一定是吃的，可以多種形式，而且要慢慢撤退強(qiáng)化（如得表揚(yáng)5次/10次獎勵(lì)一次），一定要給孩子足夠的成就感。還有一部分孩子發(fā)音不清晰，但這里我們要注意正常的孩子也要4周歲才能慢慢改善，也就是到了講復(fù)雜句的階段才能慢慢發(fā)音清晰，所以孩子能力沒有達(dá)到時(shí)，不用過于糾結(jié)。自閉癥孩子更多的是容易有音調(diào)問題。

?第五、語言要在情境中使用出來，要多給孩子設(shè)置難題、障礙引導(dǎo)他表達(dá)需求，在生活中有很多這樣的機(jī)會，例如：1.表示需求 ?2.表示拒絕 ??3.表示情緒 ??4.要求幫忙 ?5.打招呼 ?6.提問 ?7.回答問題 ?8.告知