教師一直是許多人心中比較向往的職業(yè)，因?yàn)閺男￠_始，除了家長(zhǎng)之外，相處得最多的就是老師了，所以許多人都會(huì)潛移默化的希望變成和老姨一樣的人，甚至是跟他們做一樣的工作。許多大學(xué)生在大學(xué)期間就已經(jīng)考了教師資格證，隨后在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間就會(huì)靠教師編，那么今天就和大家一起來(lái)聊聊教師編的一個(gè)相關(guān)問題，考上了教師編制之后，在編的教師想要調(diào)動(dòng)的話容易嗎？

1、跨區(qū)域調(diào)動(dòng)

在編教師跨區(qū)域調(diào)動(dòng)需要自己所在的單位和地方以及接收單位三方的協(xié)調(diào)，在一定程度上來(lái)說(shuō)是比較困難的，而其難度主要是集中在教師所在的單位和地方，準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)的教師需要經(jīng)過(guò)一系列較為復(fù)雜的程序，如果沒有做好充足的準(zhǔn)備，那么在申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)感到非常吃力。

2、縣域內(nèi)調(diào)動(dòng)

這個(gè)相較于跨區(qū)域調(diào)動(dòng)來(lái)說(shuō)，會(huì)顯得更加困難，因?yàn)樗鼱砍兜某绦驎?huì)更加的多，并且有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)停滯，可以說(shuō)有時(shí)候比你想要晉升、被提拔還要困難。它需要經(jīng)過(guò)教師所在的單位、地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、教育局、縣里編委會(huì)等等，最后還要提交到地方常委會(huì)，如果其中的一個(gè)程序出現(xiàn)了卡殼的情況，那么這次的調(diào)動(dòng)大概率就會(huì)失敗。

3、政策性調(diào)動(dòng)

與上面兩種調(diào)動(dòng)不同，上面兩種調(diào)動(dòng)都是在編教師自己想要進(jìn)行調(diào)動(dòng)，而政策性調(diào)動(dòng)是地方教育部門出臺(tái)了相關(guān)的政策，在編教師通過(guò)報(bào)名，然后通過(guò)流程后就能夠進(jìn)行調(diào)動(dòng)了，這種調(diào)動(dòng)屬于統(tǒng)一的安排，因此相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易的。

雖然教師調(diào)動(dòng)是符合法律要求的，但因?yàn)榻┠陙?lái)教師隊(duì)伍的人才不夠充足，因此在大多數(shù)情況下，有關(guān)部門是不希望人才流失的，因此調(diào)動(dòng)起來(lái)就會(huì)特別困難。但如果大家下定了決心要進(jìn)行調(diào)動(dòng)，那么就要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取一次性通過(guò)。大家還有別的看法的話，歡迎留言討論！