前言：?

無(wú)需多說(shuō)，對(duì)于這部有著“國(guó)產(chǎn)白學(xué)”之稱(chēng)的VNG，大家應(yīng)該都不會(huì)陌生。也正因如此，筆者今天想與大家討論的，關(guān)于這部游戲的內(nèi)容，并不是測(cè)評(píng)或者心得體會(huì)這樣的東西，而是對(duì)于這部作品里，各個(gè)主要人物性格特點(diǎn)以及心路歷程的簡(jiǎn)單分析以及個(gè)人思考。

?在閱讀本篇文章前，請(qǐng)各位注意以下四點(diǎn)：

?1、文章中含有大量劇透成分，閱讀請(qǐng)謹(jǐn)慎。

?2、由于游戲背景和人物塑造均含有一定的虛構(gòu)性，因此筆者將盡量避免在文章中使用深層次或不甚準(zhǔn)確的心理學(xué)定義，以免產(chǎn)生模型偏差。

?3、文章內(nèi)容僅代表筆者個(gè)人意見(jiàn)，歡迎各位進(jìn)行批評(píng)/指正/交流。?

4、文章中含有較為強(qiáng)烈的個(gè)人情緒，食用時(shí)請(qǐng)當(dāng)心。

以上。那么我們廢話少說(shuō)，開(kāi)始正文。筆者會(huì)從性格特點(diǎn)，性格成因，性格變化歷程三個(gè)部分著墨，帶大家一起走進(jìn)各位主人公的內(nèi)心世界。

邱誠(chéng)篇傳送門(mén)：

二、害怕著愛(ài)與被愛(ài)的少女——文芷

“因?yàn)楹ε率?，所以連得到都不再奢望了。這樣……真的好嗎？”

文芷，“相機(jī)一樣的畫(huà)家”，一個(gè)本應(yīng)被畫(huà)畫(huà)占滿(mǎn)身心的，不食人間煙火的女孩子。然而，就像織女下凡遇到牛郎，七仙女下凡碰到董永，三圣母下凡碰到劉彥昌一樣，這位如同天上掉下來(lái)一般的大小姐也碰到了一個(gè)沒(méi)什么特點(diǎn)甚至還有點(diǎn)傻的普普通通男子高中生，于是令人無(wú)比胃痛的故事就這樣開(kāi)始了。

性格特點(diǎn)：

文芷的性子——在某些方面正如她所說(shuō)——“我和邱誠(chéng)真是一模一樣呢”。這些一模一樣的方面包括但不限于：對(duì)“喜歡”和“愛(ài)”情感的本能排斥；無(wú)論發(fā)生什么都想要獨(dú)自背鍋獨(dú)自承擔(dān)的負(fù)罪感；對(duì)未來(lái)道路的害怕以及恐懼；以及最重要的，兩人那幾乎一個(gè)模子刻出來(lái)的，和自己“朋友”們的相處方式。

我自己出了點(diǎn)問(wèn)題，我不想讓我的朋友擔(dān)心，所以我誰(shuí)都不會(huì)去講。

我要離開(kāi)你們了，我不想讓你們難過(guò)，所以我會(huì)不辭而別。

而在那之后究竟會(huì)發(fā)生什么事，誰(shuí)會(huì)去考慮啊。我想做的僅僅是不希望你難過(guò)而已，所以不管事情發(fā)生之后你多么肝腸寸斷，多么無(wú)法釋?xiě)?，和我都沒(méi)啥關(guān)系，因?yàn)槲曳凑部床坏搅恕?/p>

——差不多就是這種思維方式。不過(guò)，文芷和邱誠(chéng)最大的區(qū)別，在于邱誠(chéng)是因?yàn)樘罌](méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)才會(huì)如此思考如此行動(dòng)，而文芷則是因?yàn)橛辛诉^(guò)去那幾乎不堪回首的經(jīng)歷，才會(huì)如此思考如此行動(dòng)。簡(jiǎn)單來(lái)講，邱誠(chéng)是單純的不懂得規(guī)則，而文芷更像是明知故犯一樣的行為。

……在這一點(diǎn)上，這個(gè)大小姐確實(shí)挺過(guò)分的，但是畢竟也情有可原，此處我們先按下不表。

把鏡頭重新切回文芷身上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)她平常所體現(xiàn)出的氣質(zhì)，更多的則是大姐姐一般的溫柔。與墨小菊不同，能夠在繪畫(huà)技術(shù)上對(duì)邱誠(chéng)進(jìn)行指點(diǎn)的她，以無(wú)可指摘的耐心和細(xì)心幫助邱誠(chéng)度過(guò)了最難熬的一段時(shí)光，甚至幫他找到了技術(shù)上的突破口，成功沖到了區(qū)聯(lián)考的第十五名。同時(shí)，她身上不時(shí)透露出的俏皮和靈動(dòng)更是一個(gè)不可多得的加分項(xiàng)，也是極大的豐富了人物形象。當(dāng)冰川美人系風(fēng)格和溫暖姐姐系風(fēng)格能夠如此和諧地在一個(gè)角色的身上體現(xiàn)的淋漓盡致的時(shí)候，這個(gè)角色就已經(jīng)非常成功了。

不過(guò)，文芷身上擁有的矛盾點(diǎn)可不止這一對(duì)，我們接下來(lái)會(huì)慢慢展開(kāi)分析。總而言之，如果要用幾句話來(lái)概括這位天女的性格，那應(yīng)該是這個(gè)樣子——

時(shí)而冷若冰霜，時(shí)而暖如艷陽(yáng)；

永遠(yuǎn)胸懷夢(mèng)想，但總面露悲愴；

愁思比海更闊，心緒比天更廣；

雖說(shuō)看似文弱，卻是格外堅(jiān)強(qiáng)。

總之，文芷是個(gè)特別難以解構(gòu)的角色。如果想要真正去理解她身上那淡紫色的色彩，非把她的過(guò)去，現(xiàn)在，以及將來(lái)，都好好整明白不可。

所以，現(xiàn)在我們就開(kāi)始吧。

性格成因：

老規(guī)矩，我們從她的家庭情況入手分析。

文芷是個(gè)單親家庭，在她三四歲的時(shí)候父母就離婚了。但是他爹提出離婚的理由，實(shí)在是有點(diǎn)離譜——文家世代作畫(huà)，到他這一代也肯定不能捅什么婁子出來(lái)。因此，他想要認(rèn)真搞畫(huà)畫(huà)。

游戲的故事背景是2005年，我們捋一捋時(shí)間軸的話，文芷父母離婚大約是92或者93年發(fā)生的事情。在那個(gè)年代，甩開(kāi)一切一心撲在畫(huà)畫(huà)上的人要么成了大師，要么基本只能成為餓死鬼。因此文芷的父親為了養(yǎng)活兩人，不得已只能去找份工作養(yǎng)家糊口。

他運(yùn)氣比較好，干著干著就干到了某個(gè)大企業(yè)的首席設(shè)計(jì)師。也正因如此，來(lái)自生活上和工作上的壓力讓他徹底不可能重新拾起畫(huà)筆作畫(huà)了，因此他自然而然地把成為大畫(huà)家的希望放在了自己的女兒身上。托他的福，文芷從小到大為了學(xué)畫(huà)，算是跑遍了大江南北國(guó)內(nèi)國(guó)外。文芷是個(gè)乖孩子，自然也知道他爹究竟有多么不容易，所以更是加倍刻苦。

本來(lái)這是一個(gè)挺勵(lì)志也挺完美的故事——腰纏萬(wàn)貫日理萬(wàn)機(jī)的模范父親培養(yǎng)出了一個(gè)天賦異稟勤奮刻苦的天才女兒，一切都應(yīng)該往好處走?？墒呛檬露嗄ィ能婆錾狭嗣總€(gè)天才型選手都無(wú)比深?lèi)和唇^的瓶頸期，而且這一下就是兩年。

文芷他爹不干了。他砸這么多錢(qián)進(jìn)去是讓自己女兒成為大師的，不是讓她在這種高不成低不就的地方原地踏步的，所以他當(dāng)然很急。越急就越要找辦法，所以在他的關(guān)系網(wǎng)之下，文芷為了他所安排的各種名師四處奔波，很難結(jié)交到什么真心的朋友。這么做所導(dǎo)致的結(jié)果就是，文芷從小到大幾乎一直就處于缺少友情的狀態(tài)——而她與其他人的交流途徑，在被硬生生拔斷了友情這條線之后，就只剩下親情了。

好巧不巧，她所有的親人又只剩下了她爹一個(gè)，偏偏她爹又巴不得親自替她操辦大大小小所有的事情。因此，文芷真正需要做的事情，只是“聽(tīng)爸爸的話然后努力畫(huà)畫(huà)”這么簡(jiǎn)單又沒(méi)有任何分歧的話而已。

一個(gè)只知道服從，朝著目標(biāo)不斷努力的孩子，到底有什么理由能學(xué)會(huì)“想法”？

學(xué)不會(huì)才是正常的好吧。因?yàn)樗静恍枰白约旱南敕ā边@種東西才是。之所以文芷和她身邊的人總覺(jué)得自己的畫(huà)里“缺了點(diǎn)很重要的東西”，就是因?yàn)檫@個(gè)原因了。

就像我們開(kāi)車(chē)時(shí)不會(huì)使用備用輪胎一樣，文芷在日常生活學(xué)習(xí)上也根本不需要考慮“想法”這種事情。為啥？你覺(jué)得自己不近視，會(huì)戴近視鏡看東西嗎？你覺(jué)得自己腿腳靈光，會(huì)拄著拐棍走路嗎？道理是非常顯然易見(jiàn)的對(duì)吧。

可是在畫(huà)畫(huà)這方面，沒(méi)有“想法”的人可遠(yuǎn)不是眼神不好或者腿腳不好這么簡(jiǎn)單。

那可是瞎子或者瘸子的程度了。

所以，一直沒(méi)有更改掉這種想法的文芷，直到游戲第四章以前，都沒(méi)有取得哪怕一丁點(diǎn)的“突破”。這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

不過(guò)在這之間，還發(fā)生過(guò)一些更重要的事情。讓我們先把時(shí)間軸調(diào)回去吧。

文芷在初三那年，結(jié)識(shí)到了自己的第一個(gè)知心朋友——琳。她們兩個(gè)人當(dāng)年好到什么程度，劇情里并沒(méi)有提及；但是很明顯，文芷為了挽留這個(gè)朋友做出的舉動(dòng)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是驚世駭俗，至少結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地把她爹給驚得不輕。

我區(qū)聯(lián)考如果考得好的話，就會(huì)被送走。那我考砸不就得了？

我中考如果考得好的話，就可能和你沒(méi)法在一個(gè)高中讀書(shū)。那我也考砸不就得了？

對(duì)于文芷而言，這已經(jīng)是憑自己目前的實(shí)力，所能做出的最最驚天地泣鬼神級(jí)別的反抗了。而對(duì)于文芷他爹文縐來(lái)講，這種行為用大逆不道來(lái)形容，可能都還輕了些。

——我花了這么多錢(qián)，給你請(qǐng)了這么多老師，是讓你故意考砸給我看的？反了你了？

眾所周知，一個(gè)人如果和自己唯一的親人產(chǎn)生真正完全不可調(diào)和的矛盾，這兩個(gè)人基本也就算是完了。文縐自然也知道這個(gè)道理，因此雖然他對(duì)自己的女兒無(wú)比不滿(mǎn)，但他終究是繼續(xù)為她操作了一番——用他手中擁有的權(quán)力和金錢(qián)，將自己女兒和她最好的朋友的錄取名額調(diào)了個(gè)包。

唉，有錢(qián)確實(shí)是能為所欲為的。

文縐絲毫不感到愧疚，因?yàn)閾踉谒畠撼蔀榇髱煹缆飞系娜撕翢o(wú)疑問(wèn)都是他的死敵，哪怕是她的朋友也不行；文芷也絲毫不知情，因?yàn)樗豢赡苡腥魏瓮緩街朗虑榈恼嫦?；唯一真正受難的，是琳——但她此時(shí)也并不知道究竟發(fā)生了什么，因此哪怕兩人幾乎已經(jīng)走向殊途，她依然還和文芷保持著聯(lián)系，兩人也還是十分要好的朋友。

——這種情況一直持續(xù)到文芷和琳都知道事情的真相為止。隨即，理所當(dāng)然地，兩人剎那間就失去了任何繼續(xù)做“朋友”的理由。

所以，琳開(kāi)始走向不幸。所以，文芷開(kāi)始對(duì)一直堅(jiān)信不移的，自己父親的做法，產(chǎn)生了動(dòng)搖。

——正因?yàn)樗赣H的存在，自己的朋友才會(huì)變得如此不幸。

——既然如此，只要自己的父親依然保有對(duì)自己的控制權(quán)，自己身邊的朋友，便不可能從她身上獲得哪怕一絲一毫的幸福。

——只要自己身邊還有所謂的“朋友”，他們就必然會(huì)變得不幸。

——一切都是自己的錯(cuò)。

自然而然，形如以上的推論鏈，早已在文芷的腦海里纏成了一個(gè)死結(jié)。正因如此，在面對(duì)無(wú)比真誠(chéng)的墨小菊和邱誠(chéng)時(shí)，她才不敢敞開(kāi)心扉；在毫無(wú)任何不安因素，僅僅是三人一起為文芷慶生的那天下午，她才死活不愿說(shuō)出真相；在邱誠(chéng)孤身一人去找四哥的當(dāng)口，她才會(huì)如此慌亂，如此不安，如此恐懼。

因?yàn)椋龑?shí)在太害怕太害怕，自己身邊的朋友再次遭到不幸了。

如果說(shuō)邱誠(chéng)的“枷鎖”來(lái)源于他父母對(duì)他的無(wú)盡施壓，那文芷身上的“枷鎖”，大概就來(lái)源于對(duì)自己父親的那份，無(wú)法割舍的愛(ài)意和無(wú)法表露的恨意吧。跟幾乎視親生父母為仇讎的邱誠(chéng)不同，文芷這些年來(lái)一直尊敬父親，相信父親，服從父親。也正因如此，對(duì)她而言，自己親生父親對(duì)自己造成的傷害，才會(huì)如此痛徹心扉。

因?yàn)閷?shí)在是太痛了，所以才想要反抗。

哪怕反抗會(huì)帶來(lái)更大的痛楚，也是會(huì)決絕地反抗。只是因?yàn)?，自己根本就沒(méi)辦法接受，如此等級(jí)的痛楚罷了。

很好理解吧。就和明知道會(huì)被殺頭，依然要執(zhí)意反抗的陳勝吳廣他們一樣。

文芷……確實(shí)是個(gè)膽子很大的女孩子呢。

到現(xiàn)在，我們也終于能夠，對(duì)文芷這個(gè)角色有一個(gè)真正細(xì)致的分析了——

之所以她會(huì)如此溫柔，是因?yàn)樗嫘南矚g邱誠(chéng)，喜歡這個(gè)出現(xiàn)在她生命中，為她帶來(lái)無(wú)數(shù)嶄新“可能性”的男孩子。

之所以她又如此冷酷，則是因?yàn)樗龑幵阜忾]起自己的內(nèi)心，也不希望自己在意著的人卷入自己的事情里，受到那份難以承受的傷痛。

之所以她如此逆來(lái)順受，是因?yàn)樗敢飧冻鲆磺写鷥r(jià)，換來(lái)那在別人看來(lái)不值一提，但對(duì)她卻無(wú)比珍貴的“日常生活”；

之所以她又敢對(duì)自己的親生父親奮起反擊，則是因?yàn)樗龑?shí)在無(wú)法忍受再一次和自己最為珍重的朋友分別。

文芷是個(gè)很幼稚的孩子，幼稚到敢于抱著輕飄飄的籌碼去和自己的父親談判。但她也是個(gè)很成熟的孩子，成熟到能夠真正地體貼別人，照顧別人，成熟到在有了那樣無(wú)法回首的過(guò)去之后，還依然能夠理解身邊友人的心情，還能夠?yàn)榱恕北Ｗo(hù)“他們，毅然決然地站在他們身前。

她無(wú)比感性，但也無(wú)比理性。

她背負(fù)了太多太多東西，但又純潔地如同白紙一般。

也許，她真是落入凡間的某個(gè)仙女，也說(shuō)不定……吧？

性格變化歷程：

在主線劇情里，文芷的性格是一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生變化的——大部分玩家肯定還都?xì)v歷在目。至于產(chǎn)生變化的原因，自然是因?yàn)榍裾\(chéng)和墨小菊兩人對(duì)她的推心置腹；但是在這之中值得仔細(xì)思考的一點(diǎn)是，文芷她，到底是懷著怎樣的心情，維持著她平常那些狀態(tài)的呢？

想必大家都應(yīng)該記得，文芷在劇情里，是擁有兩種不同模式的：真實(shí)的她和虛假的她。而這兩種模式的開(kāi)關(guān)，倒也十分好懂——真實(shí)文芷的標(biāo)志性笑容，以及虛假文芷的那句“我，沒(méi)關(guān)系的”。既然如此，那文芷為什么要不斷切換身份，一會(huì)兒真實(shí)一會(huì)兒又虛假呢？不累嗎？

當(dāng)然累啊。

第一章開(kāi)始的時(shí)候，文芷毫無(wú)疑問(wèn)是戴著面具的。她并不打算向其他人一樣享受高中生活，而是僅僅想要普普通通的度過(guò)這段時(shí)光，繼續(xù)跟朱特學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。因此，無(wú)論是班里混混的惡意還是女孩子們的留言，她都一笑置之。

——直到他遇到了邱誠(chéng)。這個(gè)完全不知天高地厚的男孩子莫名其妙和她搭上了話，隨即她也發(fā)現(xiàn)，眼前的這個(gè)男孩似乎莫名其妙的熟悉。于是二人開(kāi)始漸漸有了交集，隨即她便發(fā)現(xiàn)，他們身上似乎有無(wú)數(shù)的相似之處。在他的鼓勵(lì)之下，她決定試著去做自己喜歡的事情，報(bào)名了運(yùn)動(dòng)會(huì)，隨后和邱誠(chéng)一起拿下了不錯(cuò)的名次。

第二章，她開(kāi)始和邱誠(chéng)說(shuō)起越來(lái)越多的事情。一起出門(mén)逛街購(gòu)物，一起在畫(huà)室做著這樣和那樣的聯(lián)系，連同墨小菊一起，三人之間漸漸產(chǎn)生了緊密的羈絆。在邱誠(chéng)想要放棄，一走了之的時(shí)候，文芷在游樂(lè)場(chǎng)的噴泉之前向他表露了自己的心意，把他從錯(cuò)誤的路線上拽了回來(lái)。在那一刻她意識(shí)到，他對(duì)她來(lái)說(shuō)有多重要，而那個(gè)“她”，對(duì)他來(lái)說(shuō)又有多重要。

第三章，區(qū)聯(lián)考迫在眉睫。他的肩上是無(wú)比沉重的擔(dān)子，但她同樣不得不如同一年前一般，再次在“前途”和“朋友”之間進(jìn)行選擇。和墨小菊之間的矛盾似乎在逐漸升溫，邱誠(chéng)一起一伏的狀態(tài)也讓她無(wú)比困擾，而自己的抉擇似乎也耗盡了所有的精力。但她堅(jiān)持了下來(lái)，和墨小菊成功和好，幫助邱誠(chéng)自我突破，最終再次做出了那個(gè)和之前一模一樣的選擇——呆在朋友身邊。

第四章，所有的矛盾再次激化。父親文縐的介入，琳姐手下混混的騷擾，邱誠(chéng)的不理智，以及毫不知情的墨小菊，都無(wú)比令她揪心。最終，她決定再次戴上那個(gè)面具，也再一次決定不言而別。但是，在最后一次和朋友外出的游泳館內(nèi)，她依然放不下邱誠(chéng)，也重新變回了真實(shí)的自己。她決定在當(dāng)晚結(jié)束后向邱誠(chéng)表明自己的心意，然而卻在回家的路上受到了混混們的圍追堵截……

小菊的第五章，邱誠(chéng)因?yàn)楸Ｗo(hù)她住進(jìn)了醫(yī)院，而文芷也為了探護(hù)他徹夜未眠。第二天，自己的父親打來(lái)電話追問(wèn)原因，因此文芷被迫離開(kāi)了邱誠(chéng)，回家接受父親的責(zé)罵以及懲罰。隨后，父親文縐在偶然間看到了邱誠(chéng)的畫(huà)作，篤定他能讓文芷有所突破，但文芷此時(shí)則因?yàn)閷?duì)自己的不信任和對(duì)邱誠(chéng)屆不到的愛(ài)戀進(jìn)入了自暴自棄狀態(tài)，再次戴上了面具。最后，邱誠(chéng)在墨小菊的指點(diǎn)下用自己繪畫(huà)的方法成功吸引了文芷的注意，并隨后激發(fā)了文芷的真正潛力。兩人集訓(xùn)的最后一天，文芷在路邊向邱誠(chéng)表白心意，但最終被邱誠(chéng)拒絕。隨后，文芷毫無(wú)懸念地獲得了省賽第一名，但是卻因?yàn)楦赣H命令和自己心中愿望完全相反的緣故，選擇離家出走。隨后，墨小菊在公園找到了文芷，兩人相互之間吐露心跡，最終文芷回到了父親身邊，也爭(zhēng)取到了自己出國(guó)的機(jī)會(huì)。最終，文芷通過(guò)自己的實(shí)力，一年后成為了一名相當(dāng)有影響力的畫(huà)家。

文芷的第五章，邱誠(chéng)因?yàn)楸Ｗo(hù)她住進(jìn)了醫(yī)院，而文芷也為了探護(hù)他徹夜未眠。第二天，自己的父親打來(lái)電話追問(wèn)原因，但文芷卻因?yàn)榉挪幌聦?duì)邱誠(chéng)的感情，執(zhí)意留在了邱誠(chéng)身邊。隨后，她被勃然大怒的父親嚴(yán)加看管，一舉一動(dòng)都被監(jiān)視著。無(wú)法忍受當(dāng)下處境的文芷選擇了離家出走，最終再次逃到邱誠(chéng)身邊。邱誠(chéng)為了她不惜欺騙身旁所有的朋友，連日把她藏在自己的家中。隨后又在墨小菊的幫助下躲過(guò)了父親文縐的追捕。而后，文芷醒悟了過(guò)來(lái)，決定不再讓自己的朋友再次因?yàn)樽约菏艿絺?，于深更半夜不辭而別，回到父親身邊。最后，即將被帶去遠(yuǎn)方的文芷在墨小菊的幫助下再度和邱誠(chéng)會(huì)合，二人在畫(huà)室里定下誓言。一年后，文芷從國(guó)外歸來(lái)，成為了一名優(yōu)秀的畫(huà)家，與自己的友人們?cè)俣戎胤辍?/span>

所以，還是很好理解的啦。在兩個(gè)不同的第五章，文芷都意識(shí)到了自己的真正心情，以及自己真正應(yīng)該去的地方，到底應(yīng)該是哪里。在友人們的幫助下，她最終獲得了真正的成功，以及同樣朝思暮想的，屬于自己的那份“自由”；而在更接近“TRUE END”的小菊線，對(duì)于自己的父親，她最終也選擇了妥協(xié)，不是以互相傷害的方式，而是以相互理解，相互認(rèn)同的方式重新構(gòu)筑了彼此的信任。于友人，于親人，于夢(mèng)想，文芷最終都找到了最棒的一條路，也確定了自己應(yīng)當(dāng)前行的方向。

這個(gè)女孩子，終究……還是長(zhǎng)大了啊。

果然，比起這邊美麗的仙女們，文芷還是更像海岸線另一側(cè)的國(guó)度，那傳說(shuō)故事中的天女啊。即便深?lèi)?ài)著普普通通的男孩子，但只要找回了屬于自己的“羽衣”，她終究還是要離開(kāi)塵世，回到自己應(yīng)該生活的那方凈土之中。

但是，我想……無(wú)論是誰(shuí)，在親眼目睹過(guò)天女的身姿之后，都是很難再次忘卻的吧。

畢竟，她實(shí)在是太美麗了。

【未完待續(xù)】