職業(yè)理念

　　考查題型：選擇題、材料分析題

　　教育觀

　　1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

　　2.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育

　　3.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育

　　4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

　　學(xué)生觀

　　1.學(xué)生是一個完整的生命個體。（要樂觀估計學(xué)生的天性，做到多看優(yōu)點、多贊美。）

　　2.學(xué)生個體之間存在很大的差異性。

　　3.學(xué)生身上蘊藏著巨大的潛能。

　　4.學(xué)生的成長需要人文的關(guān)懷。（尊重學(xué)生、講民主。）

　　教師觀

　　（一）教師角色的轉(zhuǎn)變 ?

　　1.從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。

　　2.從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

　　3.從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和研究者。

　　4.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。

　?。ǘ┙處熃虒W(xué)行為的轉(zhuǎn)變 ?

　　1.在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞、民主、互動、教學(xué)相長。

　　2.在對待教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)。

　　3.在對待自我上，新課程強調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展。

　　4.在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。

　　教學(xué)觀

　　1.教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程

　　2.教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程

　　3.教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果

　　4.教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)

　　評價觀

　　1.評價目的是促進發(fā)展。

　　2.評價內(nèi)容多元化。

　　3.評價方式多樣化。

　　4.評價主體的多元化。

　　5.更注重評價過程。形成性評價和終結(jié)性評價有機結(jié)合

　　職業(yè)理念

　　考查題型：選擇題、材料分析題

　　教育觀

　　1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

　　2.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育

　　3.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育

　　4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

　　學(xué)生觀

　　1.學(xué)生是一個完整的生命個體。（要樂觀估計學(xué)生的天性，做到多看優(yōu)點、多贊美。）

　　2.學(xué)生個體之間存在很大的差異性。

　　3.學(xué)生身上蘊藏著巨大的潛能。

　　4.學(xué)生的成長需要人文的關(guān)懷。（尊重學(xué)生、講民主。）

　　教師觀

　　（一）教師角色的轉(zhuǎn)變 ?

　　1.從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。

　　2.從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

　　3.從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和研究者。

　　4.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。

　　（二）教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 ?

　　1.在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞、民主、互動、教學(xué)相長。

　　2.在對待教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)。

　　3.在對待自我上，新課程強調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展。

　　4.在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。

　　教學(xué)觀

　　1.教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程

　　2.教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程

　　3.教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果

　　4.教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)

　　評價觀

　　1.評價目的是促進發(fā)展。

　　2.評價內(nèi)容多元化。

　　3.評價方式多樣化。

　　4.評價主體的多元化。

　　5.更注重評價過程。形成性評價和終結(jié)性評價有機結(jié)合