記得前幾年，當(dāng)我還不夠成熟時，尤其喜歡攻擊別人的邏輯漏洞。

對方越是比我聰明，我越是熱衷于找對方的邏輯盲區(qū)，一方面是做研究養(yǎng)成的破習(xí)慣，另一方面可能是潛意識里想證明自己更勝一籌。

其實雙方擅長哪方面，我們估計心里都門兒清楚_(:з」∠)_

記得有次我老板實在看不下去了，就懟了我一句：證明別人有錯就能證明你正確嘛？

當(dāng)時我被懟得暈頭轉(zhuǎn)向的，一時沒有反應(yīng)過來，后來想了一下，發(fā)現(xiàn)的確是：

沒有誰的方案是完美的，我們一起討論就是為了得出更加好的方案，而不是為了證明誰更有實力。

如果陷入指責(zé)對方的泥潭，雙方又都爭強(qiáng)好勝，大家是都不愿意承認(rèn)自己有盲區(qū)的。

這對于團(tuán)隊協(xié)作的傷害非常大。

我此前因為不明白這個道理，失去了很多獲得幸福的機(jī)會。

對方只是想拋出友好的橄欖枝，而我只是想一個勁兒地證明對方是錯的╮(╯▽╰)╭

沙雕，太沙雕了（此處只想掐死自己_(:з」∠)_）

所以，是什么事讓我認(rèn)識到這個問題的呢，還真是因為機(jī)緣巧合

一般情況下，我們認(rèn)識到一個問題要靠兩個作用力：

1. 一個在該方面比你過分的人持續(xù)不斷地坑你，讓你發(fā)現(xiàn)問題；

2. 一個在該方面比你強(qiáng)的人給你演示正確的解決方法，讓你感受正確。
   

第一個作用力幫我們認(rèn)識問題，思考問題，第二個作用力幫我們快速找到解決方案，迅速成長。

這兩個作用力是缺一不可的，如果只有1，除非你自己解決問題的能力很強(qiáng)，不然就只能換環(huán)境；如果只有2，你就永遠(yuǎn)也認(rèn)識不到自己的問題，永遠(yuǎn)自我感覺良好，最后容易變成一個熊孩子。

所以，我說機(jī)緣巧合，就是因為在生活的多個維度上，我同時遇見了兩個作用力，然后慢慢就學(xué)會了解決問題的方法。

比如，在跟老板聊某些工作細(xì)節(jié)時，如果我不同意某些做法，只要說明自己的顧慮和我接觸到的信息，他就可以快速出一個新的方案，我的作用就是發(fā)現(xiàn)不足、提供信息；

但如果是跟其他同事確認(rèn)一些細(xì)節(jié)時，僅僅發(fā)現(xiàn)不足、提供信息沒有用，容易刺激對方下意識地維護(hù)自己的觀點，此時我應(yīng)該加一個步驟：提出新的方案

如果提不出，那就說明是我解決問題的能力弱。

大家事先約定好這種處理問題的方法后，要么提出問題+方案；要么提出問題匯總，誰在這方面的信息、知識或資源多，誰提出落地的方案，而不是提出問題指揮別人干。

工作上還好，因為這事關(guān)商業(yè)利益，講清楚做事的道理大家一般會成長很快

但在生活上就很麻煩，之前對生活上的修養(yǎng)關(guān)注太少，導(dǎo)致我一直在這方面很難獲得成長。

讓我獲得成長的人中，有兩個是比我小的

或許他們因為我活潑、性格直爽，在交往不深的情況下跟我講了自己做過的一些后悔的事，反而是這種讓人毫無準(zhǔn)備的示弱，讓我明白大多數(shù)人都是復(fù)雜的，像我這種一根筋的愣頭青還是比較少見的_(:з」∠)_

而成長，就是在這種毫無準(zhǔn)備的共情下開始的

當(dāng)我站在他們的角度思考一些之前我難以理解的感情時，就不再十分極端地定義什么是對，什么是錯

當(dāng)面對另一件問題的定性時，我的關(guān)注點由“對錯”轉(zhuǎn)移到了“原因”上時，很神奇的事情發(fā)生了：因為我的努力換位思考，對方的敵意瞬間減弱，本來可能演化成的戰(zhàn)爭變成了一場和解。

所以呢

發(fā)現(xiàn)問題、指出問題只是第一步

下一步要么是提出解決方案，要么是跟問題相關(guān)者站在一條戰(zhàn)線上陪他們一起解決問題

廣義上來說，大家都是一條船上的，我們幫助鄰國甚至全球撐過疫情，國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)才會有更高維度的提升；像美麗國那么短視的做法，只會樹敵不斷，自掘墳?zāi)埂?/p>