聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行經(jīng)濟(jì)函數(shù)的學(xué)習(xí)
01?引言
數(shù)學(xué)是從空間位置和數(shù)量關(guān)系兩方面對(duì)客觀世界進(jìn)行研究的學(xué)科。那么經(jīng)濟(jì)函數(shù)也不例外,它來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活,又能反映實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活。下面聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際介紹常用的經(jīng)濟(jì)函數(shù)。
02?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行常用經(jīng)濟(jì)函數(shù)淺談
1?人們都要在銀行存款,那么在銀行存款有利息。利息為借款人向貸款人支付的現(xiàn)金。利息有單利,也有復(fù)利。單純由本金產(chǎn)生的利息為單利;除了本金之外,還可由利息產(chǎn)生的利息,稱為復(fù)利。 2?依據(jù)市場(chǎng)上的需求量來(lái)供給商品。需求量與價(jià)格關(guān)系的函數(shù)成為需求函數(shù)。供給量與價(jià)格關(guān)系的函數(shù)稱為供給函數(shù)。供給和需求函數(shù)相等時(shí),才能達(dá)到供給平衡。 3?假設(shè)開(kāi)一商店,一支鉛筆進(jìn)價(jià)為0.5元,售價(jià)為1元,那么售價(jià)與進(jìn)價(jià)的差就稱為利潤(rùn)。與此相似,聯(lián)系小學(xué)的售價(jià)、進(jìn)價(jià)和利潤(rùn)三者間的概念,可以平行相似的推廣出三大經(jīng)濟(jì)函數(shù)。 發(fā)展生產(chǎn)需要投入資金購(gòu)買(mǎi)原材料,雇傭勞動(dòng)力。將生產(chǎn)前購(gòu)買(mǎi)原材料的資金稱為固定成本。將雇傭勞動(dòng)力的資金稱為可變成本。總成本函數(shù)等于固定成本加上可變成本。 生產(chǎn)的產(chǎn)品,拿到市場(chǎng)上去銷(xiāo)售。假設(shè)銷(xiāo)售x個(gè)產(chǎn)品,每個(gè)產(chǎn)品的單價(jià)為p元,則可獲得px元的收益,就稱為收入函數(shù)。 與小學(xué)的利潤(rùn)等于售價(jià)減進(jìn)價(jià)相類(lèi)似,大學(xué)的利潤(rùn)函數(shù)等于收入函數(shù)減去成本函數(shù)。 03?結(jié)論 綜上所述,聯(lián)系生活實(shí)際,介紹了常用的經(jīng)濟(jì)函數(shù)。充分說(shuō)明函數(shù)反映變化的客觀世界,是我們研究客觀世界的有力武器。經(jīng)濟(jì)函數(shù)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生活實(shí)際,也是研究現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活的銳利武器。