日本留學(xué)分為研究生和修士?jī)深?，最大差別在于語言成績(jī)要求、審核材料、考試內(nèi)容以及學(xué)生身份的不同，申請(qǐng)時(shí)的準(zhǔn)備內(nèi)容大致相似。包括語言（日語和英語)、作品集及研究計(jì)劃書。其中，研究計(jì)劃書與歐美亞太地區(qū)申請(qǐng)存在較大差異，需根據(jù)目標(biāo)院校研究室教授的研究方向及偏好準(zhǔn)備，并且在與教授取得聯(lián)系后，可能還要經(jīng)歷幾輪不同程度的修改、打磨。? ?

日本申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)與注意點(diǎn)

研究：框架體系相對(duì)成熟

日本研究體系完整，地域特色明顯。不管從城市管理角度出發(fā)的政策還是城市及景觀研究領(lǐng)域都有其因地制宜的學(xué)科特色，對(duì)回國實(shí)踐具有借鑒意義。
設(shè)計(jì)：思維養(yǎng)成與實(shí)踐鍛煉
設(shè)計(jì)思維的養(yǎng)成：日本景觀教育注重對(duì)學(xué)生思考能力的培養(yǎng)，例如前期的設(shè)計(jì)概念，基于場(chǎng)地講述故事，如何與概念產(chǎn)生聯(lián)系等
設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合：很多教授都是實(shí)踐在第一線的著名設(shè)計(jì)師，例如東大的隈研吾老師，多摩美術(shù)大學(xué)的枡野俊明，武藏野美術(shù)大學(xué)的長(zhǎng)谷川浩己，京都造形藝術(shù)大學(xué)的佐佐木葉二等等。實(shí)踐第一線的這些設(shè)計(jì)師對(duì)場(chǎng)所的考量已經(jīng)非常成熟，對(duì)設(shè)計(jì)的發(fā)展和未來的趨勢(shì)都有很多獨(dú)到的見解，是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
申請(qǐng)：把握更大但步驟更繁瑣
日本頂級(jí)院校學(xué)習(xí)申請(qǐng)難度相對(duì)歐美院校較低，但步驟稍微更繁瑣復(fù)雜。

東京大學(xué)Urban Design Lab

京都大學(xué)地球環(huán)境學(xué)堂

千葉大學(xué)園藝學(xué)研究科

筑波大學(xué)

（以上圖片來源于院校網(wǎng)站）

留日工作與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
修士期間可以申請(qǐng)日建建筑、Studio on Site、戶田芳樹和佐佐木葉二這種在國內(nèi)也很有名的設(shè)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在日本事務(wù)所的很多項(xiàng)目都在中國，也需要中國留學(xué)生的力量，對(duì)以后回國發(fā)展或者留日工作都是很好的鋪墊。

風(fēng)之丘墓園 三谷徹

虹夕諾雅 studio on site

六本木新區(qū) 佐佐木葉二

那須藝術(shù)生物園水上花園 石上純也

柏之葉創(chuàng)新園區(qū)中的水上露臺(tái) 日建設(shè)計(jì)

悠久苑 枡野俊明

（以上圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

費(fèi)用：日本留學(xué)的費(fèi)用包括三個(gè)部分：入學(xué)金、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)（相比留學(xué)歐美整體費(fèi)用較低）
入學(xué)金：20-40w JPY不等（半免或不免居多，一個(gè)院校只需繳納一次）
學(xué)費(fèi)：50-100w JPY不等（國公立半免或全免，私立30%-50%免除）公立大學(xué)學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，且可以申請(qǐng)半免或者全免。目前申請(qǐng)到半免的同學(xué)會(huì)較多一些。私立大學(xué)學(xué)費(fèi)申請(qǐng)減免的程度比較低。平均下來私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)是公立大學(xué)學(xué)費(fèi)的1.5-2倍不止。

生活費(fèi)：10-15w RMB不等，因人而異

日本申請(qǐng)擇校：綜合型vs藝術(shù)類

綜合型院校
國公立大學(xué)當(dāng)中比較代表性的綜合類大學(xué)有大家熟知的東京大學(xué)、京都大學(xué)、九州大學(xué)等帝國九大，以及國立千葉大學(xué)，橫濱國立，筑波大學(xué)等等排名較高且景觀專業(yè)也比較好的綜合型院校。私立大學(xué)則以早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾、上智大學(xué)等綜合型院校為代表。
藝術(shù)類院校
私立大學(xué)當(dāng)中比較特別的是藝術(shù)類院校，這類院校的申請(qǐng)和綜合類院校國公立大學(xué)以及私立大型的綜合類和研究類的研究室在申請(qǐng)上會(huì)有較大的差異。很多藝術(shù)類大學(xué)都將與教授的事前面談列為必須項(xiàng)。且每所學(xué)校事前面談所要準(zhǔn)備的時(shí)間和內(nèi)容也存在差異，例如武藏野美術(shù)大學(xué)和多摩美術(shù)大學(xué)的事前面談限時(shí)5分鐘，而如愛知縣立這樣的造型藝術(shù)大學(xué)，事前面談可達(dá)30分鐘。不同時(shí)間的事前面談，大家所要準(zhǔn)備的內(nèi)容和偏向也會(huì)存在差異，老師們會(huì)根據(jù)院校甚至研究室、導(dǎo)師配合大家進(jìn)行差異化準(zhǔn)備。

東京大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)

京都大學(xué)

千葉大學(xué)

武藏野美術(shù)大學(xué)

早稻田大學(xué)

（以上圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

日本申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

語言：英語&日語/合作項(xiàng)目
英語：一般學(xué)校要求TOEFL80（東大95），大多數(shù)學(xué)校托業(yè)TOEIC也可，750以上一般就可以，具體要求以學(xué)校發(fā)布的募集要項(xiàng)（也即：招生及考試說明）為準(zhǔn)。
日語：很多學(xué)校本身不要求日語成績(jī)，只要求英語成績(jī)，但導(dǎo)師可能會(huì)對(duì)日語有要求，具體要根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒：徒淌诜答亖頊?zhǔn)備。為入學(xué)后可以順利進(jìn)入學(xué)習(xí)融入研究室的氛圍，還是建議大家在國內(nèi)學(xué)習(xí)日語，至少達(dá)到N2水平/N1水平，可以熟練進(jìn)行日常對(duì)話。
研究計(jì)劃書
研究類院校和綜合院校研究分野的考核必備項(xiàng)、藝術(shù)類院校和綜合院校設(shè)計(jì)分野考核加分項(xiàng)。（一般在800-1200words或者1500-2000日語，每個(gè)學(xué)校要求不同。需要根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校、分野和教授的具體情況準(zhǔn)備）
作品集
Needle老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)教授方向進(jìn)行細(xì)節(jié)準(zhǔn)備

日本申請(qǐng)步驟

申請(qǐng)材料準(zhǔn)備（作品集&研究計(jì)劃書）與聯(lián)絡(luò)教授：材料完成后通常以郵件形式聯(lián)絡(luò)教授，待教授回復(fù)后進(jìn)行下一步操作
研究?jī)?nèi)容調(diào)整與細(xì)化：在此過程中，教授通常會(huì)結(jié)合自己的研究興趣以及學(xué)生提交的研究計(jì)劃書內(nèi)容，提出研究計(jì)劃書的修改調(diào)整意見，經(jīng)歷幾個(gè)回合的交流、修改后，可爭(zhēng)取事前面談機(jī)會(huì)也有可能直接拿到內(nèi)諾，并且明確入學(xué)時(shí)間及入學(xué)身份。
事前面談：建議不管有沒有取得書面或口頭內(nèi)諾，都盡量爭(zhēng)取與教授事前面談。事前面談在有些院校的申請(qǐng)中是必須項(xiàng)目，且存在時(shí)間、形式和準(zhǔn)備方向的差異，需要按需準(zhǔn)備。面談時(shí)一般會(huì)進(jìn)一步加深了解，不管有沒有取得郵件內(nèi)諾，同學(xué)們?nèi)绻嬲剳?yīng)對(duì)得當(dāng)，一般都會(huì)拿到口頭內(nèi)諾，并進(jìn)一步明確入學(xué)時(shí)間和身份。
此后，根據(jù)內(nèi)諾的入學(xué)和身份準(zhǔn)備研究生出愿或修士考試。
研究生內(nèi)諾研究生出愿：聯(lián)絡(luò)教授及學(xué)務(wù)出愿研究生面試：提前進(jìn)行考試準(zhǔn)備（通常只有面試）研究生入學(xué)：進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段
（研究生學(xué)習(xí)階段+準(zhǔn)備修士出愿）
修士?jī)?nèi)諾修士出愿：聯(lián)絡(luò)教授及學(xué)務(wù)出愿，準(zhǔn)備修士面試模擬及考試準(zhǔn)備（面試+筆試）修士考試:?修士面試模擬及考試準(zhǔn)備（每個(gè)研究室的偏向不同，有的只考理論，也有的理論和快設(shè)都考，也有的研究室會(huì)因?yàn)槿耸伦儎?dòng)改變考試范圍及內(nèi)容）修士入學(xué)：進(jìn)入修士學(xué)習(xí)階段

Needle日本課程設(shè)置：作品集+文書

Needle日本申請(qǐng)課程流程安排

1. 個(gè)人評(píng)估
個(gè)人評(píng)估項(xiàng)目：語言成績(jī) l 課程作業(yè)作品表達(dá)與設(shè)計(jì)能力 l 可支配時(shí)間等
課程模式選擇:?研究類/設(shè)計(jì)類/綜合類申請(qǐng) l 研究生/修士項(xiàng)目等。由于申請(qǐng)類型的差異，在這個(gè)階段會(huì)和大家討論適合的申請(qǐng)方案。
擬申請(qǐng)方向及學(xué)校難度：明確想要申請(qǐng)的方向及院校
2. 申請(qǐng)計(jì)劃與時(shí)間安排
Needle會(huì)根據(jù)大家申請(qǐng)的是研究型或設(shè)計(jì)型，綜合型院?；蛩囆g(shù)類院校，結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行申請(qǐng)流程和時(shí)間安排的指導(dǎo)，有目的和針對(duì)性的準(zhǔn)備，和同學(xué)們討論確定申請(qǐng)計(jì)劃。
3. 正式上課-按課時(shí)規(guī)劃 l 嚴(yán)格要求學(xué)生和老師按計(jì)劃推進(jìn)申請(qǐng)
作品集課程部分（申請(qǐng)研究型項(xiàng)目可選可不選）文書課程部分（必選，包含：申請(qǐng)計(jì)劃/研究計(jì)劃書/志望動(dòng)機(jī)&CV/聯(lián)絡(luò)教授/事前面談及面試模擬）

Needle日本申請(qǐng)作品集課程詳細(xì)介紹

作品集流程詳細(xì)解析

作品集課程與美英歐亞作品集準(zhǔn)備流程一致

提問與解答 Q&A

語言類

+?日本申請(qǐng)對(duì)日語英語分別有什么要求？日本英語的話主要是看托業(yè)，托?；蛘哐潘汲煽?jī)。日語一般要求日本能力考N2，少數(shù)藝術(shù)類院校要求N1。每個(gè)學(xué)校對(duì)英語成績(jī)的要求不一樣，要根據(jù)大家具體申請(qǐng)的學(xué)校準(zhǔn)備。針對(duì)較好的學(xué)校，托業(yè)至少要考到750以上，京大等建議托業(yè)850以上（換算為同分?jǐn)?shù)的托福和雅思成績(jī)也可）。
+?考托業(yè)會(huì)比考托福會(huì)或者雅思更好嗎？除東大以外，是不是所有的大學(xué)都能用托業(yè)申請(qǐng)？考試難度的話托業(yè)也會(huì)相對(duì)較低，因?yàn)闆]有口語和寫作，都是選擇題。學(xué)校的話沒有偏向性的，如果申請(qǐng)東大或京大，建議大家可以考取托?；蜓潘肌?br>+?語言學(xué)校-研究生-修士分別經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？語言學(xué)校在留學(xué)過程中是必要的嗎？因人而異的，不是所有人都存在語言學(xué)校階段。比如說我們之前申請(qǐng)千葉大的學(xué)生，語言分?jǐn)?shù)考的比較高，就是在國內(nèi)申請(qǐng)沒有經(jīng)歷語言學(xué)校。研究生的話一般是半年到一年，很多學(xué)校強(qiáng)制要求研究生必須一年，但老師對(duì)于時(shí)長(zhǎng)也有話語權(quán)。

申請(qǐng)類

+?申請(qǐng)修士，學(xué)校教授是自己聯(lián)系嗎？Needle的日本文書老師會(huì)指導(dǎo)大家的日語郵件聯(lián)系學(xué)校和教授，以及后期的面試模擬準(zhǔn)備等。
+?工作兩年之后申請(qǐng)修士有什么利弊嗎？教授們更看重的可能是為什么你如何闡述自己工作之后選擇再回到學(xué)校學(xué)習(xí)，以及為什么選擇這個(gè)教授和研究室。
+?國內(nèi)研究生計(jì)劃去日本出國，大概什么時(shí)候開始準(zhǔn)備呢？看你想要一畢業(yè)就入學(xué)，還是想要寬限一段時(shí)間，畢業(yè)之后休息一下。如果是一畢業(yè)就入學(xué)的話，至少研二的時(shí)候就要開始準(zhǔn)備了。
+?論文發(fā)表和比賽獲獎(jiǎng)能否作為加分項(xiàng)？可以作為加分項(xiàng)，也要看研究室。根據(jù)前文講的類別，每一類研究室都有自己的偏向。且日本教授們對(duì)于中文論文的了解程度比較低，所以論文發(fā)表相對(duì)來說只能給老師留下一個(gè)印象。比較好的期刊的話相對(duì)會(huì)好一些。
+?申請(qǐng)修士會(huì)不會(huì)看重本科出身？本科學(xué)校成績(jī)關(guān)系大不大？其實(shí)還好。日本老師對(duì)國內(nèi)本科不是特別的了解，除非是特別好的學(xué)校，或跟學(xué)校有合作、交流比較多的學(xué)校。其他學(xué)校老師沒有太確切的概念。老師更看重個(gè)人的能力，你呈現(xiàn)給老師的東西是不是讓他感覺你有做研究或設(shè)計(jì)的潛力。如果其他部分準(zhǔn)備很好的話，本科績(jī)點(diǎn)沒有那么影響。也有本科學(xué)校和本科成績(jī)不是很好的同學(xué)，但作品集和研究計(jì)劃都非常用心，也申請(qǐng)到了較好的學(xué)校。（當(dāng)然首先需要大家基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。）
+?可以不申請(qǐng)履修生或研究生直接申請(qǐng)修士嗎？可以，但考試難度會(huì)較大。有的研究室是要求必須要讀研究生的，有的研究室又不太喜歡招研究生。有的研究室都可以。所以要看申請(qǐng)方向的老師。對(duì)于那種都可以的，以及不收研究生的研究室，就可以直接申請(qǐng)考修士。這樣的話考試的難度各方面都會(huì)比較大，建議同時(shí)多備考幾個(gè)學(xué)校。
+?研究生是不是指旁聽生？考旁聽生需要準(zhǔn)備好作品集去日本參加面試嗎？面試是指網(wǎng)上面試，就是當(dāng)老師決定要錄你做旁聽生（研究生），學(xué)務(wù)會(huì)組織研究生面試。除面試之外，不同學(xué)校也會(huì)在不同時(shí)間段提出事前面談，這個(gè)也比較重要，需要提前預(yù)演一下。Needle的申請(qǐng)和文書輔導(dǎo)老師會(huì)幫助預(yù)演問題。

課程設(shè)置類

+?日本學(xué)校有修植物方向的嗎？比如環(huán)境健康、園藝療法、園林康養(yǎng)等方向。千葉大學(xué)健康研，就有很多做植景相關(guān)研究的教授。
+?日本的話大部分是日語授課嗎？大部分是日語授課，也有部分英語課程。