前言

訴訟法一直是七選三中除了“民法、刑法、知產(chǎn)”之外的又一重要科目，也成為很多同學(xué)的首選或者次選。人大法學(xué)考研中訴訟法科目特點(diǎn)比較鮮明，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多、考查內(nèi)容突出（永恒重點(diǎn)+熱點(diǎn)）、考查方式較為固定、考查難度不高。訴訟法小組也為大家整理了如下表格，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀并梳理。此外，訴訟法強(qiáng)化階段課程，正在陸續(xù)上傳至EV中，請(qǐng)大家認(rèn)真消化。

訴訟法一直是七選三中除了“民法、刑法、知產(chǎn)”之外的又一重要科目，也成為很多同學(xué)的首選或者次選。人大法學(xué)考研中訴訟法科目特點(diǎn)比較鮮明，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多、考查內(nèi)容突出（永恒重點(diǎn)+熱點(diǎn)）、考查方式較為固定、考查難度不高。訴訟法小組也為大家整理了如下表格，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀并梳理。

一、前言

訴訟法在考研初試中具有以下特點(diǎn)：學(xué)習(xí)內(nèi)容較多、考查內(nèi)容突出（永恒重點(diǎn)+熱點(diǎn)）、考查方式較為固定、考查難度不高。

在考查形式與內(nèi)容方面，訴訟法初試一般以30分的案例分析/法條分析+20分的論述組成，總體內(nèi)容傾向于考查制度或法條背后的原理，而這一點(diǎn)與訴訟法在法考中的考查重點(diǎn)存在較大區(qū)別（后者傾向于考查制度本身的細(xì)節(jié)）。當(dāng)然，這也并不意味著法考的訴訟法內(nèi)容對(duì)于考研毫無(wú)幫助——在論述的過(guò)程中，如果能以具體的制度細(xì)節(jié)為例進(jìn)行分析的話(huà)，不僅可以讓答案構(gòu)成更具有完整性，也能給改卷老師留下“基礎(chǔ)扎實(shí)”的好印象（畢竟我們都知道，純粹的主觀題考試中，“印象分”有時(shí)候甚至可以決定命運(yùn)）。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，由于時(shí)間緊、任務(wù)多，所以我們必須具備篩選重點(diǎn)、有的放矢的能力。分配給重點(diǎn)的背誦時(shí)間更多、記憶更熟練、用詞更準(zhǔn)確，而不那么重要的點(diǎn)只需要理解和分析邏輯，用詞是否和課本完全一致則不那么重要。

從以上特點(diǎn)出發(fā)，本文將從初期復(fù)習(xí)方法、筆記整理和背誦方法、真題運(yùn)用與熱點(diǎn)整理三個(gè)方面介紹訴訟法的備考經(jīng)驗(yàn)。

二、初期復(fù)習(xí)方法

首先，我們要明確初期復(fù)習(xí)的目標(biāo)——課本重點(diǎn)內(nèi)容的理解與掌握（達(dá)到能用來(lái)分析法條/問(wèn)題的程度）。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，手頭至少要有課本+法條兩本資料，對(duì)于課本上提到的法條可以進(jìn)行相關(guān)制度和原理的標(biāo)注，時(shí)間充足或者同時(shí)準(zhǔn)備法考的同學(xué)推薦戴鵬和左寧兩位老師的法考課程（刑訴的執(zhí)行部分可以略過(guò)不看），時(shí)間不充足而且只準(zhǔn)備考研的也可以直接看書(shū)。

那么，下一步就是課本重點(diǎn)內(nèi)容的確定?？磿?shū)當(dāng)然不是一個(gè)字一個(gè)字地看，民訴和刑訴的內(nèi)容都可以分成總論、制度論和程序三部分。總論中的基本原則和制度論考查頻率更高一些（比如證據(jù)與證明不管在民訴還是刑訴中都是永恒的重點(diǎn)）。而在各個(gè)小知識(shí)點(diǎn)中，概念、特征、構(gòu)成要件、法律效力也基本是永恒的重點(diǎn)。

但以上只是一般性重點(diǎn)構(gòu)成，由于訴訟法具有較為細(xì)碎和分散的學(xué)科特性，我們?nèi)孕柙诓煌鹿?jié)內(nèi)部進(jìn)行“具體問(wèn)題具體分析”的重點(diǎn)區(qū)分（這一部分在學(xué)科講義中會(huì)有更詳細(xì)的標(biāo)注）。那如何找到各章節(jié)中的重點(diǎn)呢？這就需要依靠分析往年的真題來(lái)進(jìn)行，考察頻率更高的自然更重要。例如“非法證據(jù)排除規(guī)則”在刑訴考試中考察頻率極高，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們就必須徹徹底底地掌握，而且在輸出時(shí)使用的表達(dá)也要盡量規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化。

找到重點(diǎn)之后，需要進(jìn)行的就是相關(guān)內(nèi)容的理解與掌握。第一輪復(fù)習(xí)不需要、也千萬(wàn)不要指望能達(dá)到全部記憶（甚至50%都很難實(shí)現(xiàn)），過(guò)高的要求除了增加內(nèi)心的焦慮感沒(méi)有任何意義。而怎樣才算實(shí)現(xiàn)了“理解與分析”這個(gè)目標(biāo)呢？其一，可以利用課本每章后的“問(wèn)題與思考部分”進(jìn)行，看看自己能否正確作答有關(guān)題目、思路和參考答案是否一致；其二，可以自己模擬該章節(jié)的歷年真題，測(cè)試能否組織出一個(gè)邏輯自洽的答案（此階段的答案不必追求完美，有的寫(xiě)、能自圓其說(shuō)即可）。

三、筆記整理和背誦方法

整理筆記最重要的作用是幫我們捋清邏輯和標(biāo)明重點(diǎn)，所以正確的筆記不是對(duì)課本或輔導(dǎo)資料內(nèi)容進(jìn)行摘抄，而是將課本或講義的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的體系。用花花綠綠的筆、花幾個(gè)月時(shí)間做一本“筆記”，除了滿(mǎn)足形式上的成就感和浪費(fèi)時(shí)間之外沒(méi)有任何意義。

筆記整理最好跟前述初期復(fù)習(xí)同步進(jìn)行。我們比較推薦體系圖和章節(jié)目錄的筆記方式，前者更適合用電腦做，后者更適合手寫(xiě)。筆記中需要包括的基本內(nèi)容有：章節(jié)標(biāo)題、小節(jié)標(biāo)題（本章內(nèi)容較少可以略過(guò)）、核心概念以及所包括的內(nèi)容。以民訴的再審程序?yàn)槔?/p>

在上圖中，我將再審程序的第二三節(jié)、第四五節(jié)合并在了一起，因?yàn)樵賹徥掠杀旧砭褪窃賹弳?dòng)的條件之一，而再審審查和審理程序是前后相繼的兩階段且要點(diǎn)不多。對(duì)于這類(lèi)關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)、要點(diǎn)不多的內(nèi)容，在整理筆記時(shí)完全可以放在一個(gè)主題之下。

即便是用電腦制作的體系圖筆記，也建議打印出來(lái)，一是方便背誦，二是方便隨時(shí)增補(bǔ)法條、熱點(diǎn)，以及進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)。筆記整理完畢之后可以從復(fù)習(xí)初期一直用到初試甚至復(fù)試，背誦也要建立在自己梳理的筆記基礎(chǔ)上。

背誦方法因人而異，在此，我簡(jiǎn)要介紹一下我自己的背誦技巧。在前述初期復(fù)習(xí)、已經(jīng)理解重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以開(kāi)始一輪背誦（不建議不理解硬背）。背誦以課本的章為單位，本章背誦完畢之后，合上課本，對(duì)著筆記回憶本章的背誦內(nèi)容，不記得的部分可以用鉛筆在筆記上進(jìn)行標(biāo)記，下一遍背誦時(shí)對(duì)于標(biāo)記的內(nèi)容重點(diǎn)記憶。切記，一輪背誦依然不追求全部記住，背了下一章忘掉前一章的內(nèi)容非常正常，這是每個(gè)考研人都會(huì)經(jīng)歷的事。我們要做的就是，按部就班把這一遍背誦完畢之后，繼續(xù)進(jìn)入下一遍的背誦。一般來(lái)說(shuō)，完整背誦三遍之后，最主要的重點(diǎn)就能記得七七八八了。這一階段，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，之后的復(fù)習(xí)都是在此基礎(chǔ)上的查漏補(bǔ)缺和熱點(diǎn)增加。

全部知識(shí)點(diǎn)的逐個(gè)背誦進(jìn)行到考前一周時(shí)可以停止。最后一周的時(shí)間一是要留給政治大題和英語(yǔ)作文，二是前期背誦基礎(chǔ)已經(jīng)比較扎實(shí)，此時(shí)需要做的就是讓框架體系爛熟于心和繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，并且將整理的熱點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行論述式的輸出（在下一部分詳細(xì)說(shuō)明）。

四、真題運(yùn)用與熱點(diǎn)整理

真題的使用也分為兩個(gè)階段，一是復(fù)習(xí)過(guò)程中按章節(jié)練習(xí)歷年真題并批改，二是考前一個(gè)月左右對(duì)近2-3年的真題進(jìn)行考試時(shí)間的掐表模擬（建議每周一套）。前者的目的是檢查知識(shí)點(diǎn)的掌握與運(yùn)用，后者的目的是模擬考試答案的排版和時(shí)間分配。因此，前者可以有選擇地略寫(xiě)（考察頻率不高的可以寫(xiě)要點(diǎn)，考察頻率高的最好完整回答），后者必須完整作答。自己的答案可以和研友們討論，也可以找?guī)熜謳熃闩?。近三年的真題答案可以在公眾號(hào)內(nèi)自行查閱，注意對(duì)比自己的答案和參考答案存在哪些差距——一般來(lái)說(shuō)，核心要點(diǎn)都能想到，關(guān)鍵是相關(guān)概念的發(fā)散、制度/法條設(shè)計(jì)的原理和意義、評(píng)價(jià)。

熱點(diǎn)的整理一般來(lái)講要參考人大訴訟法老師近兩年的論文，特別是和基本制度、訴訟權(quán)利相關(guān)的論文。但是，論文不能只停留在“看過(guò)即可”的程度，關(guān)鍵是要提煉老師的論述思路與核心觀點(diǎn)，并將要點(diǎn)記錄在筆記本上。這樣做一是化繁為簡(jiǎn)，在后期復(fù)習(xí)相關(guān)熱點(diǎn)的時(shí)候不必再?gòu)念^看十幾頁(yè)的論文；二是學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表述老師的思路和觀點(diǎn)（可以參考“存在的問(wèn)題→可供解決的方案→選擇某一方案的原因→方案的具體內(nèi)容”這一邏輯），并與課本的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。當(dāng)然，知行的師兄師姐也會(huì)幫助大家收集和整理相關(guān)熱點(diǎn)。

五、總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)

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