搬家仿佛一個(gè)魔咒，讓本來簡單的事情變得和莫比烏斯環(huán)一樣不斷地延伸，而不斷延伸的道路并不會(huì)讓你一直前進(jìn)，只會(huì)讓你感到無限的疲勞，倘若邊上再多一個(gè)一直在你想干點(diǎn)自己的事時(shí)跳出來要你搭把手，你若不幫，或是幫了有一絲不合心意，便會(huì)陰陽怪氣的人，那疲倦感恐怕會(huì)更多一層。

工作日的早上要給游戲，因?yàn)槟阒劳砩蠜]有時(shí)間玩，要送給理東西，還得防范著不是被你爸突然叫出去陪他母親你奶奶看病，就是你媽昨晚還是今早剛跟你說你不用體檢反手九十點(diǎn)鐘讓你去家門口的醫(yī)院做個(gè)體檢，只因?yàn)樗贿h(yuǎn)在天邊的“專家”舅媽嚇個(gè)半死?？床『腕w檢本沒有什么問題，問題在它打破了原計(jì)劃美好的午睡和碼字時(shí)光。晚上理理東西，弄弄好，跨校輔修的消息飛來，有人緊張個(gè)半死，要她幫忙弄她又不肯弄，還似乎沒有意識到自己已經(jīng)把下巴架在了兒子身上。 雙休日則更甚，室內(nèi)的漏水問題沒有解決，隔層樓的漏水問題又來，找房東則擺出一副高高在上的姿態(tài)，不屑于為卑賤的租客解決問題而去承擔(dān)不必要的風(fēng)險(xiǎn)，甚至出言指責(zé)租客；進(jìn)取策略的失敗導(dǎo)致只能轉(zhuǎn)入守成策略，做必要的事，等麻煩上門，于是乎便變成了在家理東西，水電工來了要去給師傅搭把手或是出去買東西，也沒有什么好時(shí)光拿來寫東西。（甚至在我剛剛把這些舊疾寫完的瞬間，一樓的又來敲門說滴水很吵）

終于坐下來了，想寫點(diǎn)東西，不論是繼續(xù)攢稿子或是寫點(diǎn)散文，都好。但外面事情很多，我深知沒有固定的時(shí)間是寫不出好東西的，于是便玩了一會(huì)，大概半小時(shí)吧，不出所料的被叫去買膠水，然后再做回來，剛在醞釀怎么寫這篇東西又被叫走，去晾曬因?yàn)殚_學(xué)而換掉的被單，再然后，又是坐下來沒多久就被調(diào)去開開門，發(fā)牢騷是不被允許的，因?yàn)榻形易龅亩际恰靶∈隆保腥艘杉媛氋嶅X，我也沒什么辦法。

但這些都不是我看的書所教會(huì)我的??！

上次搬完家開始，我好像就沒怎么再去往家里搬新書了。

不知是不是因?yàn)橐郧翱吹臅途W(wǎng)文都太多了，我的閱讀品味似乎過早地發(fā)生著從感性閱讀到理性閱讀的變化，或者用圖書館代碼，就是從I類和H類，變成了AB類圖書。當(dāng)然也有可能是我接觸了我現(xiàn)在認(rèn)同的這套東西的原因。

當(dāng)然，我還是讀不下去過分理性、過分感性，或是過分需要專注力的東西。我曾經(jīng)試過自己去讀《西方的沒落》，讀了幾頁就望而生畏；我也試過去認(rèn)真的把《菊與刀》讀完，卻在一半時(shí)草草了事；我也嘗試著去啃《易經(jīng)》，前幾頁就仿佛在看小語種文字。這并不意味著文化相對論和文化周期論不吸引人，也不意味著中國古代智慧寶典不值得人們?nèi)スタ耍皇且驗(yàn)檫@三類書，不是太過于沒有感情，就是感情色彩太豐富，或者是你根本沒法獨(dú)立完成閱讀。

我的閱讀習(xí)慣有些敷衍，先總掃一遍，覺得有意思，就深挖一下，部分書可能會(huì)去挖個(gè)幾次，部分書則翻到皺皺巴巴的。隨著家里的藏書越來越多，那恒久不變的“書非借不能讀也”的定律在我身上也起了效果，沒意思的書越來越多，于是我去辦了上海圖書館的卡，希望能多讀點(diǎn)書。我也確實(shí)在那知識的耶路撒冷里借出來又還進(jìn)去了許多書，比如說《愚政進(jìn)行曲》，《周易江湖》或者是《驕傲之塔》，那時(shí)還沒有后來的那場運(yùn)動(dòng)，我也拿到了不少繁體版的書，比如圖片里的那些胡大爭議者的三本以及《東印度公司和亞洲的海洋》。但總得來說，還是不能和小時(shí)候看的書數(shù)量相比的，只是我逐漸開始，看什么，記住什么，但這些史論類的東西我更傾向于把它當(dāng)高中忙個(gè)半死時(shí)放松的故事，自然和大眾讀書的理念和思路開始分歧，也不被理解。依稀記得歷史課有一次講到一戰(zhàn)，老師和其他人都說“閃擊戰(zhàn)”的雛形建立了，我說那不是閃擊戰(zhàn)，自然而然的被異樣的眼光包圍了幾秒，似乎沒人意識到?jīng)]有裝甲車，人腳無法征服崎嶇的阿登山脈，又沒人意識到，八月炮火打響之前，法德做出的軍事部署完全就是一場換家局；又一次，社團(tuán)里在聊一戰(zhàn)，我說我還沒全看完，還差《貝爾福宣言》，學(xué)長問我為什么要去看猶太復(fù)國主義，我沒回答他，因?yàn)槲抑皇菫榭炊?。自然而然的，這些史論類的東西僅也只是幫我歷史平穩(wěn)A了過去，其他方面，什么都沒幫到我?；蛟S再來一次，這些東西能夠幫我克服那幸運(yùn)又不幸的高中三年。

可惜沒有如果。

閱讀趣味和理念的變化，導(dǎo)致我那沒什么人看的文風(fēng)也許就是在這時(shí)完全成型的。

而寫作又是另一件事，我很早就開始嘗試寫作了，大概是我的閱讀趣味還在看網(wǎng)文，也就是小初一（六年級）到初一的時(shí)間點(diǎn)。但寫不出什么東西，語文考試總是被語文老師基于你在班里前中的肯定，結(jié)果卻落得一個(gè)大考型選手的美稱；之后換了語文老師，換了作文教法，以前的肯定不再有，取而代之的就是無盡的語言攻擊，當(dāng)然和隔壁化學(xué)老師直接罵“蠢貨”比算不上語言攻擊，總之就沒怎么肯定過我，哪怕我終于找到適合考試的題材了，分走高了，也不過是在優(yōu)秀作文的最后面提一句“平實(shí)質(zhì)樸”而已。報(bào)過寫作班，也報(bào)過寫作網(wǎng)課，但在校內(nèi)的寫作上都沒怎么幫到我，而轉(zhuǎn)嫁給了英語寫作上面。至于校外寫作，則受當(dāng)時(shí)看的基本網(wǎng)文影響，比流水帳還流水賬，當(dāng)時(shí)偷偷寫戰(zhàn)役的對話小冊子，被發(fā)現(xiàn)了之后收走，出來的時(shí)候把我罵了一頓，收尾的時(shí)候罵的就是“你寫的什么東西”。

隨著閱讀趣味的變化，我先開始受海明威影響，畢竟當(dāng)時(shí)《老人與海》是我不多看完了還去看了幾遍的書，一個(gè)字不多，一個(gè)詞不少，近乎不用形容詞的干練的文風(fēng)給了我很大的震撼。我的寫作風(fēng)格開始轉(zhuǎn)型，開始變得不像網(wǎng)文。日出南方的幾個(gè)前傳組內(nèi)還是能有85左右的得分，而且是因?yàn)槲也豢蠈慼橋段，后來當(dāng)我棄掉日出南方去寫《大洋彼岸》的時(shí)候，有傳閱給taptap當(dāng)時(shí)的版主們看，也有受他們的題材訓(xùn)練，寫了點(diǎn)東西，他們的結(jié)論是，我寫的東西讀起來有點(diǎn)怪。當(dāng)然我會(huì)承認(rèn)“背井離鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)人”這種廢話文學(xué)確實(shí)殘存著戒掉網(wǎng)文的影響，但沒有形容詞去做留白或者是我在寫歷史文學(xué)而不是小說被完全的否定也讓人不是很舒服。

再然后，大洋彼岸第一次完結(jié)了，當(dāng)時(shí)snqx還是有希望的一個(gè)游戲，就偶爾在閑暇之余寫點(diǎn)短篇，在開了個(gè)靜默的坑作為對標(biāo)bo的雄心壯志，但總是沒人看的，四處找人求爺爺拜奶奶看下來的結(jié)論要不就是很冠冕堂皇的“寫的不錯(cuò)”就是石沉大海，再無回音。對于我到底寫不寫的好的問題一直都盤桓在我的心里，沒有做好充足的準(zhǔn)備，我也不敢去寫變動(dòng)線。至于校內(nèi)，在高一下亦或是高二上短暫的語文輝煌了之后，考試教法的不能寫記敘文，因?yàn)槟貌涣烁叻?，要寫議論文，而且要按照格式寫，這樣容易拿高分的規(guī)矩徹底撕下了我語文最后的一塊遮羞布。似乎我的語文，我的寫作，這輩子都和好無緣。

可能是今年轉(zhuǎn)運(yùn)了，大洋彼岸完結(jié)后往寫作小團(tuán)體里發(fā)了個(gè)，說純純的大佬，然后再到開年，終于有人往一直沒人看的大洋彼岸終章發(fā)了個(gè)還可以，我恨不得順著網(wǎng)線去給他磕一個(gè)；又有群友跑來加我q跟我說很喜歡看我的隨筆。也許真的是時(shí)候準(zhǔn)備準(zhǔn)備開始寫變動(dòng)線了，我這么想。希望現(xiàn)實(shí)環(huán)境足夠支持我看更多的書，寫更多的東西。

畢竟，都只是達(dá)成目標(biāo)的手段，有些取決于武，有些取決于機(jī)。