面對“雙減”后的第一個寒假，“如何讓孩子度過一個健康積極、充實(shí)快樂的假期”成為每一位家長熱切關(guān)注的問題。對此，我們不妨參考教育部在“寒假致全國中小學(xué)生家長的一封信”中的建議，做好三個“關(guān)注”。

關(guān)注自主發(fā)展

前不久，一則“9歲男孩偷拿2000元玩手游，父母懲戒假期撿廢品‘還債’”的新聞引發(fā)廣大網(wǎng)友贊嘆。一是孩子勇于承認(rèn)錯誤并承擔(dān)責(zé)任值得點(diǎn)贊；二是孩子父母的教育方式值得借鑒。

當(dāng)男孩的父母得知事情經(jīng)過后，他們頓時火冒三丈，想著揍一頓讓男孩長記性，但最后都忍住了脾氣，決定和孩子好好溝通。他們的耐心交流觸及了男孩的內(nèi)心，讓孩子不僅心甘情愿用撿廢品的方式“還債”還積極上進(jìn)表示希望自己可以每天多撿一點(diǎn)，早日還清“債務(wù)”。

德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！钡拇_，教育孩子，我們不能用蠻力，而是要喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力。

寒假是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段。家長需要尊重孩子成長的科學(xué)規(guī)律，不把假期當(dāng)學(xué)期，給予孩子留白思考、創(chuàng)新探索的時間與空間。

在假期來臨前，與孩子一起制定一張寒假計(jì)劃表，讓孩子自己去規(guī)劃假期生活吧。正如在棋盤上他們規(guī)劃著落子和布局一樣，用耐心和信心去培養(yǎng)孩子自我管理、自我發(fā)展的能力。

關(guān)注親子陪伴

曾有科學(xué)家研究哪些因素促使孩子在學(xué)習(xí)能力傾向測試上得高分。結(jié)果出乎意料，智商、社會條件、經(jīng)濟(jì)地位都不及一個更微妙的因素重要，“那就是得高分的所有孩子都經(jīng)常與父母一起吃晚飯?！睂τ诩议L而言，陪伴孩子就是最好的家庭教育；對于孩子而言，父母陪伴就是家庭給予他們最好的愛。

作為父母，我們未必需要做孩子學(xué)習(xí)上的全科教師，也未必需要給孩子多少物質(zhì)上的錦衣玉食。我們只需要拿出多一點(diǎn)點(diǎn)時間，盡可能給予孩子更多陪伴。他們學(xué)習(xí)的時候，我們在一旁安靜地讀一些書、寫一些文字；他們運(yùn)動的時候，我們參與其中，一起奔跑，或充當(dāng)陪練；他們失敗的時候，我們張開雙臂擁抱，給予一些安慰和指導(dǎo)；他們成功的時候，我們分享他的喜悅……亦或是當(dāng)他們?nèi)鄙僖粋€棋友的時候，我們可以跟他下一局棋，你來我往，此起彼伏，在棋盤的方寸間讓親子陪伴更有質(zhì)量，啟發(fā)生命成長的力量。

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假期是家長與孩子親密接觸、共同成長的最佳時機(jī)。與孩子多溝通交流，聊生活，聊成長，聊興趣愛好，真正了解孩子的精神需求，言傳身教，陪伴成長，才能給予他們安全感、信任感和幸福感。

關(guān)注身心健康

“雙減”改革，每個人心里都有不同的看法。許多家長朋友談?wù)撜f，“以前孩子回家要么寫作業(yè)，要么去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)?，F(xiàn)在作業(yè)減少，學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班也已被禁止，自己完全不知道讓孩子干什么？”面對此類“雙減后遺癥”，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)委員張志勇在一次論壇中給出答復(fù)。

他說，作為家長，我們應(yīng)該明白：事實(shí)上，學(xué)校教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而家庭教育，則服務(wù)于孩子的健康成長。我們需要堅(jiān)持育人第一，堅(jiān)持健康第一，堅(jiān)持人格第一，而身心健康是每一個孩子的“剛需”。

如果一個孩子的學(xué)習(xí)成績很好，但他的身體出了問題，那么，成績再好，也等于零。如果他只是成績好、身體好，心理不健康，那么，學(xué)習(xí)成績也等于零。只有身心健康的人才會擁有一個健全的人格，只有擁有完整人格的人才能把控全局，步步為營。

人生如長跑，起步忌沖刺，薄發(fā)需厚積。孩子的核心競爭力不能靠填鴨式而成，也不靠灌輸而至。每一次成長，都要靠他們自己實(shí)踐、領(lǐng)悟、總結(jié)、內(nèi)化。無論面臨多少個十字路口，是黑還是白，是吃子還是“圍殺”，只要我們有一口“氣”在，就有機(jī)會扭轉(zhuǎn)乾坤，篤行致遠(yuǎn)。

碁寶寄語

假期里，一弈也努力以多樣化的圍棋活動、親子活動，吸引更多家長和孩子深入圍棋，分享國粹的智慧和靈感。

假期里，可以選擇陪孩子堅(jiān)持打卡，參加 “弈如往?！本€上積累賽，體驗(yàn)圍棋，領(lǐng)悟“棋”中奧妙；可以在集訓(xùn)班里，讓孩子與棋友對弈，在手談間收獲友誼，培養(yǎng)做事鎮(zhèn)靜、專注的品質(zhì)；同一弈的特聘大咖、老師論道，在行棋中修身養(yǎng)性，在復(fù)盤中提升棋藝；在圍棋的學(xué)習(xí)和對弈中，博覽古今、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣、傳承文化、尊師重道，培養(yǎng)讓孩子終身受益的綜合素養(yǎng)，度過一個別有“棋”趣的假期，何樂不為呢？

尊重孩子、關(guān)愛孩子、幫助孩子成長是家長的義務(wù)和責(zé)任，這個寒假，就讓我們與圍棋作伴，與棋為友，收獲滿倉吧！

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