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［武漢紡織大學(xué)大學(xué) 專碩］的袁同學(xué)

公共藝術(shù)設(shè)計考研經(jīng)驗

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— 風(fēng)暴設(shè)計考研 —

FENG BAO SHE JI

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- 經(jīng)驗分享 -

你錯過的知識都在這里

考

經(jīng)

研

驗

我本科就讀于武漢紡織大學(xué)，大三有了考研的想法并在寒假期間準(zhǔn)備并選擇借助機(jī)構(gòu)的力量，更好的學(xué)習(xí)。作為二戰(zhàn)學(xué)生，我在一戰(zhàn)期間幾乎犯了所有問題，計劃不清晰，院校選擇搖擺不定。

致使我在九月底才開始專業(yè)二的學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)計劃混亂，專業(yè)一和英語的任務(wù)總處于延遲完成的狀態(tài)。所以在二戰(zhàn)中我堅定一個院校并針對自己的進(jìn)度和狀態(tài)制定細(xì)致長期和短期學(xué)習(xí)計劃，多次學(xué)習(xí)夯實(shí)漏掉的基礎(chǔ)。

01

關(guān)于手繪

武紡初試是三小時的裝飾畫，由于我一戰(zhàn)換院校，我在九月底從快題轉(zhuǎn)到裝飾畫，兩者之間我在譚老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了線條和色彩選取上的改變，時間上的緊張和轉(zhuǎn)變的艱難讓我進(jìn)度緩慢

最后一段時間譚老師針對我的情況進(jìn)行了指導(dǎo)讓我最后取得了130+，在二戰(zhàn)期間，我結(jié)合所學(xué)將一戰(zhàn)學(xué)習(xí)期間沒有完成好的細(xì)節(jié)改善并尋求多方建議改良模板，保證每周掐點(diǎn)完成練習(xí)量。

02

關(guān)于理論

我報的全程班，老師講的理論很全也進(jìn)一步的畫出了重點(diǎn)。武紡637參考書目是《世界現(xiàn)代設(shè)計史》和《中國工藝美術(shù)史》，題目分布有選擇，填空，名詞解釋和論述題四個部分。

理論除了老師講更需要自己針對自己的習(xí)慣反復(fù)整理吸收加以背誦和刷題，我在老師講的基礎(chǔ)上又整理了幾遍以更好的理解，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合重點(diǎn)理解背誦。針對考試，我們所寫的要貼合所背誦積累的內(nèi)容，邏輯清晰的分點(diǎn)作答。所以需要每天多積累，多背誦。

03

關(guān)于英語

一戰(zhàn)期間我選擇了陳佳凝和曉燕的保命班以及朱偉的戀戀有詞。我的英語基礎(chǔ)很差，所以我對英語學(xué)習(xí)一直很抗拒，一戰(zhàn)學(xué)習(xí)計劃混亂，英語沒有過線對我的打擊也很大。二戰(zhàn)期間我選擇了朱偉的戀戀有詞和王江濤的作文并且練習(xí)了字帖。

英語需要一個長期學(xué)習(xí)，沒有捷徑和巧可以鉆，所以詞匯量和語法需要我們一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行。除此之外對于考試而言，我們可以鉆的就是應(yīng)試技巧，多刷題，多看課抓住出題和解題思路，抓住閱讀和作文。

04

關(guān)于政治

在一戰(zhàn)期間我選擇了雙姐和徐濤老師的課和肖老的題，但是學(xué)習(xí)風(fēng)格不太適應(yīng)。二戰(zhàn)期間我選擇了腿姐的課和肖老的題。

老師的風(fēng)格不同，一開始學(xué)習(xí)可以多聽幾位老師的課針對自己的吸收進(jìn)行選擇，適合自己的才是最好的。在學(xué)習(xí)過程中一定要，緊跟老師們的步伐完成刷題和背誦的任務(wù)，尤其是背誦一定要天天重復(fù)天天背，最后一個多月可以跟著腿姐的喜馬拉雅帶背，聽背寫樣樣抓。

05

最后

最后，四門科目，我的基礎(chǔ)都不好，但是每天按照考試上下午時間和自己的基礎(chǔ)來安排一天的任務(wù)并完成，一步一個腳印，結(jié)果總不會太差。還有！勞逸結(jié)合，這不僅是知識的戰(zhàn)斗，也是身體和心理的戰(zhàn)斗。