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第十章：《千里》的魔力

作為鋼琴系開場之作，這首曲子直接炸裂全場，高節(jié)奏的旋律配合四手聯(lián)彈，聲音從人的耳朵里鉆進(jìn)去，在腦子里來回震蕩，先聲奪人，吸人眼球。

不過相比較于音樂中的深度，更大程度上反而更像是一場高級(jí)的炫技，但這無疑是成功的，削弱了深度而帶來高燃，留住了不少現(xiàn)場觀眾。

眼下鋼琴系的代表作已經(jīng)演奏完畢，在一小時(shí)后才會(huì)再次出演，方便大家互相觀看各個(gè)專業(yè)的代表作，而現(xiàn)在登場的是鋼琴系的學(xué)生帶來的個(gè)人作品，不少觀眾愿意留下來；

而在其中不包括孫寓，他接過鋼琴系的卡片，名片大小的卡片上印著正是東音的鋼琴之王——舊琴房的那架無名鋼琴。收好卡片，他聽了兩耳朵臺(tái)上的solo，便離開了現(xiàn)場。

除出了鋼琴系的舞臺(tái)，孫寓一時(shí)之間不知道該去哪，目前各個(gè)專業(yè)代表作第一輪演出已經(jīng)結(jié)束了，大多是學(xué)生的個(gè)人作品solo，不是說不好聽，但鋼琴系作品已經(jīng)珠玉在前，設(shè)置了一道門檻，而在門外的作品讓人提不起興趣。正當(dāng)孫寓舉目四望時(shí)，旁邊人的討論聲傳了過來：

“作曲系今天的作品，沒的說，古今結(jié)合，四種樂器交相輝映，毫不干擾，也不知道怎么做到的？”

“是的，今年作曲系要崛起了，哈哈，聽說是鄭大才子親自操刀，融合了《千里》的部分旋律！《千里》這個(gè)課題一直都是鋼琴系的至高課題，沒想到卻被作曲系搶先了！”

“這個(gè)我也知道，不過，不能怪他們，畢竟這個(gè)課題是研究生等級(jí)的課題，誰知道鄭大才子那么牛逼，現(xiàn)在就接觸到了！”

……

看著兩人走過去，孫寓陷入沉思，鋼琴系一直是他的夢想，這也是讓他先去鋼琴系的原因，最主要的原因便是，東音鋼琴系的學(xué)生如果能夠解開《千里》，便能獲得東音鋼琴之王的使用權(quán)。

但他一直沒接觸過《千里》，因?yàn)檫@個(gè)課題在樂界有一個(gè)傳統(tǒng)，便是不到一定水準(zhǔn)不要輕易觸碰這個(gè)課題，不然可能白白虛耗自己的精力，而在東音的標(biāo)準(zhǔn)中，便是研究生才可以接觸。

孫寓真的沒想到，有人竟然可以在本科接觸到這個(gè)課題，他這么篤定的原因，是因?yàn)檫@個(gè)音樂節(jié)的規(guī)矩便是如此，想到這，他不由地加快腳步，趕往作曲系的場地。作曲系代表作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在臺(tái)上的是一個(gè)馬提琴的學(xué)生演奏，離下次開演還有一段時(shí)間，他興趣缺缺等在那，等著關(guān)于《千里》的開演。

孫寓無所事事，杜樊卻有點(diǎn)緊張，他本是有個(gè)人作品要演出的，沒想到卻在臺(tái)下偶遇孫寓，他不僅捫心自問，《千里》真的有這樣的魔力嗎？上一次聚齊了兩個(gè)人，這次又將兩個(gè)人吸引到一起！

杜樊側(cè)過身輕聲問身旁的同學(xué)，“鄭堯去哪了？”

同學(xué)正在心中默默熟悉自己的作品，以防萬一，也沒在意鄭堯的動(dòng)向，隨口答道：“應(yīng)該是去洗手間了吧？”

杜樊站起身，準(zhǔn)備去堵鄭堯，旁邊的同學(xué)驚訝道，“你去哪，馬上就到你了？”

“到我，你就幫我頂一下，換一下。”杜樊隨口應(yīng)道，本就是個(gè)人演奏舞臺(tái)，自己專業(yè)的場子，這點(diǎn)不在話下，更重要的是，鄭堯和孫寓還不能見面。他一邊快走一邊拿出手機(jī)給杜父發(fā)了信息，一邊向洗手間走去，好在鄭堯的確是在這邊。

杜樊看見鄭堯，整理好心情，打算帶著鄭堯離開現(xiàn)場，沒想到早已卻是先問他，“杜樊，你在這干嘛？我記得再過一會(huì)不就是你的古笛獨(dú)奏嗎？”

杜樊笑了下，沒接話，“你不是對(duì)《千里》有興趣嗎？我之前回家跟我爸提起這個(gè)事情。我才知道家里剛好有點(diǎn)資料，不知道你有沒有興趣？”

鄭堯：??？

突如其來的話題讓鄭堯有點(diǎn)懵，不過《千里》的資料還是要的，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“那謝謝你了?！?/span>

“那個(gè)，我爸今天也來了，他想見見你，不知道你有沒有空？”

鄭堯當(dāng)然有空，他沒有演出，一首《千里》改編曲已經(jīng)讓他出盡風(fēng)頭，但是杜樊有，他不僅疑惑道：“現(xiàn)在嗎？你不是有演出嗎？”

“現(xiàn)在，我爸他非常想見你?！倍欧苯映断乖?，故作輕松道：“上次我跟他說的時(shí)候，他就挺感興趣的。父命難違??！”

“好吧，那走吧！”

杜樊心中松了一口氣，帶著鄭堯從后門離開了，而此刻的孫寓正坐在前面等待著千里改編曲的開始，無聊的他已經(jīng)點(diǎn)開了手機(jī)，剛剛一輪表演已經(jīng)有人放在了網(wǎng)上，可惜他今天沒帶耳機(jī)，在別人演出時(shí)，公放其他音樂，未免不太尊重。

他看著底下的評(píng)論，一溜的點(diǎn)贊叫好，心底更加癢癢了，忽然他抬起頭，四下環(huán)顧，莫名的想要尋找什么？可是沒發(fā)現(xiàn)什么奇怪的東西，便又低下頭繼續(xù)刷手機(jī)。

另一邊，杜樊帶著鄭堯到了杜父面前，杜父的城府比杜樊高了不知多少，笑瞇瞇的說道：“這位就是鄭堯同學(xué)吧！”

鄭堯在杜父面前不敢造次，叫了聲，“伯父好?！?/span>

“不要緊張嘛！”杜父擺擺手，和藹道：“我聽杜樊說，你破解了《千里》的殘譜。”

“都是自己瞎寫的，也只寫了一部分，還不知道對(duì)不對(duì)呢?！编崍蜻B忙解釋道，不知道怎么回事，大家都在傳自己破解了《千里》，明明自己解開也還是個(gè)殘譜?。?/span>

“那也很不容易啊，”杜父笑容滿面，“你還年輕，現(xiàn)在就能破解一部分，伯父相信你以后一定會(huì)成功的！”

“多謝伯父夸獎(jiǎng)。”鄭堯感謝道，“杜樊說您手里有《千里》的資料，不知道是什么部分？”

杜父看了杜樊一眼，沉吟道：“這個(gè)啊，我手里的資料太多了，也不知道現(xiàn)在還能不能找到，等我回去找到，就讓杜樊通知你，好不好?！?/span>

“那就謝謝伯父了?！?/span>

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第十一章：再次錯(cuò)過

千呼萬喚始出來，在經(jīng)歷過漫長的等待后，作曲系的代表作《千里》改編曲終于緩緩拉開了帷幕。

一道奇特的聲音，宛如長哨，卻又充滿韻味，在場間悠悠蕩開，一名男生穿著民族特色的衣服緩緩走了出來。

孫寓一眼認(rèn)出，那是六孔陶塤，比普通的陶塤更加復(fù)雜多變，可以說是非常少見了，能夠?qū)W習(xí)這種樂器，大多是家族傳承了，就連好多音樂學(xué)校已經(jīng)停辦了這種樂器專業(yè)。

孫寓閉上眼，陶塤的聲音在耳邊響起，卻把人帶到了曠野之中，草木蔥翠，辨不清方向，大山綿延，一望無際；感天地之浩大，慨自身之渺小；

忽地，一道笛音飄了進(jìn)來，宛如一泓清泉化作小溪在山林間旋轉(zhuǎn)跳躍，給這寂靜的環(huán)境帶來一抹亮色；

笛音清亮，任由塤聲高低起伏，便如溪流不因四季的變劃而改變，一直在叮咚叮咚的流淌著，四季交替，不知疲倦，此情此景，美不勝收。

孫寓睜開眼，看著臺(tái)上演奏的兩人，配合之間水乳交融，他來了興趣，真的不知道這第三個(gè)樂器該如何加入？

第三個(gè)人從舞臺(tái)中走出來，他手里拿著小提琴，似是意外地看了前面上臺(tái)的兩個(gè)人，最終在兩人之間站定，但他的位置比對(duì)比之前兩人退后一步。

他仔細(xì)打量了眼前的“山水”，閉上了雙眼，將小提琴架好，卻沒有立即開始演奏，他輕輕比劃著，傾聽者“山水”的演奏，跟臺(tái)下的人沒什么兩樣，但在某一刻，他笑了，然后開始了演奏！

他不是“山”，不是“水”，也沒想過應(yīng)和山水，他就是他，他就是“人”，他看到了“山水”，他樂性大發(fā)，想要在山水間即興彈奏一曲！

他通過音樂在這“山水”見暢所欲言，引吭高歌，琴音優(yōu)雅而華麗，在“山水”間大肆“吵鬧”，“山水”卻不為所動(dòng)，只有匆匆歲月流動(dòng)，三者各自為政，卻又和諧共生，將聽眾帶入到這山水之間！

孫寓再次閉上眼，享受著美妙的音樂，心中也為這編曲人的巧思驚嘆，介于音樂和舞臺(tái)，明明沒有一句臺(tái)詞，卻能向聽眾展現(xiàn)如此多的東西，營造出如此豐滿的意境。他不由自主地隨著音樂開始打著節(jié)拍，試圖在里面推測出哪一段音樂用了《千里》。

忽地，孫寓睜開了雙眼，看向臺(tái)上的小提琴手，這一小節(jié)音樂和他之前在舊琴房彈奏的殘譜一模一樣，再想到上次包斌說的，作曲系的鄭堯解決了一個(gè)千古難題，他當(dāng)時(shí)沒在意，不覺得那殘譜有什么特別的，只覺得旋律非常舒服，難道那就是鄭堯破解的《千里》殘譜！

孫寓左思右想的時(shí)候，臺(tái)上的表演已經(jīng)結(jié)束了，三位演奏者已經(jīng)在謝禮了，有趣的是，三人答謝的方式也不一樣，各自代表著自己樂器所在的特色。大家也適時(shí)送上掌聲，并不熱烈，卻經(jīng)久不息、

場外，杜父拖了鄭堯小半天，這時(shí)候剛好是代表作即將開場，鄭堯分神看了舞臺(tái)一眼，杜父便明白，不好繼續(xù)強(qiáng)留鄭堯，畢竟第一次見面，太過熱忱只會(huì)引起別人的懷疑。

正當(dāng)兩人無計(jì)可施的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)卻有人走過來，在場三人均沒有注意，反倒是來人先打招呼?！岸硼^長，您怎么在這邊，怎么不進(jìn)去聽聽音樂。”

三人被話吸引，鄭堯和杜樊忙問好，“胡教授好?！?/span>

來人赫然是音樂史教授胡慎，依舊是無框眼鏡和西裝，彬彬有禮，溫文爾雅，聽到學(xué)生們的問好，溫和應(yīng)了聲，“你們好。”

杜父看到來人是胡慎，笑著點(diǎn)點(diǎn)他，“小胡啊，好久沒見你了，你還這么客氣啊，最近怎么樣??！”

“杜館長您可別打趣我了，我還能忙什么，就是忙著教教書罷了，聽說您又給我們學(xué)校捐贈(zèng)了一批資料，我代表學(xué)校感謝杜館長的慷慨之舉?！?/span>

兩位長者再說話，鄭堯縱有心思回去，也不好提出來。而杜父也巴不得如此，“哪里哪里，這都是應(yīng)該的?！?/span>

兩人又來回閑聊幾句，又有人靠上來，就不靠近，站在胡慎的背后，應(yīng)該是在等他。杜父正愁沒話可聊，便主動(dòng)問道：“這位先生是…”

來人頭發(fā)有些亂，留著胡子，看著有些糙，穿著皮夾克，里面搭著襯衫，看著不倫不類的 ，而且襯衫很不平整，皺巴巴的，估計(jì)就是洗衣機(jī)甩干了，就直接拿出來穿的，胡慎覺得這人真不像是胡教授的朋友。

胡慎轉(zhuǎn)過頭，見到來人就笑了，“他是…”

來人卻是先一步上前，主動(dòng)握住杜父的手，“杜館長，您好，我是鐘元禮，胡慎的朋友?！闭f這話的時(shí)候朝胡慎笑了下，又繼續(xù)說道，“我這一個(gè)做安保的，昨個(gè)臨時(shí)加了個(gè)夜班，這不剛下班就來給胡教授捧場，所以來不及收拾，讓您見笑了?！?/span>

杜父收回手，笑道：“這有什么的，這么忙還來捧場，看來您跟小胡矯情很好啊?！弊焐线@么說這話，杜父心下卻訝異他的敏銳，不過多掃了幾眼，竟然被看出來了。

鐘元禮也跟著笑道：“哎呀，好久沒見了，這約好的日子哪敢爽約，”

“你既然直了夜班，就好好休息，別熬壞了身體。”胡慎出聲關(guān)心道。

鐘元禮受寵若驚，胡慎對(duì)他一直不冷不熱的，什么時(shí)候這么關(guān)心他身體了，他工作特殊，感知十分敏銳，對(duì)面這個(gè)杜館長對(duì)他十分感興趣，但這種興趣似乎只是在于跟他講話，這是在拖時(shí)間？巧的是，胡慎似乎在主動(dòng)湊上來的，既然如此，他不介意幫幫胡慎。

“哎呀呀，這東音音樂節(jié)，一年就這么一次，我怎么能錯(cuò)過呢！”

他那打蛇上棍的功夫試出來，三兩句就和杜館長滔滔不絕起來，三兩句便了解到杜父的家世，便扯了幾句這個(gè)層次才知道的事情，真的勾起了杜父的興趣，

而《千里》改編曲也在此時(shí)響起，直到結(jié)束，鄭堯都沒有離開，自然也沒有碰到孫寓。

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第十二章：太平輪

一年后，東音北麓灣新校區(qū)。

剛剛開學(xué)的日子，按理說，開學(xué)的時(shí)候各種會(huì)議，開案準(zhǔn)備，教務(wù)研討準(zhǔn)備工作，應(yīng)該是忙的不可開交，可是東音的校長卻帶著學(xué)校骨干在接待來賓。

東音的校長在前面帶路，引著來人踏上樓梯，“杜館長，非常感謝您帶來這些珍貴的近代音樂史藏書，咱們東音建校時(shí)，您的祖父杜老先生，就曾將珍稀古譜贈(zèng)與我校，我校何等榮幸啊?！?/span>

杜館長，也就是杜父客氣道：“言重了?！?/span>

新來的女教師不明白其中深意，悄聲問著身邊的前輩，“院長，這位是什么來頭，上次教育局局長來，咱們現(xiàn)在也沒這么熱情吧？”

王姐看著杜館長和校長已經(jīng)走到了圖書館大門口，與她們已經(jīng)遠(yuǎn)了一段距離，這才轉(zhuǎn)頭跟新來的張雪解釋道，“小張，你來才沒多久，有些事情你可能個(gè)不知道，有空去看看校史，杜老先生乃至杜家都在校史館記著呢?！?/span>

張雪雖然一心撲在教學(xué)工作上，但也不是對(duì)校史一無所知，早在求職之前就已稍稍了解，只是這對(duì)求職并沒有益處，所以并沒有太多了解，現(xiàn)在院長一提，她便有所印象，驚訝道，“是那位當(dāng)初建校的投資人？”

王院長點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了張雪的意思，并沒有多說什么，帶著張雪跟上，不緊不慢的墜在隊(duì)伍末尾。

接待任務(wù)說是進(jìn)行了大半天，張雪并不覺得有什么累的，這位杜館長相當(dāng)?shù)暮谜f話，對(duì)于他們的教學(xué)工作也沒指點(diǎn)什么，也沒質(zhì)疑什么，除了贈(zèng)送圖書資料儀式上稍微隆重了些。

其他的時(shí)候就像是校長的老朋友似的，一路上笑呵呵的，像是來學(xué)校參觀的普通人，還責(zé)怪校長興師動(dòng)眾，讓其他人趕緊回去工作。

眾人不知道的是邊資料剛剛?cè)腽^，那邊杜樊就就接到了電話，

“爸，東西都送過去了？”

“送過去了，你讓人通知他吧?！?/span>

“好的。”

圖書資料入館，館內(nèi)工作人員接到通知，抓緊時(shí)間一一入庫，錄入電腦。

第二天一大早，尚且不過天明，鄭堯在一陣電話鈴聲中醒來。

“喂。”

“您好，鄭堯同學(xué)，你之前在圖書館登記尋找的資料，我們圖書館剛剛收藏的資料剛好有，您有時(shí)間過來看一下？”

鄭堯一下子清醒過來，驚訝道，“我要的書到圖書館了？”

“是的，您方便的時(shí)候來看一下？”

“好的，謝謝您，我今天就會(huì)過去?！?/span>

此事尚未入九月，但學(xué)校的桂花已經(jīng)開了，不同于其他學(xué)校，新生人來人往，東音的學(xué)生要在老校區(qū)過一年才會(huì)過來。

鄭堯往圖書館趕的時(shí)候，正看見簇新的操場上正有一群人正在踢足球，呼朋喚友，好不熱鬧，待他走過后，只聽到有人喊道。“犯規(guī)啦，點(diǎn)球！點(diǎn)球！”像是有什么東西在鄭堯心底劃過，卻又撲捉不到任何線索。

鄭堯甩了下頭，可能是起太早了，有點(diǎn)累，便繼續(xù)往前走。自然不知道的在他身后發(fā)生的事情。

“孫寓，快來，這個(gè)點(diǎn)球，你來吧，肯定進(jìn)一球?！?/span>

“來了?！睂O寓跑上前來。

孫寓他們這些人，趁著即將開學(xué)，聚到一起便打算趁著暑假要結(jié)束，好好地玩一場?？墒邱R上就高三了，他們學(xué)?？匆娝麄?cè)谕?，肯定把他們提到教室上課，隔壁的東音本部，早就被一片軍綠色占得滿滿當(dāng)當(dāng)，再也找不出一點(diǎn)空隙。

孫寓便提議來這邊的新校區(qū)，這邊雖然有點(diǎn)偏，但是為了方便來往，老早就配備了新的公交直達(dá)線路。他們一群人，從東音本部到這邊也就二十來分鐘，果然這邊沒什么人，管的也很松，沒怎么費(fèi)勁就進(jìn)來了。

同學(xué)一腳把球踢過來，孫寓胸口迎著球，讓他停了下來，順勢顛幾下球，才把球定在腳底，準(zhǔn)備射門，突然余光便看到了之前走過去的鄭堯。

是他嗎？

還沒等孫寓多看兩眼，便有同學(xué)催他，“孫寓，發(fā)什么呆，趕緊踢??？”

孫寓收回心思，趕緊踢球，不知道是不是剛剛走神，還是命運(yùn)的某種安排，這球輕飄飄的飄過球門，消失在遠(yuǎn)處的灌木叢中，也不知道滾沒滾到路上，新校區(qū)這邊的操場是開放式的操場，沒有護(hù)欄，只有灌木叢。

所有人都無語的看著孫寓，這失誤也太過分了吧？不待眾人多說什么，孫寓連忙道：“我的鍋，我的鍋，我去撿球。”

說完便一溜煙的小跑出去，只看到一抹白色的衣角拐進(jìn)了文獻(xiàn)閱覽室。孫寓看了眼灌木叢中的足球，鬼使神差的去了文獻(xiàn)閱覽室。

孫寓推開了文獻(xiàn)閱覽室的門，雖然只有一個(gè)背影，但他就確認(rèn)了那人就是鄭堯。雖然他們還沒碰過面，可是之前偶然在圖書館彈奏他留下的殘譜，孫寓便對(duì)上了心，在貼吧里了解了一些他的事跡，還看過他以前出演的影像，可謂是神教已久。

屋里的鄭堯正抽出一本自己想要的書，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，孫寓見此，立馬把門給帶上了，他自己做完都不知道這是為啥，他撓撓頭，很是迷惑，要不要上去打個(gè)招呼，可是說啥呢，還是算了吧，怪尷尬的。

鄭堯不知道他心心念念找的人就在一墻之隔，帶著書去了多媒體閱覽室。

這次圖書館新收藏的資料非常豐富，不僅是文字資料，還有影像資料，今天負(fù)責(zé)圖書館工作的，是一個(gè)本校讀研的學(xué)長，名字叫趙迪，也是搞音樂的，還做了隔壁班的輔導(dǎo)員，跟鄭堯挺熟的，見了他，貓了一眼，繼續(xù)找資料，嘴上卻開始搭話。

“嗯~，要說這建國以前的紀(jì)錄片吶，還真是難找，得虧你們作曲系的杜樊，有一愛收藏古董的爹，三天兩頭給咱們館送這送那的，尤其是上個(gè)世界三十年代的東西，咱們館這收藏量可是其他學(xué)校比不了的。哎找著了。”

鄭堯走過去，就看見趙迪手上看著薄薄的一張光盤，像是上個(gè)世紀(jì)的東西，是張裸盤，上面上面也看不出來。

“這就是第一個(gè)補(bǔ)全《千里》人的資料？”鄭堯有點(diǎn)疑惑，再怎么樣，那時(shí)候也沒光盤吧。

趙迪很快應(yīng)道，“是也不是，那位到底解沒解開，至今也沒個(gè)說法，不過我手里這個(gè)可不是他們那時(shí)候的事情，這不過是杜家后人請(qǐng)人拍攝的影片罷了，應(yīng)該是杜館長的父親，也就是杜樊他爺爺。說是為了紀(jì)念這位表少爺，花了大價(jià)錢請(qǐng)香港那邊拍的，也沒上映，就這么自家留著，不知道這次怎么舍得捐出來了。”

“那這還能看嗎？”

“能，不過你只能在這看，錄不錄像你隨意，反正不能帶出去?！?/span>

鄭堯自然是要看的，這時(shí)候多媒體放映室也沒人用，趙迪就直接放給鄭堯看了，自己出去忙活其他事情去了。

古老的黑白影片，帶著濃濃的民國風(fēng)情，三個(gè)紅色大字，太古輪三個(gè)大字便映在了熒幕上。下面還綴著一行小字，謹(jǐn)以此片紀(jì)念陸先生和何先生。

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第十三章：歐皇會(huì)

是夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，鄭堯從案桌上驚醒，身下壓著的是不知修改過多少次的《千里》古譜，音符錯(cuò)亂的讓人看不出進(jìn)展。

他又做夢了，是曾經(jīng)看過的電影再現(xiàn)；但好像又不是在做夢，因?yàn)橐磺卸寄敲凑鎸?shí)；

那個(gè)叫杏芝的丫鬟啞著嗓子哭道：“晏平少爺，這是杏芝小姐托我轉(zhuǎn)交給你的，她有心留下了這些信件的碎片。少爺和景升先生這一生，漂洋過海，槍林彈雨，終究還是錯(cuò)過了！”

那些被封閉在鐵盒之中得以保存的信件碎片，呼啦啦的一陣風(fēng)吹過，便隨風(fēng)飄揚(yáng)起來；

在那些被火焰灼燒過后留下的黑邊，像是蝴蝶閃著黑色的翅膀，化作一個(gè)個(gè)黑洞，將他吞沒；

“景升先生，見信安好，盼復(fù)！”

“景升先生，別來無恙，盼復(fù)！”

“景升先生，新春康泰，盼復(fù)！”

“…”

明明電影中的陸蔚年并沒有念出這些信件的內(nèi)容，可是夢中總有人反復(fù)誦讀著，他以為是陸蔚年，可是那個(gè)陸蔚年的演員身影逐漸模糊化，演化做那日夢中于喧嘩宴席中獨(dú)自執(zhí)筆之人。

那個(gè)曾因《千里》而結(jié)緣的夢境，而且鄭堯冥冥中有一種感覺，那位景升先生就是“他”自己，或者說他的前世，莫名其妙的，明明是一個(gè)唯物主義者，卻輕而易舉地接受了這個(gè)毫無頭緒的猜想。

仰著頭想了半天，還是毫無頭緒，鄭堯去衛(wèi)生間洗了把臉，便繼續(xù)鉆研《千里》的資料。

第二日，杜樊過來叫鄭堯上課，卻發(fā)現(xiàn)了鄭堯的燈亮著，看著到處都是《千里》資料，再看著一睡不醒的鄭堯。眼神中閃過擔(dān)憂，杜樊稍微收拾了下，就替鄭堯帶好門，出門給杜父打了電話。

“喂，爸，是我?！倍欧贿呑?，一邊說話，“對(duì)對(duì)對(duì)，您想個(gè)辦法?！?/span>

杜父：“我知道了，我來想辦法，你平日里注意著點(diǎn)?！?/span>

“好好好。我知道了，我會(huì)盯著的。”杜樊應(yīng)道，“你動(dòng)作快點(diǎn)?！?/span>

杜父這邊掛了電話，默想了一會(huì)，打了個(gè)電話過去。

東方音樂大學(xué)-辦公室

胡慎教授正認(rèn)真寫著教案，案桌上的電話響了起來，說起來胡慎也是個(gè)怪人，在這個(gè)手機(jī)遍地的時(shí)代，只有他，明明年紀(jì)也不老，還像個(gè)老古董一樣。

胡慎接起電話，“喂，您好，我是胡慎。”

電話里傳來聲音，“小胡啊，是我?！?/span>

“校長，您好，有什么事情嗎？”

“是這樣的，”校長的聲音笑瞇瞇的，隨即道出了讓自己開心的事情，“小胡啊，今年教育部撥了公費(fèi)進(jìn)修的名額，已經(jīng)定好是去歐皇會(huì)了，具體細(xì)節(jié)發(fā)你郵箱了，這批去皇家音樂學(xué)院進(jìn)修的名額，定下來了告訴我啊”

“好的。”

胡慎掛了電話，心里便有了想法，公費(fèi)進(jìn)修，對(duì)于學(xué)生來說，不僅是天大的好處，同時(shí)也是無上的榮耀。

這也意味著對(duì)學(xué)生的能力要求非常之高。即使是在人才濟(jì)濟(jì)的東方音樂學(xué)院，能夠達(dá)標(biāo)也只手可數(shù)，很快胡慎就鎖定了名單。

“作曲系是杜樊還是鄭堯呢?！焙饕贿厼g覽者郵件，一邊輕聲念叨著。不一會(huì)兒他就有了決定。

鄭堯正再次醒來，窗外已經(jīng)天光大亮，隨便沖了個(gè)澡，套了件黑T，準(zhǔn)備繼續(xù)研讀資料，結(jié)果手機(jī)剛好響了起來，仔細(xì)一看是胡慎教授，他在做《千里》的課題，跟的就是胡慎。

鄭堯接起電話，“喂，教授，有什么事情嗎？”

“是這樣的，我聽王教授說，今天的古典音樂賞析，你沒去上課？”胡慎沒有直接切入話題。

“是的，教授?！编崍驔]有隱瞞，“我已經(jīng)給王教授交了一篇關(guān)于古典音樂的傳統(tǒng)與衍化，王教授已經(jīng)特批我可以不去上課了?！?/span>

東方音樂學(xué)院開放而包容，只要你能力足夠，卻可以享受許多“特權(quán)”。

“這個(gè)我知道，”胡慎并不是來興師問罪的，“王教授跟我說了，寫的不錯(cuò)，不僅如此，你今年還向好幾位任課教授申請(qǐng)了免課申請(qǐng)？”

“對(duì)，教授?！?/span>

“這樣啊。鄭堯同學(xué)很優(yōu)秀啊?！焙骺滟澋馈?/span>

鄭堯：“教授，您說笑了，對(duì)于《千里》的研究已經(jīng)一年多了，我還是沒什么大的進(jìn)展呢?！?/span>

“那剛好，我這里有個(gè)機(jī)會(huì)很適合你，歐洲皇家音樂協(xié)會(huì)知道嗎？”胡慎切入話題非常巧妙，“說不定會(huì)給你一點(diǎn)不一樣的靈感?！?/span>

鄭堯：“教授，是《千里》有什么新的資料嗎？”

胡慎稍頓，“是這樣，今年有去歐皇會(huì)進(jìn)修的名額，老師希望你去，你覺得怎么樣？”

歐皇會(huì)？如果說東方音樂學(xué)院是國內(nèi)音樂人的圣地，那么歐皇會(huì)便是世界音樂人夢寐以求的殿堂。

即使是這么大的誘惑，鄭堯也就思考了不到幾秒，“教授，我不想去，太遠(yuǎn)了，您讓杜樊去吧，他也有這個(gè)能力?！?/span>

胡慎勸道：“鄭堯，我知道你和杜樊一樣，不想跑那么遠(yuǎn)，但你們的樂路不同，歐皇會(huì)對(duì)你的才華有很大的幫助。這就是必須是你不是杜樊的理由。至于古譜…”你已經(jīng)投入太過了，得不償失。

胡慎話還沒說完，就被鄭堯打斷了，“我還沒有破解完，我還想繼續(xù)完成您的課題?！?/span>

胡慎拒絕了他，“你就按照我的要求去做吧，課題先放一放。”說完就掛了電話，心道：古譜千百年都可以等，可你們的青春怎么等！從前有那么多人，為了《千里》而前途迷茫，他不希望鄭堯會(huì)是下一個(gè)。

鄭堯知道胡慎教授的堅(jiān)決，只得再次去當(dāng)面請(qǐng)求，結(jié)果還是被拒絕了，他本想著跟家里商量一下，結(jié)果家里人一直贊同他這次前去歐皇會(huì)的進(jìn)修。

當(dāng)然這也不是什么意外的事情，畢竟歐皇會(huì)的地位就跟國內(nèi)的清北一樣，只要不是那缺心眼的，沒人會(huì)不支持自己家孩子去的。

因?yàn)楹枚噘Y料不能外傳，鄭堯心不甘情不愿的結(jié)束了《千里》研究，在大二末踏上了前往歐皇會(huì)進(jìn)修的飛機(jī)。

鄭堯不知道的是，他心心念念的人在今年就要進(jìn)入東方音樂學(xué)院，譜寫屬于自己的傳奇。

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第十四章：鋼琴系新生

東方音樂學(xué)院，新生考招處。

以東方音樂學(xué)院的在圈中的地位，自然有許多考生，直接將考場堵得水泄不通，不得不臨時(shí)安排學(xué)生前來幫忙維持秩序，杜樊便是其中一員。

鋼琴系的表演最是鄭重，小西裝，領(lǐng)帶結(jié)，在場之人九成都是這種打扮，但是杜樊在人群中還是一眼發(fā)現(xiàn)了孫寓。

無它，實(shí)在是太奪目了，大家都是學(xué)生，穿起正裝難免有些青澀，孫寓卻是能夠駕馭，青春洋溢又不失穩(wěn)重，一絲不茍地靜靜地坐在外面。

孫寓雙目微沉，不為外物所動(dòng)，心中默默回憶著即將表演的曲目，手指隨著節(jié)拍敲打著。

杜樊多看兩眼，便徑直進(jìn)了考場，悠揚(yáng)的鋼琴聲便竄入耳朵。

里面輔助的學(xué)生見這邊有了動(dòng)靜，便跟過來，也是熟人，學(xué)小提琴的張清，見是杜樊來了，“杜樊，你怎么來了？”

“今天有些忙不過來，教授點(diǎn)人讓我們過來幫忙，現(xiàn)在怎么樣？”

“還行，比去年還多，水平也比去年好，”張清朝正在演奏的考生點(diǎn)點(diǎn)頭，“就這樣的，已經(jīng)好幾個(gè)了。剛剛自我介紹說學(xué)了小十年了?！?/span>

音樂是相通的，即使不擅長鋼琴這些現(xiàn)代樂器，杜樊也能輕而易舉的識(shí)別出演奏者的水平。側(cè)耳細(xì)細(xì)聽了一會(huì)，出聲贊道：“的確不錯(cuò)。”

“是啊，老師們可頭疼了?！?/span>

好苗子越多便越難取舍，可是名額也是有限的，這也造成了這些年東方音樂學(xué)院的文化分?jǐn)?shù)線也越發(fā)水漲船高，曾經(jīng)一度沖擊一本線。

說話間，考生已經(jīng)結(jié)束了演奏，老師們也互相看看，彼此眼中贊賞之意，也明白各自意思。最后由主考官宣布，“你很不錯(cuò)，恭喜你，高分通過?！眳s沒說出具體的分?jǐn)?shù)。

“又一個(gè)高分，起碼92?！睆埱逭f道。

跟文化分?jǐn)?shù)一樣，專業(yè)考試也越發(fā)嚴(yán)格，盡量避免高分頻頻出現(xiàn)，造成最后分?jǐn)?shù)相同難以取舍的局面，專業(yè)打分已經(jīng)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位了。

杜樊順著問道：“滿分呢，有嗎？”

“這才剛開始呢，滿分也是越來越難了?！睆埱鍝u搖頭，“前年也就你跟鄭堯，去年一個(gè)沒有。不說了，我去叫人，你帶著小師弟出去吧?！?/span>

學(xué)生考完試并不是從入口出去，而是從另一個(gè)門出去，以免已經(jīng)考完的學(xué)生影響其他考生的情緒。

杜樊去而復(fù)返，就見孫寓推門而入，觸碰到他的視線，微微頷首示意，走向了考官們。

“老師們好，我是26號(hào)考生，我叫孫寓，來自東方音樂學(xué)院附屬中學(xué)。”

孫寓說到這，一個(gè)考官就笑著說道：“附中的啊，不會(huì)是誰家的孩子吧？”

東方音樂學(xué)院一堆音樂人，好多“樂二代”們便是一路從東音附小，東音附中，再到東方音樂學(xué)院的。

孫寓知道這個(gè)梗，聽到老師調(diào)侃，也不緊張，笑著反調(diào)侃了一句：“老師說笑了，我要是‘樂二代’，還來這干嘛？千軍萬馬過獨(dú)木橋的。”

這到不是說“樂二代”們走什么后門，而是“樂二代”們從小接受音樂熏陶，接受精英式教育，進(jìn)東方音樂學(xué)院十拿九穩(wěn)的事情，為了不讓這些人占據(jù)考生名額，東方音樂學(xué)院便推出了內(nèi)部招生渠道。

別看是內(nèi)部招生，難度對(duì)于廣招有過之無不及，而且要有教授頭銜的人推薦，而且每個(gè)教授只能推選一個(gè)，且被推薦的，專業(yè)十級(jí)更是比比皆是，甚至可以說是門檻了。

孫寓這么一說，幾位考官會(huì)心一笑，其中一個(gè)女陪考開口道：“這你都知道，那流程我就不多說了，你直接開始吧?！?/span>

“好的，那接下來我為老師們帶來的曲目是《微光》?！?/span>

其中一個(gè)男陪考是古典樂的，聽曲目有些陌生，便小聲問起主考官，“卓教授，這是什么曲子，我怎么沒聽過?！?/span>

誰知卓教授搖搖頭，中外著名曲目他如數(shù)家珍，實(shí)在是沒聽過這個(gè)名字。剛剛開口推動(dòng)流程的女考官微微皺起了眉頭，輕聲念叨了句，“不會(huì)是原創(chuàng)曲目吧？”

話音一落，幾位考官都收斂了神色，每年不乏有考生想要用原創(chuàng)曲目，希望可以博得一個(gè)高分，但大多考生的原創(chuàng)歌曲并沒有太多深度，甚至有些還是拼接而成，根本談不上原創(chuàng)。

考官們說話聲不算大，但是在這安靜的考場內(nèi)很是明顯，孫寓不為所動(dòng)，到了鋼琴邊，先是調(diào)整了琴凳的高低，然后開始試音。一套流程下來從容不迫。

張清抱著胳膊，撞了撞杜樊，眼神問道：怎么看？

杜樊自然是相信孫寓的，能夠輕易彈奏《千里》殘譜的人，音樂造詣肯定不低，但他沒想表現(xiàn)出來，只回了一個(gè)看看吧的眼神。

就這么一小會(huì)，孫寓已經(jīng)開始演奏，輕快的琴聲徐徐響起,猶如清風(fēng)般飄蕩，漸漸充滿著考場內(nèi)的毎一處空間。似乎有一只精靈正在隨風(fēng)而舞；又好像有一朵花恣意開放；

幾位考官頻頻點(diǎn)頭，有些意外之喜，雖然不算很有深度的作品，但是曲調(diào)協(xié)和，通篇流暢，作為一個(gè)學(xué)生已經(jīng)算是佳作了。再加上孫寓本人的演奏功底，作者對(duì)曲子理解深厚。

“又是一個(gè)高分。”張清輕聲說道。

杜樊卻有些不贊同，他可不信孫寓就這種水平，他這念頭剛起，琴聲就發(fā)生了改變，像是黑夜中散放著幽幽微光的螢火蟲，本在草叢間悠然自得，卻在不經(jīng)意間抬頭見識(shí)到皓月當(dāng)空，方知自身之渺小。

疾風(fēng)暴雨的琴音擠進(jìn)了在場之人的耳朵，在他們心上留下重重一錘；幾位老師一愣，隨即綻放出笑容。

隨著曲風(fēng)再次變換，節(jié)奏已經(jīng)平淡下來，天地浩大，皓月當(dāng)空，但三寸之內(nèi)，亦是月光不侵。

主考官這才緩緩開口道：“看來今年的第一個(gè)滿分要誕生了?！?/span>

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第十五章：《千里》重啟

“師兄，我能問你個(gè)事情嗎？”

杜樊正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，就聽到這問話，對(duì)著這個(gè)應(yīng)該就是父親在尋找的人，杜樊當(dāng)然不會(huì)拒絕，“師弟，你說。”

“你知道鄭堯師兄嗎？”

杜樊一愣，沒想到孫寓會(huì)問起鄭堯，兩個(gè)人真的會(huì)冥冥之中相互吸引嗎？思緒一閃而過，“知道，師弟有什么事情嗎？”

“沒事，只是聽說鄭堯師兄要去歐皇會(huì)進(jìn)修，不知道什么時(shí)候走？”

這消息是孫寓在貼吧看見的，想著能在走之前跟鄭堯交流一下那個(gè)有關(guān)《千里》的曲譜。

杜樊不明所以，“鄭堯已經(jīng)出國了，他要提前去那邊接受語言培訓(xùn)?！?/span>

“是這樣啊?！睂O寓有些失望，“多謝師兄告知?！?/span>

“沒事，小事一樁?！?/span>

杜樊回了考場，卻發(fā)現(xiàn)沒有下一位考生，疑惑的看向張清，張清解釋道：“老師們說要靜一靜，不然可能對(duì)于下一位考生無法做到公平公正。”

杜樊點(diǎn)頭表示理解，曲高和寡，吃過頂級(jí)盛宴，再是鮮美的家常菜，也嘗不出本來的滋味，到時(shí)候做出評(píng)判，難免有失偏頗。趁著這功夫，杜樊又將孫寓得了滿分的消息發(fā)送了給杜父。

三日后，東方音樂學(xué)院公布藝考結(jié)果。與往年不同的是，今年藝考成績并沒有公布將具體成績公布，相應(yīng)的的藝考視頻也沒有流傳出來。

新的學(xué)期開始，孫寓憑借文化成績和藝考成績雙第一的身份成功進(jìn)入東方音樂學(xué)院鋼琴系。當(dāng)然就連他自己都不清楚，因?yàn)榻衲甑匿浫∶麊问且孕帐吓琶?/span>

孫寓自己對(duì)于的自己的成績有猜測，但也不是十分在意，比起這個(gè)更在意的是那架鋼琴。

可惜的是，新的校區(qū)專門為無冕之王設(shè)置的琴房還在建設(shè)中，那架鋼琴也被收藏人暫時(shí)收回，直到琴房建設(shè)完成才會(huì)重新回歸到東方音樂學(xué)院。

鋼琴別無他法，可是《千里》的曲目還可以想想辦法。

胡慎看著眼前的鋼琴系新生，又是一個(gè)想要接觸《千里》的天才人物，這不由地想起鄭堯，相到當(dāng)時(shí)自己心軟，讓鄭堯沉迷其中，無法自拔。

“胡教授，可以嗎？”孫寓見胡慎半晌沒有回話，再次出聲問道。

胡慎扶了下眼鏡，輕聲笑了下，“你可知道，《千里》課題可是研究生才能涉及的課題?！?/span>

孫寓自然了解，“當(dāng)然?！?/span>

胡慎見他目光堅(jiān)定，沉吟片刻，回環(huán)道：“我先給你列個(gè)單子，是一些關(guān)于《千里》的資料，你先看著如何?！?/span>

“謝謝教授?！?/span>

又是一年東方音樂節(jié)。很多人來鋼琴系這邊圍觀，可惜讓他們失望了，滿分入學(xué)的鋼琴天才并沒有出演節(jié)目。而眾人都在尋找的孫寓，正一個(gè)人在一邊看書。

不遠(yuǎn)處，杜樊正跟鄭堯通話。

“喂，杜樊，我上次讓你找的音頻找到了嘛？”

孫寓的藝考視頻被杜父找人攔下，但卻無法面面俱到，當(dāng)時(shí)的監(jiān)考老師也可以拿到音源便分享了出去。

孫寓雖是滿分過關(guān)，但也是以他這個(gè)年紀(jì)而言，如若不知孫寓的年紀(jì)，這首曲子并無法讓人為之震驚，若不是音樂圈人，更別指望能點(diǎn)評(píng)出其中三味。

鄭堯不知從何處聽到這首曲子，他身在國外，不便尋找，幾番搜索不到，便拜托杜樊替其尋找。

?“找到了，好像是哪個(gè)新生的藝考音頻?！?/span> 杜樊看著對(duì)面專心致志看書的孫寓，明明找尋之人就在對(duì)面，卻面不改色地撒謊，“但是具體是哪個(gè)，就找不到了，應(yīng)該是監(jiān)考老師隨手錄下的?！?/span>

“這樣嗎？”鄭堯明顯失望，“那就多謝你了?！?/span>

鄭堯掛斷了電話，隨即點(diǎn)開那段《微光》音頻，是一首上佳的作品，可能一般人聽不出來，但是他對(duì)《千里》研究頗多，最后一段關(guān)于皓月展現(xiàn)的變奏處理，很明顯是對(duì)于《千里》的改編。

雖然很短，只有兩個(gè)循環(huán)八拍，最巧的是，這一部分也是當(dāng)初自己在琴房填補(bǔ)的那一部分，不知怎的，總是能無端引起他心頭的悸動(dòng)，牽起他的心緒，讓他想要見一見這個(gè)人。

杜樊這邊轉(zhuǎn)頭離開了，另一邊胡慎卻走了過來。看著一心鉆研的孫寓，雖是有些擔(dān)憂，卻還是目露贊賞。

“孫寓，怎么坐在這，聽說你沒參加今年的音樂節(jié)？”

“胡教授好，”孫寓順勢站起來問好，他最近忙著看《千里》資料，便沒有參加。

胡慎看了眼他手上的書，認(rèn)了出來，“在看《漢樂府》？”

“是啊，”孫寓看了眼手上的書，感嘆道：“很難啊，這本書！”

“是啊。”胡慎非常同意，多少天驕前赴后繼，只為解開《千里》。

孫寓將書遞出，“不過我總覺得，您講過的曲譜跟這個(gè)有關(guān)系，想向您請(qǐng)教一下?！?/span>

胡慎曾節(jié)選部分《千里》曲譜給學(xué)生們?cè)u(píng)賞，當(dāng)然他并沒有告知學(xué)生來源，有些東西，不知不畏。因此他擺擺手，“不用了，這本書，我也有?！?/span>

孫寓：“那您看過后面了吧，有關(guān)《千里》緣何而來的那一段？”

胡慎笑道：“也不是一點(diǎn)頭緒都沒有”

“根據(jù)這本書的內(nèi)容，我們可以推斷出這首曲子的原型就是漢樂府曾經(jīng)收錄的《念宮闕.千里》。

據(jù)樂府詩記載，該曲是上古時(shí)期一名宮樂師偶然路過異域所聽得的。這名宮樂師聽著這首異域之曲，望著異鄉(xiāng)的明月，心中無比牽掛遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的心上人，就在這個(gè)時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，皎潔的月宮上，突然出現(xiàn)了心上人翩翩起舞的幻象，于是宮樂師明白了，這首異域神賦可跨越時(shí)間和空間，將思念帶到千里之外，將無法見面的人帶到面前。

宮樂師將所聽旋律填詞記錄，《念宮闕》這首詞牌名，后來就被收入漢樂府詩集了?！?/span>

有關(guān)這些，孫寓自然也在書中得知，這是有關(guān)《千里》最初的來源：“胡教授，那然后呢？漢樂府流下來的版本，為什么有少了一截呢？”

胡慎自然知道，“答案就在書里?！?/span>

卻不是這一本。

胡慎說的那本書是《漢史》，相比《漢樂府》這種一天就是跟音樂史相關(guān)的東西，《漢史》這種一看就是歷史系的事情。

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元狩五年末，北麓多次犯邊，欲使質(zhì)子公子矜歸國，朝堂多有降意，景桓侯欲以質(zhì)子祭旗，其弟景安侯阻之，然景桓侯背棄邦交，幽禁手足，帶兵出擊，大勝，待其歸，因疾去世。

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這段文字只不過短短數(shù)字，看起來跟《千里》也是毫不相干，講的是鼎鼎有名地大將軍衛(wèi)無忌，因此胡慎解釋道：

“景安侯與公子矜交好，被幽禁后，他跟公子矜所有往來書信被景桓侯全部燒毀，除了部分琴冊(cè)移交至長安樂府，無一幸免。而《千里》就是公子矜從北麓國帶來的?！?/span>

“景桓侯去世后，景安侯曾前往樂府討要這份手稿，然而手稿也不行遭到了損毀，樂府編撰后來聽說景安侯能彈奏全曲，曾上門求取，卻遭到了拒絕?！?/span>

孫寓聽得頻頻點(diǎn)點(diǎn)頭，原來如此。

胡慎：“關(guān)于這首古曲，前兩年作曲系有個(gè)叫鄭堯的學(xué)生，也跟你一樣感興趣，看來你倆和這個(gè)譜子也挺有緣?！?/span>

鄭堯的大名，孫寓是知道的，可惜現(xiàn)在卻離開了，想到這，他立即保證道：“教授，我一定會(huì)在畢業(yè)前把它全部破譯出來，我說到做到！”

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第十六章：千里姻緣

兩年后，格萊美音樂獎(jiǎng)。

“各位來賓，接下來我隆重宣布，獲得此次音樂之聲國際作曲大賽金獎(jiǎng)的是來自東方音樂學(xué)院——鄭堯”

熱烈的掌聲響起，絢爛的燈光亮起，鄭堯緩緩走向舞臺(tái)，主持人走上前來，“再次恭喜鄭堯，他是我們格萊美音樂獎(jiǎng)上最年紀(jì)的得主。”

本就沒有停歇的掌聲更加熱烈起來，頒獎(jiǎng)小姐也適時(shí)遞上獎(jiǎng)杯，鄭堯禮貌地接過獎(jiǎng)杯，點(diǎn)頭表示感謝后，這次炙手可熱的填詞啊啊音樂人開始發(fā)表他的獲獎(jiǎng)感言——“首先非常大賽的評(píng)委能給我這個(gè)機(jī)會(huì)…謝謝大家?！?/span>

等到鄭堯應(yīng)酬完好友導(dǎo)師等人，終于有了些許屬于自己的喘息的空間，歐皇會(huì)對(duì)他的幫助真的很大，但舞臺(tái)的燈光和掌聲，從沒有一刻讓他迷失過，那張解不開的曲譜——《千里》始終是他心里的一道空白。

不知是不是得獎(jiǎng)的興奮，鄭堯明明身子疲累，腦子卻越發(fā)地清醒起來，開始在默默的推演起《千里》，不知過了多久，再次醒來，已是陽光明媚，窗外的河面上波光粼粼，鄭堯坐在椅上，看著遠(yuǎn)處人來人往，有些熟悉而又陌生，恍惚間有種與世隔絕的感覺。

忽地耳邊傳到一陣鋼琴聲，起初是零零散散的，只有幾個(gè)音節(jié)，如鳴珮環(huán)，清脆悅耳，只是隨著音節(jié)逐漸串聯(lián)起來，鄭堯這才反應(yīng)過來，這似乎是《千里》。

《千里》？！

他轉(zhuǎn)過身，這棟建筑他分明第一次來，但這并沒有阻擋鄭堯的腳步，見識(shí)過許多音樂建筑的他，熟門熟路的推開大門，隨著樓梯旋轉(zhuǎn)而上。

琴聲越來越近，也越來越連續(xù)，最終在駐足在一間琴房外，他沒有打擾，閉上眼睛，沉浸其中，繼續(xù)聆聽，只是聽著聽著，他卻發(fā)現(xiàn)譜子被破解了更多部分。

鄭堯睜開眼，撥開百葉窗看去，那是一個(gè)熟悉而陌生的男子，正背對(duì)著自己彈著鋼琴，那個(gè)身影正是這兩年一直讓他魂?duì)繅衾@的存在，自從接觸《千里》后，這身影便一直跟著自己。

正當(dāng)鄭堯準(zhǔn)備推門而入的時(shí)候，耳邊傳來一句，“還不到時(shí)候哦?！?/span>

他隨即側(cè)目，不知什么時(shí)候一個(gè)人正靜靜佇立在哪，穿著與現(xiàn)在格格不入的漢服，赫然是鄭堯?qū)Α肚Ю铩樊a(chǎn)生興趣的那個(gè)夢。

那人這次沒有彈琴，只默默的注視著鄭堯，平靜的神色下是掩蓋不住的思念，鄭堯動(dòng)也不能動(dòng)，只說了句，“和平真好。”

鄭堯正欲說些什么，一睜眼卻是回道了自己的臥室，他這才反應(yīng)過來，剛剛并不是做夢，譜子被破解了更多部分，自己又被帶到幻象里去了，而這一次，鄭堯一眼就認(rèn)出了他。

只有沒想到，時(shí)隔多年再次聽到那首曲子，竟是在睡夢中。

夢中人所說的還不到時(shí)候，鄭堯是不能理解的，但是那個(gè)地貌，如果他沒記錯(cuò)的是，應(yīng)該是東陽音樂學(xué)院的新校區(qū)，北麓灣新校區(qū)吧！

這般想著，鄭堯便給杜樊發(fā)了個(gè)信息，請(qǐng)他幫忙查探一下新校區(qū)的琴房配置。

同時(shí)鄭堯自己也在搜索資料，北麓，北麓，還記得一開始查到的資料里，那位擁有《千里》曲譜的便是北麓國質(zhì)子公子矜吧？是有什么聯(lián)系嗎？

這莫須有的猜測，讓鄭堯有點(diǎn)不敢相信，便撥通了杜樊的電話。

杜樊一看來電，便接了起來：“喂，鄭堯?！?/span>

“你那邊找的還順利嗎？”

“我找過去看了，不是你說的那樣，新校區(qū)沒有你說的那種琴房？”

鄭堯想起自己當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)眺的場景，“是不是要去山上再找一下!”

杜樊手一緊，“好，我再去看看！”

鄭堯：“找到了跟我說，我立刻回國?！?/span>

杜樊是知道那座山的琴房的，但他還是去看了，這所父親親自置辦的琴房早已經(jīng)竣工，只待著時(shí)機(jī)成熟，迎接他的主人到來。

杜樊不過是稍稍站了會(huì)，守門的大爺便出來查看，“小伙子別看了，這琴房兩年后才開呢？”

杜樊隨即點(diǎn)頭表示明白，轉(zhuǎn)頭給鄭堯打了電話。

“你的意思是，我要找的人，很可能兩年后才會(huì)出現(xiàn)在這里彈琴，我上次看見的是未來的幻象?！?/span>

電話那邊是鄭堯不可置信的聲音，杜樊：“對(duì)”

鄭堯聽著杜樊肯定的回答，腦海中再次響起那句——“還不到時(shí)候。”

兩年嗎？如果能夠等到他，兩年又何妨。

另一邊杜樊站在棧道上，俯瞰北麓灣的風(fēng)景，依稀能夠看出幾分當(dāng)年北麓的風(fēng)情來，心中默默感嘆道：鄭堯，如果這一生能把譜子填滿，你們就再也不要放手了。

這幾年，為了避免悲劇的發(fā)生，杜父和杜樊一直竭盡全力阻隔著鄭堯和孫寓的碰面，就怕他們太過年輕，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，再次重蹈前世的覆轍。

這前世，對(duì)于，杜父來講，可能是祖父家訓(xùn)中一段匪夷所思而又念念不忘的事情，可對(duì)于杜樊來講那更是一段悲痛的過往。

那時(shí)候杜樊還是衛(wèi)無忌，北麓國大軍壓境，威逼交出質(zhì)子公子矜。

還記得那時(shí)候衛(wèi)忠還在勸他：“將軍，今日已是釋放北麓國質(zhì)子的最后期限，若您繼續(xù)扣押質(zhì)子，北麓軍他日舉旗宣戰(zhàn)，該如何應(yīng)付！”

內(nèi)外夾困，世家生亂，若不趁機(jī)滅北麓，反對(duì)他的聲音會(huì)越來越多，從朝野勾結(jié)到軍營，攻擊他的力量會(huì)越來越大，而羽林軍勢力一旦削弱，自然會(huì)有人抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，攻破大漢邊防。

于是他直接鴆殺了公子矜。

這樣完全切斷退路，置之死地而后生，讓朝野暫時(shí)上下一心的，即使是那些看他不順眼的世家也得捏著鼻子跟他衛(wèi)無忌合作。

大漢勝了，他卻敗了。一場疾病便去了?？墒亲约旱氖难赃€沒有完成。

“背棄邦交，幽禁手足，我衛(wèi)無忌沒給自己留下什么好名聲，只求亂世興衰之下，家國得以保全！原有朝一日盛世太平，定不阻這千里姻緣?！?/span>

家國已經(jīng)保全，只希望這千里姻緣也能再次續(xù)寫。

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第十七章：大結(jié)局

又是一年畢業(yè)季，胡慎正在逐一查看學(xué)生們的作品。

“咚咚”門口響起了敲門聲，“教授，有時(shí)間看一下的我的畢業(yè)作品嗎？”

胡慎抬起來，“孫寓啊，你再不來，我也要去找你了?！币姷綄O寓手中的一沓稿紙，“怎么，畢業(yè)作品定好了？”

這幾年，孫寓除了必要的課程，一心撲在《千里》上，胡慎知道對(duì)方進(jìn)展很大，但離破解似乎還有段距離。

隨著臨近畢業(yè)，孫寓更是全身心撲在上面，以期望能夠在畢業(yè)之前破解成功，完成自己曾經(jīng)許下的誓言。

“當(dāng)然，我說話算話，說在畢業(yè)之前全部破譯出來，就在畢業(yè)之前破譯出來，我說到做到！”孫寓將曲譜遞給胡慎，“還請(qǐng)您這位大忙人趕緊幫我看一下。”

胡慎一邊接過曲譜，一邊招呼孫寓，“坐。”

孫寓也不拘謹(jǐn)，這幾年，孫寓一直跟在胡慎做課題，也越發(fā)跟他熟絡(luò)起來，便徑直倒了杯水，這才坐下。

胡慎快速翻過前面那些有關(guān)《千里》的介紹演變，直接翻到最后的《千里》曲譜，整體完整流暢，變奏靈動(dòng)活躍，這幾乎是這些年，胡慎看到的最好的《千里》破解版本。

細(xì)細(xì)品味良久，胡慎才出言問道：“這就是你破解的最終版本嗎？”

誰知孫寓卻是搖了搖頭，坦言道：“不知道是不是音樂樂器的不同，我這一份只能說是完整，離原曲總覺得還差點(diǎn)意思。”

胡慎卻覺得有點(diǎn)古怪，孫寓一直未曾放棄，怎么最后這點(diǎn)卻不繼續(xù)執(zhí)著了？

“教授，您看，這份作品能不能登上畢業(yè)典禮？”孫寓問道，心下也在沉思著，到那時(shí)，有人也該回來了吧？不然他一個(gè)人似乎找不到最初的曲譜。

“在這等著我呢？”

胡慎笑道，能夠在東方音樂學(xué)院的畢業(yè)典禮公演，這無疑是一種莫大的榮譽(yù)，許多優(yōu)秀畢業(yè)生都鉚足了勁，希望能夠拿到公演權(quán)，因?yàn)橐粋€(gè)系也只有一個(gè)名額。

“回去等消息吧。”

兩周后，畢業(yè)典禮公演節(jié)目單放榜，《千里》赫然在其中。

不鳴則已,一鳴驚人。

因?yàn)殂@研《千里》而在學(xué)院中平平無奇的孫寓，因此名聲大噪，對(duì)此很少有人會(huì)去質(zhì)疑，大家都是學(xué)音樂的，更別說到時(shí)候還會(huì)來許多樂界人士，若是名不副實(shí)，丟的可是東方音樂學(xué)院這塊金字招牌，最終更會(huì)把自己搞臭。

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遠(yuǎn)在國外的鄭堯，還不等他尋求門路，作為國際作曲大賽金獎(jiǎng)的得主，鄭堯也算是知名校友，收到了作為畢業(yè)典禮的邀請(qǐng)觀禮人的請(qǐng)柬。

北麓灣新校區(qū)。

雖然走的時(shí)候他已經(jīng)在新校區(qū)，但是新校區(qū)一直在建設(shè)，畢業(yè)季，周圍都是穿著學(xué)士服的學(xué)生，整個(gè)校園里都是洋溢這歡快的氣氛。

可是這些卻無法令鄭堯駐足，因著堵車問題，他已經(jīng)有些晚了。

?“哎，你們都聽說了嗎？鋼琴系的孫寓要在畢業(yè)典禮上公演《千里》”

“聽說了，聽說了，超期待的好不好?！?/span>

“哎，你們快點(diǎn)，要趕不上了。有人說，孫寓的《千里》要作為開場首發(fā)了。”

偶然聽到話的更是令鄭堯加快了腳步。

等到他趕到琴房外，校長已經(jīng)開始做開場發(fā)言：

“歡迎各位參加?xùn)|方音樂學(xué)院第八十四屆畢業(yè)典禮。每年到了這個(gè)時(shí)候，看著這些優(yōu)秀的畢業(yè)生完成他們求學(xué)的這個(gè)階段，我就由衷的趕到高興…”

“接下來，請(qǐng)欣賞鋼琴系14級(jí)學(xué)生孫寓帶來的《千里》。”

掌聲響起，孫寓登場，今日的他格外精神，剪穿著裁得體的西裝，寬肩窄腰長腿更是被凸顯出來，仿佛來參加宴會(huì)的貴公子，帶著與生俱來的紳士氣質(zhì)，自然得體。

他趁著彎腰致意的時(shí)候，環(huán)視全場，他還沒來，可是畢業(yè)典禮刻不容緩，伴隨著掌聲，孫寓開始了他的演奏，全場瞬間靜默地只剩下琴聲環(huán)繞。

而鄭堯正如夢境中隨著階梯盤旋而上，鋼琴聲傳來的一瞬間，就讓鄭堯放緩了腳步，沒錯(cuò)的，就是這個(gè)。

推開大門的一瞬間，鄭堯就注意到舞臺(tái)上的那個(gè)人。光散在他的面龐上，是神子誤入凡塵。孫寓抬起頭，看向來人，莞爾一笑，手下的音樂也隨之靈動(dòng)起來。

鄭堯明明身在禮堂，卻仿佛墜入無邊黑暗，周圍的人或事物都不在，只留下舞臺(tái)上的那位。這令人驚奇或者害怕的場景卻半分沒有動(dòng)搖鄭堯的目光。他癡癡地望著舞臺(tái)，渾然沉浸其中，不知道他沉浸的是音樂，還是對(duì)面的那人。

驀地，一道古琴音從這無邊黑暗中傳出，應(yīng)和著孫寓的鋼琴聲，古今融合，分外和諧，隨著古琴聲音的越發(fā)蔓延，一道身影出現(xiàn)在二人世界中，與鄭堯和孫寓成三角之勢。

衛(wèi)無恙暢快地彈著琴，無聲地笑著，又不自覺地流下淚來，真好啊，來世的他們終究是在一起了啊，公子矜你看見了嗎？

在畢業(yè)典禮現(xiàn)場，作曲系12級(jí)學(xué)生作業(yè)見到了鋼琴系14級(jí)學(xué)生孫寓。在孫寓的琴聲中進(jìn)入幻象，回到了漢朝衛(wèi)府，親眼目睹了衛(wèi)無恙彈奏《念宮闕·千里》的模樣，至此，此曲曲譜，還原成了初創(chuàng)的版本，古譜破解課題宣告成功。

-End-

彩蛋：

畢業(yè)典禮當(dāng)晚。

孫寓剛下后臺(tái)沒多久，便收到一條短信：

你好，我是鄭堯，一會(huì)典禮結(jié)束，我在校門口等你。

原來是他，速度這么快，也不知道從哪弄到自己的號(hào)碼，口氣還這么生硬，這般想著，卻是飛快地回了一句，好的。

孫寓想起剛剛的幻象，那首完整版的曲譜，撥通了胡慎的電話。

“喂，大忙人，約你喝酒都不肯？”

“你了解我辦公室的作息，這時(shí)候我當(dāng)然是在學(xué)校忙事情?！?/span>

“我是…有問題想要問問你？”

“怎么？”難得孫寓這么遲疑，胡慎輕笑了一下，“我們孫寓遇到感情了，看來又有新課題了，好好把握?！?/span>

孫寓耳朵有些發(fā)熱，掛了電話，好不容易等到典禮結(jié)束，便驅(qū)車趕往校門口。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見鄭堯正在花攤前付錢。

竟然是他，也只能是他。

孫寓看著鄭堯鄭重地接過花束，會(huì)心一笑，主動(dòng)迎了上去。

“師哥?！?/span>

鄭堯覺得自己有些孟浪，卻還是跟隨心意將花束奉上。

“送給你，畢業(yè)快樂?！?/span>

孫寓接過來，宜人的芬芳帶著熱烈的心意。

“我等下拿曲子給你?！?/span>

“真的啊?！?/span>

孫寓笑了起來，沒想到鄭堯會(huì)是這樣，嗯，抱誠守真。

鄭堯見他笑，也跟著笑了起來。

月下璧人，人影皆成雙。