一、院系介紹

2017年教師教育學(xué)院（首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院）正式成立，標(biāo)志著學(xué)校強(qiáng)化教師教育辦學(xué)特色、提升教師教育整體實(shí)力進(jìn)入新階段。學(xué)院下設(shè)語言人文教育系、數(shù)理科學(xué)教育系、教師專業(yè)發(fā)展系3個系，包括學(xué)科教育語文、數(shù)學(xué)、英語、思政、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、教育技術(shù)、心理健康教育、國學(xué)、家庭教育，以及課程與教學(xué)論等17個培養(yǎng)方向。

學(xué)院積極推進(jìn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)整體布局。近年來，學(xué)院教師先后獲得國家級教學(xué)成果一等獎、全國教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎一等獎、全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎、北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評比二等獎等重大榮譽(yù)10余項，教師指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級、省市級教學(xué)技能競賽獎近百項。學(xué)院設(shè)有教育部首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、首都師范大學(xué)教師情感研究中心（籌）等科研機(jī)構(gòu)。承接教育部“國培計劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航工程、教育部“校長國培計劃”農(nóng)村校長助力工程、教育部“卓越中學(xué)教師計劃”改革項目等重大項目。首都師范大學(xué)人工智能教育研究院掛靠在學(xué)院。學(xué)院是中國教育國際交流協(xié)會教師教育國際交流分會、教育部“信息化教學(xué)實(shí)驗區(qū)”的秘書處單位。

二、招生信息

045107（專業(yè)學(xué)位）學(xué)科教學(xué)（生物）

01（全日制）學(xué)科教學(xué)（生物）

初試科目：

①101思想政治理論

②204英語（二）

③333教育綜合

④884普通生物學(xué)基礎(chǔ)

復(fù)試科目：

003017生物教育學(xué)

招生計劃：

本專業(yè)擬招生28人，含接收推免生16人

三、參考書目

初試參考書

333教育綜合

《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國12所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，最新版；

《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社，最新版；

《教育研究導(dǎo)論》，寧虹，北京師范大學(xué)出版社，最新版。

《中國教育史》，孫培青，華東師范大學(xué)出版社，最新版；

《外國教育史》，吳式穎，人民教育出版社，最新版。

884 普通生物學(xué)基礎(chǔ)

《陳閱增普通生物學(xué)》，吳相鈺，高等教育出版社，最新版。

復(fù)試：

不指定參考書目?

?四、復(fù)試細(xì)則：參考2023年

復(fù)試內(nèi)容及成績計算辦法

復(fù)試內(nèi)容?考核方式?復(fù)試成績計算辦法

1.思想政治素質(zhì)和品德考核

隨面試一起考核

考核結(jié)果作為錄取參考，不合格者不予錄取。

2.外語聽說能力測試

隨面試一起測試

占復(fù)試總成績的?10%

3.專業(yè)筆試

筆試

占復(fù)試總成績的?50%

4.專業(yè)面試

面試

占復(fù)試總成績的?40%

錄取成績計算辦法

1.初試、復(fù)試成績權(quán)重分配

初試總成績占?70%，復(fù)試總成績占?30%；

2.錄取總成績合成

錄取總成績=初試總成績折合成百分制×70%+復(fù)試總成績×30%；

3.錄取辦法

對復(fù)試總成績及格的考生，按錄取成績由高到低的順序錄取。

五、2021年首師大考研333考試真題

一、名詞解釋

1.教育目的

2.學(xué)校課程

3.社學(xué)

4.產(chǎn)婆術(shù)

5.現(xiàn)代人文主義教育思潮

6.有教無類

二、簡答題

1.教育相對獨(dú)立性的內(nèi)涵和表現(xiàn)

2.簡述革命根據(jù)地和解放區(qū)的教育經(jīng)驗

3.簡述赫爾巴特課程理論

4.如何歸因?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)的影響，教師如何引導(dǎo)學(xué)生積極歸因

三、論述題

1.請結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，論述德育原則對學(xué)生知情意行的影響

2.請結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，論述啟發(fā)性原則及其實(shí)施要求

3.我國新文化運(yùn)動時期的教育思潮選擇五個進(jìn)行論述

4.論述學(xué)習(xí)的信息加工處理理論的過程及其教學(xué)啟示