“?TUWEING ·?中國(guó)針對(duì)性設(shè)計(jì)考研備考平臺(tái)?”

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突圍到此真的十年了

2011.01-2021.08

十年如一日，每一年堅(jiān)持找尋一個(gè)新方向

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2014年，突圍“針對(duì)性”教學(xué)模式的全覆蓋

2015年，突圍“品牌化、系統(tǒng)化”專業(yè)運(yùn)營(yíng)

2016年，《高分攻略》系列叢書全國(guó)出版

2017年，獨(dú)家原創(chuàng)“師訓(xùn)體系”建立與傳承

2018年，全新課程體系的整合與首次升級(jí)

2019年，探索“線上線下”一體化課程模式

2020年，全面深化教研與教學(xué)的內(nèi)容輸出

2021年，扎實(shí)推進(jìn)課程模塊化整合與銜接

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文稿 /突圍君@TUWEING

字?jǐn)?shù)?/5285字?/14MIN

2021年，冬天已經(jīng)過去，我們積蓄了一冬的溫暖力量終于得以釋放，21屆國(guó)內(nèi)各大高校都已經(jīng)發(fā)布了自己錄取計(jì)劃，22屆的你們是否已經(jīng)開始準(zhǔn)備躍躍欲試，今年的考生們也終于可以稍微放松下來(lái)自己的緊張情緒迎接即將開始的春天。為了讓大家能夠第一時(shí)間了解到自己未來(lái)學(xué)習(xí)的樣子，為了重新堅(jiān)定自己辛辛苦苦樹立下來(lái)的新目標(biāo)，沉淀十年的突圍為大家?guī)?lái)了“那些高分的故事”特輯，這次所有的對(duì)話可能都與你的未來(lái)息息相關(guān)，但卻具有別具一格的打開方式。

想要往后的人生

都是自己所愛的

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趙敏

本科：天津師范大學(xué)，本科專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)，報(bào)考院校&專業(yè)：武漢紡織大學(xué)服裝設(shè)計(jì)，初試分?jǐn)?shù)：347，英語(yǔ)：77，政治：68，設(shè)計(jì)理論：118，設(shè)計(jì)手繪：134，突圍服裝班學(xué)員，2021屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研專訪人

2011年成立，2014年全國(guó)首創(chuàng)“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研《突圍模式》，出版了《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計(jì)考研理論紅寶書》等設(shè)計(jì)考研必備教輔書籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計(jì)考研上岸專訪”、“設(shè)計(jì)理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計(jì)考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計(jì)考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

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聊聊你自己，選擇這條路。

Tuweing Design:給大家介紹一下你的考研經(jīng)歷吧？
Zhao：我叫趙敏，本科就讀于天津師范大學(xué)，專業(yè)為服裝設(shè)計(jì)。自身性格樂觀開朗，有耐心，也具有很強(qiáng)的責(zé)任心。

考研的原因是因?yàn)?，本科期間自身對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)與了解太過于淺顯不夠深刻，因此想通過考研進(jìn)入更高的平臺(tái)，去提升自己。

首先武漢紡織大學(xué)是我一直向往已久的大學(xué)，在服裝設(shè)計(jì)方面專業(yè)性很強(qiáng)，有本身學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)十分喜歡武漢這座城市，生活氛圍感較強(qiáng)，想換個(gè)環(huán)境去成長(zhǎng)。

其次武漢紡織大學(xué)近些年招生人數(shù)較多，考試難度不算很大。

在擇校時(shí)，應(yīng)該依據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)水平，綜合考慮進(jìn)行擇校。

考前大三時(shí)曾在天津一家公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，做新媒體運(yùn)營(yíng)、策劃等工作。經(jīng)過半年多的實(shí)習(xí)讓我了解到自己本身的專業(yè)能力有所欠缺，同時(shí)知識(shí)積累不足，因此更加堅(jiān)定了考研的決心。

Tuweing Design:那你對(duì)這所學(xué)校有怎樣的了解呢，你是如何準(zhǔn)備的？

Zhao：武漢紡織大學(xué)在服裝設(shè)計(jì)方面專業(yè)性很強(qiáng)，成立于1987年，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)是湖北省的重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)武漢紡織大學(xué)招生人數(shù)較多，考試科目較為常規(guī)，對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)講是一所性價(jià)比很高的院校。
我認(rèn)為考研是個(gè)人的選擇，選擇就業(yè)與考研沒有高下之分。但近年來(lái)考研熱，就業(yè)壓力大、國(guó)家擴(kuò)招計(jì)劃各個(gè)方面因素的影響，考研會(huì)逐漸成為更多人的選擇。
決定考研后開始了解所報(bào)考的目標(biāo)院校，針對(duì)自己學(xué)習(xí)能力與水平做出合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。同時(shí)也要和所報(bào)考院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐取取經(jīng)，減少走彎路。

在大的時(shí)間上，我是從六月開始備考的，在6-8月中，首先聚焦于英語(yǔ)單詞的記憶學(xué)習(xí)，英語(yǔ)閱讀真題進(jìn)行第一遍刷題。同時(shí)史論、政治基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。8-9月中，報(bào)班學(xué)習(xí)手繪，專注于手繪學(xué)習(xí)。9-10月各科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。10-12月，各科都以背誦為主，同時(shí)進(jìn)行刷題鞏固知識(shí)直到考前。

Tuweing Design:聊一聊你的專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃吧？
Zhao：

英語(yǔ)我是參考朱偉的單詞書，但配套單詞課要早早刷完，不然后期會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。在初試成績(jī)公布后，我沒有想到英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)如此不理想。但回顧自己的學(xué)習(xí)過程，我認(rèn)為單詞一定是最基礎(chǔ)的。同時(shí)閱讀又是英語(yǔ)考卷中的最大占比，所以前期的精讀練習(xí)必不可少。在學(xué)習(xí)方面，前期大量的時(shí)間用在單詞記憶方面。中期進(jìn)行真題閱讀精讀，長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)與把握。后期系統(tǒng)學(xué)習(xí)，閱讀、寫作、翻譯等考點(diǎn)的依次學(xué)習(xí)。

政治我學(xué)習(xí)我開始的比較晚，是在九月份開始學(xué)習(xí)的。個(gè)人比較推薦徐濤的強(qiáng)化班課程與腿姐的考研技巧班，聽完強(qiáng)化班課程就進(jìn)行技巧課的學(xué)習(xí)。如果沒有時(shí)間聽強(qiáng)化班課程，也可以直接進(jìn)行技巧班學(xué)習(xí)。同時(shí)在肖秀榮教授的1000題、肖四、肖八出版后進(jìn)行刷題與背誦。

推薦書籍有徐濤的《核心考案》、肖老的肖四、肖八。在學(xué)習(xí)方面，前期通過聽課等學(xué)習(xí)去加深政治知識(shí)點(diǎn)的記憶。后期通過刷題或聽老師講解習(xí)題等方式進(jìn)行政治做題思維的學(xué)習(xí)以及背誦考點(diǎn)。

設(shè)計(jì)理論部分，武漢紡織大學(xué)的理論課考點(diǎn)沒有很大變化，但考題會(huì)有一定的改動(dòng)，例如20考研考題中出現(xiàn)單選題，但21屆考研并未出現(xiàn)。題型的變化就會(huì)導(dǎo)致考卷賦分的不同，因此各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶一定要清晰。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《中國(guó)服裝史》、《西洋服裝史》，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)背誦超過三遍以上。背誦結(jié)束后同時(shí)結(jié)合歷年考題，進(jìn)行答案的強(qiáng)化與精煉，以及隨著朝代、時(shí)間的變化，服裝的變化趨勢(shì)。

武漢紡織大學(xué)的理論課考點(diǎn)沒有很大變化，具體題型有名詞解釋，簡(jiǎn)答題，論述題，綜合運(yùn)用題。所用核心參考書是《中國(guó)服裝史》、《西洋服裝史》，《西洋服裝史》對(duì)我來(lái)說壓力很大，因?yàn)槲鞣矫~性背誦難點(diǎn)較多，需要花更多時(shí)間記憶。

關(guān)于服裝設(shè)計(jì)手繪，今年武漢紡織考題為休閑冬裝，并運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)服飾中的元素。在考前有過這類題目的專項(xiàng)訓(xùn)練，暑期集訓(xùn)時(shí)突圍班學(xué)姐制定過相關(guān)的定稿課程，因此在面對(duì)考試時(shí)，也算做到了胸有成竹。在手繪學(xué)習(xí)中，如果自身水平不高，可以通過報(bào)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)一個(gè)月，學(xué)習(xí)手繪技巧與定稿，然后課程結(jié)束后勤加練習(xí)。

武漢紡織大學(xué)的手繪有三年一輪回這一說，但準(zhǔn)備手繪要準(zhǔn)備正裝、休閑裝、禮服這三類。同時(shí)要有中西方紋樣的設(shè)計(jì)的儲(chǔ)備，根據(jù)考題的不同，更換主題。

Tuweing Design:你覺得你的心態(tài)怎樣？
Zhao：備考初試過程中，最大的心得就是戒驕戒躁，努力且堅(jiān)持。在備考期間，從我自身來(lái)講，首先是要明白自己學(xué)習(xí)的能力與水平，做好合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。其次保持備考期間心態(tài)平穩(wěn)，不去與他人比較，保持好自己學(xué)習(xí)的步調(diào)，循序漸進(jìn)。最重要的是，不要給自己過多壓力導(dǎo)致過于緊張，不管自己處于什么位置，面對(duì)每件事情做到自己能做到的最好即可。

在得知成績(jī)后，因?yàn)槌踉嚪謹(jǐn)?shù)較低，復(fù)試壓力較大。同時(shí)對(duì)復(fù)試中所考科目并不擅長(zhǎng)，了解都不太全面。但是在短暫的消沉后開始準(zhǔn)備復(fù)試科目，去學(xué)習(xí)復(fù)試中的作品集制作、制版課程、以及復(fù)試各項(xiàng)注意事項(xiàng)，積極準(zhǔn)備復(fù)試。

Tuweing Design:你有研友么？
Zhao：備考時(shí)，我有研友并肩作戰(zhàn)，我個(gè)人來(lái)講是需要研友的，但這個(gè)需求也因人而異。選擇研友時(shí)，一定要選擇對(duì)自己在學(xué)習(xí)上或者學(xué)習(xí)情緒上有幫助的朋友，這樣才可以相互促進(jìn)、相互進(jìn)步。在我和我的研友一起學(xué)習(xí)的過程中，我們遇到學(xué)習(xí)上的難題中積極討論，提出各自的想法，互相進(jìn)步。在遇到情緒上的難題時(shí)，相互疏導(dǎo)，互相打氣。好的研友是可以提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)的。

在學(xué)習(xí)過程中，一定要掌握自己的節(jié)奏，合理規(guī)劃。面對(duì)失敗也不要?dú)怵H，相信自己的選擇。復(fù)試結(jié)果出來(lái)后，能夠成功考上研的喜悅是一直存在的，同時(shí)也會(huì)去思考下一個(gè)人生階段的打算。適當(dāng)規(guī)劃研究生期間的學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也做好為自己目標(biāo)努力的打算。關(guān)于我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期待，先要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，多閱讀專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)。同時(shí)積極增加閱歷，提高自身實(shí)踐水平。

Tuweing Design:可以介紹一下今年的復(fù)試情況么？
Zhao：目標(biāo)院?？荚嚳颇糠譃楣P試和面試，筆試部分考題為服裝制版與效果圖，筆試部分為英文面試與綜合面試。在服裝制版的學(xué)習(xí)中，從學(xué)習(xí)中定稿，確定自己考試準(zhǔn)備的服裝版型，然后勤加練習(xí)；作品集制作需要體現(xiàn)出個(gè)人的優(yōu)秀作品，以及自己作品的想法，展現(xiàn)自己在本科方面專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。在復(fù)試面試方面，首先準(zhǔn)備好中英文自我介紹，記憶清晰。英文面試可以進(jìn)行早一點(diǎn)的口語(yǔ)練習(xí)。在面試時(shí)，一定不要緊張，從容自如的與老師誠(chéng)懇交談。

在專業(yè)課面試中，老師詢問本科期間學(xué)習(xí)的感受？我的回答是：首先在本科期間我學(xué)習(xí)到最重要的點(diǎn)事耐心、堅(jiān)持，因?yàn)樵诒究破陂g學(xué)習(xí)工藝課程，以及專業(yè)知識(shí)方面都需要長(zhǎng)足的時(shí)間，所以需要自身對(duì)每件事的堅(jiān)持與耐心。其次，是對(duì)靈感來(lái)源的把握，因?yàn)楹玫脑O(shè)計(jì)一定有好的靈感，才可以設(shè)計(jì)出一套乃至一系列的優(yōu)秀作品。

在面對(duì)導(dǎo)師的考核中，最重要的一點(diǎn)就是，不要緊張，從容應(yīng)答。同時(shí)展現(xiàn)出自己回答問題時(shí)誠(chéng)懇的態(tài)度，以及必要的禮貌一定要做到。英語(yǔ)面試中，首先考官會(huì)讓你進(jìn)行兩到三分鐘的自我介紹，然后用英文回答一些對(duì)你比較感興趣的問題。整場(chǎng)考試持續(xù)五到十分鐘，在面試中不要緊張，提前練習(xí)一些問題提，準(zhǔn)備回答的句型?？紙?chǎng)中老師不會(huì)按常理出牌，所以要學(xué)會(huì)靈機(jī)應(yīng)變。

Tuweing Design:有沒有特殊的一段話語(yǔ)一直在影響你？
Zhao：考上研的喜悅是一直存在的，但同時(shí)也會(huì)去思考下一個(gè)人生階段的打算，但做自己喜歡的事是十分快樂。備考過程中，讓我一直堅(jiān)持和激勵(lì)我的話是：如果還沒有變好，那一定是沒有到最后。最想感謝的人是突圍的學(xué)姐，通過假期學(xué)習(xí)，我的手繪得到很大的提升。在備考期間一直鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，在專業(yè)課學(xué)習(xí)中知無(wú)不言，言無(wú)不盡，給了我莫大的幫助。

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研

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我們看見與聽到這些可愛的學(xué)員們?cè)诿鎸?duì)無(wú)數(shù)次掙扎中的自我反思，也看到了他們?cè)诟鞣N現(xiàn)實(shí)困難與心理困境面前及時(shí)轉(zhuǎn)換的心態(tài)——從復(fù)習(xí)環(huán)境的改變，到復(fù)習(xí)節(jié)奏的革新，再到對(duì)當(dāng)下考研如此競(jìng)爭(zhēng)激烈后的冷靜思考——誰(shuí)都知道，走完這一切不甚容易。但我們依然相信，考研這一關(guān)，關(guān)關(guān)雖難過，但從過去、從身邊、從各類同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)中找到突出重圍的方法與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)明年研一并不算難。